师生携手，共创辉煌———七十二班缔造魅力班级完美教室纪实报道（上篇）

涛

前言：本人担任班主任将近半年，致力于打造团结奋进务实的班级氛围，营造亲切温馨和谐的师生关系，不断摸索探讨，尝试缔造完美教室和魅力班级，促进学生素质全面发展，已取得初步效果！ 班级情况简介 一、名称、口号、目标班级名称：自强十二班班级口号：勤学苦练，自强不息，十二有我，再创辉煌！班级目标：在不断的进步中成为大美九中的优秀学子！ 二、班徽和班歌 少年（十二班班歌） 换种生活 让自己变得快乐 放弃执着 天气就会变得不错 每次走过 都是一次收获 他还等什么 做对的选择 过去的 就让它过去吧 别管那是一个玩笑还是谎话 路在脚下 其实并不复杂 只要记得你是你呀 Wu oh oh Wu oh oh 我还是从前那个少年 没有一丝丝改变 时间只不过是考验 种在心中的信念丝毫未减 眼前这个少年 还是最初那张脸 面前再多艰险不退却 Say never never give up Like a fire Wu oh oh 换种生活 让自己变得快乐 放弃执着 我还是从前那个少年 没有一丝丝改变 时间只不过是考验 种在心中信念丝毫未减 眼前这个少年 还是最初那张脸 面前再多艰险不退却 Say never never give up Like a fire 我还是从前那个少年miya 我还是从前那个少年miya 我还是眼前这个少年miya 二、班委会成员：第一代理班主任：雷涵然班长兼第二代理班主任：曲理扬劳动委员：鲁杰龙体育委员：潘知扬安全委员：王馨仪赵文迪 华成洲李昊燃生活委员：张梦雨李甜甜配餐委员：张庭坚梅浩博 周君龙贾云龙 三、优美环境整洁干净的教室，整齐有序的桌椅，精美用心的板报，精心别致的手抄报，七十六张花一样的笑脸，这就是七十二班，团结、务实、奋进的自强十二班！ 四、班级公约和双分量化考核表班主任是班级的灵魂，是连接学生与学校、家长与教师的桥梁。一个优秀的班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重学生的品德培养和行为习惯的养成。我在班主任工作中，始终坚持以班级公约和量化考核表为手段，来引导学生形成良好的班级氛围，促进他们的全面发展。1、班级公约的制定与执行班级公约是班级管理的基石，它规定了学生在班级中应该遵守的行为规范和道德准则。通过制定班级公约，可以让学生明确自己在班级中的责任和义务，增强他们的集体荣誉感和归属感。同时，班级公约也是班主任进行班级管理的重要依据，有助于维护班级秩序和稳定。在制定班级公约时，我充分尊重学生的主体地位，让他们参与到公约的制定中来。首先，我组织学生进行小组讨论，让他们就班级中存在的问题和需要改进的地方提出自己的看法和建议；然后，我汇总学生的意见，结合学校的规章制度和班级的实际情况，制定出初步的班级公约草案；最后我将草案公布给学生，征求他们的意见和建议，经过反复修改和完善，最终形成了正式的班级公约。班级公约的制定只是第一步，更重要的是要将其落实到实际行动中。因此，我在班级中设立了公约执行小组，由两位代理班主任、劳动委员、体育委员、生活委员和各科课代表组成，负责监督公约的执行情况。同时，我还定期召开班会，对公约的执行情况进行总结和反馈，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对违反公约的学生进行批评和教育。通过这样的方式，一个月下来，班级公约逐渐成为了十二班学生自觉遵守的行为规范。2、双分量化考核表的设计和运用双分量化考核表是班级管理的重要工具，它可以将学生的行为表现和学业成绩进行量化评分，为班主任提供客观的评价依据。在设计量化考核表时，我遵循了以下几个原则：一是全面性原则，即考核表要涵盖学生的德智体美劳等各个方面；二是可操作性原则，即考核表要简单易行，便于操作；三是公正性原则，即考核表要公平、公正、公开，避免主观臆断和偏见。根据设计原则，我制定了详细的量化考核表，包括学习、纪律、卫生、文艺活动、午餐、体育等多个方面。每个方面都有具体的考核标准和评分标准，以小组为单位进行量化评比，由班委会、课代表和班主任共同进行评分。每周一次总结，对表现优秀的小组及学生进行星级表彰和奖励；对表现不佳的小组及学生进行个别谈话和辅导，并举行小组间的拜师仪式。通过这样的方式，量化考核表成为了激励学生积极进取、争取进步的有效手段。双分量化考核表运行了近一个月，我发现班级的管理效率得到了显著提高，学生的行为习惯和学业成绩也有了很大的改善。同时，量化考核表也让学生更加明确了自己的目标和方向，激发了他们的学习动力和进取心。然而，在使用过程中，我也发现了一些问题和不足，如部分学生对考核表存在抵触情绪、评分标准不够科学细化等。针对这些问题，我和班委会成员及时进行了调整和改进，使量化考核表更加符合班级的实际情况和学生的需求。3、建立良好和谐的师生关系师生关系是班集体建设的关键因素。为了建立良好和谐的师生关系，我注重与学生的沟通和交流，关心他们的生活和学习，帮助他们解决困难和问题。同时，我还注重尊重学生的个性差异和兴趣爱好，鼓励他们发挥自己的特长和优势。在我的鼓励下，我们班共有八位学生报了九中射箭社团，还有六位学生报名参加了卧龙区篮球和足球运动培训班，通过这样的方式，我与学生之间建立了深厚的感情和信任，为班集体的建设打下了坚实的基础。 五、师生风采 班主任徐老师在班会课上自我反省！ 数学孙老师放学后为不愿离校的学生辅导！ 英语梅雪老师带病为同学们上课辅导！ 音乐老师在指导学生做手势操！ 每日班委会一总结！ 班委会干部在班会课上进行自我反思！ 这是学生在做手势操！ 政教处李主任对学生进行安全培训！ 学生在进行跳绳比赛！ 体育课上，五十米赛跑前，学生一边聆听老师讲解比赛要领一边做热身活动！ 最美礼仪小使者！ 优秀学生代表在发言！ 每日之星评选和演讲！ 学生在自习课上安静有序学习！ 在校午餐，安全卫生至关重要，瞧十二班的学生整齐列队，四位生活委员头戴卫生帽，正在为学生盛饭，他们戴着口罩和一次性手套，既干净又卫生，学生们吃的放心吃的舒适！ 自强十二班已经共同走过一个学期的时光。“自强”已成为每位十二班学子心中那份不屈不挠、坚定不移信念的真实写照。让我们携手，将这份自信与顽强融入日常的每一刻，让它在我们的学习与生活中熠熠生辉。在十二班这个大家庭里，让我们相互扶持，彼此成就，愿我们的初中生活，如同金石般坚硬而璀璨！蓬生麻中，不扶而直，良好的氛围和环境对个体健康成长有着润物细无声的作用。打造和谐班级文化，让班级文化落地，真正做到育文化之花，铸班级之魂，成为必备的工作了！ 班级魅力文化建设 第一部分：原则 第一原则：立德铸魂，文化育人为了全面落实立德树人根本任务，适应新时代教育的新形势和新要求，自担任班主任以来，我一直探索着如何全方位全过程育人，文化涵养育人沃土，特色构筑精品内核。班级文化建设以学校文化为指引，通过文化浸润将班级建设成为学生心灵的栖居地。班级文化建设从美化班级环境建设破题，陶冶优良情操，丰富班级活动，培植健康向上、生动活泼、情趣高雅的班级文化。激发学生自主发展潜能，实现由“班级管理”向“班级建设”的转型，通过高品位班级文化建设促进班级高品质建设，在班级文化熏陶中润物无声地滋养生命的成长，厚德载物，博学于文，在新时代托举教育的新梦想。 第二原则：创意纷呈，积极进取 班级管理的首要工作，当然是打造和谐班级文化，铸造特色班级之魂。自古，齐家治国平天下，为人处事做学问，皆有文化。你看，国有国粹，家有家风，人有人格，校有校训，班有班魂。所以，我们在进行班级管理的时候，首先要竖起班级文化的大旗，育文化之花，铸班级之魂。开学近两个月，先后开展了“我的班，我的家”班级文化主题系列创建活动，师生们群策群力，创意纷呈，营造了温馨和谐、积极进取的班级文化氛围，成为秋日校园里一道清新悦目的景致！ 班级文化，宛如一幅生动的画卷，展现着班级成员间的共同追求与价值观。它不仅代表了班级的精神内核，更是推动班级向前迈进的不竭动力。一个独具魅力的班级文化，往往能激发学生们内心深处的归属感与荣誉感，让他们更加珍视班级的荣誉，致力于维护班级的和谐稳定。在这种文化氛围的熏陶下，学生们更加热衷于参与各类班级活动，相互学习、相互扶持，共同书写着班级的美好篇章。 在同学间和睦相处的基石之上，同学们积极掌握生活与学习的主动权。众多班级活动，如有趣的研学活动分组、精彩激烈的名著抢答、精心编排的文艺汇演和演讲比赛等等，都凝结着同学们的辛勤付出和创意火花。大家集思广益，相互协作，携手打造出一幅幅精彩纷呈的班级画卷。无人贪图不劳之获，我们相互激励，携手并进。正如古语所云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用！”在班级文化建设中，学生人人参与，人人出谋划策，处处洋溢着文化的魅力！ 第二部分：星级评选 在时光的长河中，每个星辰都有其独特的轨迹和光芒。正如天空中的繁星，我们七十二班的学子们也各自闪耀。他们/她们如同一颗颗璀璨的星辰，以其不懈的努力和卓越的表现，照亮了我们前行的道路。 　　为了增强学生的自信心与成就感，营造积极向上的班级文化氛围，通过典型进行宣传教育，掀起“学先进，争先进”的良好学风和班风，我班开展了“我是好榜样——每周之星”评选活动。 让我们一同欣赏这颗颗星辰的耀眼光芒，感受他们/她们独特的魅力与力量吧。 这是第一次的星级奖励！ 这是第二次的星级奖励！ 这是第三次的星级奖励！ 这是第四次的星级奖励！ 这是第五次的星级奖励！ 这是第六次星级奖励！ 　　在星辰的照耀下，我们共同成长。每周之星的诞生，是班级的骄傲，是青春的灵魂。 他们的故事，如同一曲悠扬的旋律，回荡在每个角落，温暖着我们的心灵。让我们一同铭记这些闪耀的星星，让他们的光芒成为我们前行的指引，照亮我们的人生旅程。 榜样的力量是无穷的。每周之星评选活动的开展，能让学生获得长足发展，达到立德树人目的，激励着班级每位学生争做大美九中新时代好少年。 第三部分：拜师仪式 为了弘扬先进，共同进步！为了学习榜样，成为榜样！十二班先后开展了若干次拜师仪式，就是在小组双分管理评比中，排名靠后的三个小组向排名优秀的三个小组行拜师礼，求教学习上好的方法和经验！ 具体拜师仪式程序为：第一步，公布师傅级别小组及组长名单！第二步，公布徒弟级别小组及组长名单！第三步，三位师傅由前门入场，端坐讲台！第四步，三位徒弟由后门入场，齐站讲台下！第五步，徒弟献上小礼物，表达自己心意！第六步，徒弟针对学习上的一些困惑，向师傅请教！第七步，师傅向徒弟传授自己在学习上的好方法好经验！第八步，徒弟向师傅及全班同学表明自己的决心和意志！ 这是第一次拜师仪式： 这是第二次拜师仪式： 这是第三次拜师仪式！ 这是第四次拜师仪式！ 拜师仪式的持续开展，取得了良好效果，人人都想学习榜样，成为榜样，都想得到星级奖励，同学们严格要求自己，在班级各项事务中你追我赶，互相比试，不甘落后，各项工作有条不紊，稳步推进！ 第四部分：名著大课堂 一、活动设想经典名著是中华文化的瑰宝，也是语文考试的重点，如何引导学生学习名著呢？给学生讲解也好，印卷子让学生读背也好，学生自己买名著读本阅读也好，效果都不佳，也影响到了语文整体成绩，如何最大限度激发学生们学习名著的兴趣呢？我一直思索着，我们的课堂教学大都是老师一人唱独角戏，老师处于课堂的主导地位，老师是主体，学生基本上都是被动的学，缺乏主动学习的兴趣，效果自然受到影响！孔子云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师，只有最大限度调动学生的积极性，让学生对名著阅读充满浓厚的兴趣，变被动学习为主动学习，这样才富有成效，思索来思索去，我想到了名著活动课！ 二、付诸实施：经过一番深思熟虑，我决定在班里开展一次名著大课堂活动，我把初步设想给学生们说了一番，学生表现出浓厚的兴趣，纷纷献计献策，他们基本上没有上过语文活动课，听我提到名著活动课，自然倍感好奇，兴趣满满，看到那一双双信任期盼的眼神，我更是浑身充满了劲，立即在班里实施起来，首先是确定主持人，刚开始我只是准备确定一名主持人，因为是第一次举行名著活动课，学生们也没什么经验，所以选的竞赛题比较少，难度也不大，一名主持人即可，没想到在班里征集主持人时，学生反响强烈，居然一下子报上了十来个主持人，没办法，只有尊重同学们的心愿了，于是一番筛选，最后确定李元媛和苏士轩两位同学担任主持人！同样在确定名著嘉宾时，同学们也是争相报名，最后确定乔涵宇和梁奕君两位同学担任名著嘉宾，负责对难度较大的名著题点评！在选计分员和纪监员时，也是左右为难，报名竞选的学生太多了，没办法只能利用老师的权利指定余泽铭和辛宗钰分别担任计分员和纪监员了，从每小组挑参赛选手时，有些小组所有成员都想参赛，没办法，两位主持人想到了选手赛题转让制，就是选手如果选中的名著题难度较大，没有把握答出来，可以把该题转让给小组其他同学，让他们商量一番，确定答案后由一名或若干名学生代替选手回答，这样可以保证更多的学生参与到活动中，我没想到学生们有如此热心，有如此智慧，所以立马采纳下来！不用我操心，主持人自己想好了开场白，让我参谋，我也没想到他们写的如此充满诗情画意！计分员和纪监员刚选出来，不到一天就把计分细则和纪律监督细则给写好了！同学们既然兴趣高涨，积极踊跃参与，那肯定会达到效果最大化！所以我立马在班里实施起来，对主持人和嘉宾做了简单的陪训，他们很快做到了熟练掌握。 三、主要程序同学们兴趣高涨，积极参与和配合，仅仅准备了不到一周时间，十一月五日晚上六点半，开启了第一届名著大课堂，赛题主要出自七年级上册的《朝花夕拾》，黑板做了简单的布置，在我的一声令下，同学们用最快速度最短时间将桌凳重新摆好，将全班同学分成AB两大组，一北一南，以便两大组轮流抢答！名著嘉宾、计分员、纪监员在第一排正中间就坐，面向全体同学！活动课的程序大致如下：第一，主持人闪亮登场，发表精彩的开场白，引出名著《朝花夕拾》！第二，计分员和纪监员宣读计分细则和纪律监督细则，提醒同学们遵守活动纪律，全身心投入比赛中！第三，先是进行小组循环赛，以小组为单位进行比赛，全班十二个小组，由每组推荐的参赛选手自主选题并答题，共进行三个循环，回答三十六道赛题，全部答对方能加分！第四，选手如果答不出来，可以转让给小组其他同学，其他同学可以讨论交流，在规定时间内回答，如果答对该小组照样可以得分！第五，有些题难度较大，选手以及小组回答不出来，由名著嘉宾进行分析点拨并公布答案！第六，小组循环赛结束后，进入大组抢答环节，AB两大组轮流抢答，根据赛题难易程度，只要在规定时间内按规定次数答出来即可加分！第七，抢答赛结束后，计分员公布各位参赛选手和参赛小组所得分数，选出前五名进行鼓励和表彰！第八，主持人发表精彩结束语，名著大课堂宣告结束！大课堂上，由于同学们兴趣高涨，激情澎湃，短短的一小时内，高潮不断，取得了不俗的效果，获得了前来观摩的年级领导和老师们的好评！ 四、图片和视频说明：以下图片客观真实的反映了七十二班第一届名著大课堂活动课的生动场景！ 1、这是大课堂主持人！ 2、这是主持人在介绍活动课的比赛事项和要求！ 3、这是纪律监督员在宣读纪律监督细则，提醒同学们积极参与，不做与课堂无关的事！ 4、名著大课堂总共安排了六十道语文名著阅读相关的问题，由同学们在规定时间内进行回答或抢答，答对了加分，答错了由名著嘉宾进行解说分析，以帮助同学们更好的掌握名著知识！ 5、本届名著大课堂以七上语文名著《朝花夕拾》为主，结合语文考试名著要求，设计成选择、填空、简答和阅读理解等题型！ 6、同学们正津津有味观看着名著《朝花夕拾》视频，准备回答问题！ 7、比赛以小组为单位进行，选手们争相抢答，不甘落后，表现出很强的荣誉感！ 8、这是部分名著阅读题！ 9、同学们为了这次比赛，做了精心的准备，可谓做足了功课! 10、这位选手的回答抓住要害，清晰准确，富有条理，表现出了较高的文学素养！ 11、活动课上，主持人张弛有度的引导，选手们精彩绝伦的回答，嘉宾们妙语如珠的点评，高潮迭起，为整个名著大课堂抹上了浓墨重彩！ 这是活动结束后评选出的优秀选手和优秀赛组！ 五、总结反思：名著大课堂虽然只有短短一个小时，但同学们激情参与，争相回答，如同八仙过海各显神通，六十道竞赛题答对了五十道，准确率超过了80%，可谓效果不俗！我们都说，兴趣是最好的老师，一堂课成功与否，需要看学生有没有浓厚的兴趣，一旦学生对课堂产生了浓厚兴趣，想学爱学乐学，基本上也就铸造了高效课堂！这届名著大课堂，学生表现出了浓厚的兴趣，刚开始同学们还有些拘俗，不能完全放开，活动场面不够热烈，可是随着时间推移，学生们逐渐适应了比赛的节奏，全身心投入到竞相抢答中，那场面热烈而火爆，就连少数语文程度不好、学习不够主动的同学也被感染了，现场突击翻阅背诵，跃跃欲试，所以这堂活动课最大限度调动了同学们学习名著的积极性和兴趣，这是成功的地方！不足之处是准备时间有些仓促，活动课的各个程序及步骤衔接不是很紧密很自然，略显粗糙，这是今后类似活动课需要关注的地方！ 第五部分：最美家长和最美学生颁奖典礼 家庭是孩子成长的摇篮，也是孩子人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。帮助孩子迈好人生的第一步，离不开家长的理解与支持。每一个孩子背后，离不开家长的言传身教；每一段有温度的童年，离不开家校携手的相辅相成！优秀的家长可以培养出优秀的孩子！十一月九日下午，十二班举行了最美家长和最美学生颁奖典礼，经过班委会研究协商，确定王馨仪和她妈妈为十二班最美学生和最美家长，在同学们的欢呼声中，王馨仪和家长登上讲台，接下了主持人送上的鲜花和大红颁奖词奖状！在激动而温馨的氛围中，王馨仪妈妈发表了热情洋溢的讲话。她认为家庭教育要与学校教育紧密配合，时刻保持高效沟通，家庭教育要更好的服务于学校教育；积极营造和谐、民主、平等的家庭氛围，给孩子一个轻松的成长空间，同时关注孩子的心灵需要，与孩子成为心灵上的挚友，成为孩子前进的动力。她在发言最后，再次强调了家校团结合力，才能培养出聪明、活泼、乐观、优秀、乐于助人的孩子。话声刚落，整个教室里响起了雷鸣般经久不息的掌声，同学们还深深陶醉在她的讲话中！ 是啊，优秀的家长完全可以培养出优秀的孩子，优秀的家长要具备以下几个条件：第一、做一个会爱孩子的家长；第二、重视家庭的过程教育；第三、父母要以身作则；第四：加强与孩子的沟通和高质量的陪伴；第五、学会赏识自己的孩子，提高孩子的心理素养；第六、为了孩子创造良好的学习环境！ 第六部分：“祖国在我心中”国庆演讲比赛 为了庆祝中华人民共和国成立75周年，进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情感，让学生更加了解中华民族光辉灿烂的历史文化，感受新中国成立七十五年来取得的辉煌成就！2024年9月29日下午，七十二班举行了“祖国在我心中”迎国庆主题演讲比赛，为祖国献上深深的祝福。 活动中，各位选手精神饱满，表情丰富，语言时而铿锵有力，时而婉转悠扬。 追历史、赞今天、望未来，沿着历史的足迹赞美伟大的祖国；比赛中同学们畅谈理想抱负，抒发刻苦学习、力争早日成才、报效祖国的决心和信心。演讲内容积极向上，既突出了国庆节日氛围，又表达出了学生们的爱国之情和报国之志，体现了九中学子热爱祖国、志存高远、激情奋斗、立志成才的良好精神风貌。 通过本次活动，七十二班全体学生更加深刻地感受到：只有国家强盛，才有我们美丽的家园和幸福的生活。同学们是祖国的未来，与祖国母亲同呼吸，共命运，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，只有从身边小事做起，从一言一行做起，勤奋学习，奋发图强，才能用自己的实际行动为祖国母亲增光添彩！ 红旗飘扬，见证着祖国的辉煌历程；誓言声声，激励着我们奋勇前行。在这个特殊的日子里，让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！ 第七部分：“同喜同乐”才艺展示大比拼 在这个金风送爽的十月，灿烂的阳光洒落在欢乐的校园，每一处角落仿佛都被染上了一层温暖而明亮的色彩。2024年10月9日下午，七十二班的同学们，他们个个朝气蓬勃、活力满满，凭借着自身独特的才艺，为我们呈上了一场令人叹为观止、精彩绝伦的表演秀！ 有奖竞猜和节目表演交叉串联，教室里洋溢着欢声笑语！ 十二班的小演员们用他们精心策划的表演开启了这场炫目联欢的帷幕，与大家共同度过这个美好的时光，以热情为笔，在时光的画卷上，描绘出青春最美的篇章。“昨日的成长都是印记，所有的成绩都值得被铭记，未来在即，梦想一定可期。”杨昊宇同学给大家带来精彩的笛子演奏曲《少年》，展现九中学子那份纯真和梦想，那份勇敢和无畏。余泽铭、周子统、夏景南三位同学带来他们的三人转《我们能行》，道出了十二班学子们自信坚强乐观的精神风采，是啊，只要努力，我们一定能行！余雪瑞演唱的《告白气球》，轻快的旋律和浪漫的歌词，完美诠释了青春的甜蜜与梦想。在这充满活力与希望的时代，十二班的学子们肆意挥洒青春的激情，绽放出属于自己的绚烂光彩。他们以表演为契机，开启了彰显青春梦想与独特魅力的旅程，用青春的热血浇灌理想之花，描绘出一幅绚丽多彩的青春画卷！ 第八部分：“庆元旦迎新年”主题演讲赛 旧符换新桃，瑞雪映红梅，为着力培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化，丰富校园和班级文化生活，12月30日下午，七十二班开展了“庆元旦、迎新年、畅想未来”主题演讲比赛。同学们以演讲为桥，连接过去与未来，用最真挚的情感，最动人的声音，演绎了一首首经典篇章！ 每一句话语都是心灵的共鸣，每一段篇章都是情感的流淌，每一位同学都是舞台的主角，本次迎新年主题演讲比赛中，我们听到了青春的呐喊，感受了梦想的力量，体悟到生命的真谛。愿十二班学子们继续在和谐奋进的大美九中校园里绽放光彩，愿十二班学子们的梦想在新的一年里扬帆起航！ 第九部分：家校合力，共建温馨和谐班级 在十二班的各项建设中，十二班的家长们是我们的“最强后盾”。根据学校要求，开学伊始，成立了以曲理扬爸爸、雷涵然妈妈、路悦彤妈妈为核心的十二班家委会，一个学期来，他们尽职尽责，兢兢业业，用心搭起了一座爱的桥梁。不管是大事小情，家委们都是第一个站出来，为孩子们忙前忙后，和学校老师紧密合作，把孩子们的学习生活照顾得井井有条。孩子学习和生活的方方面面，家长们都是那么给力，简直就是老师的好帮手，孩子们的超强后盾！ 家委会核心成员之一，曲理扬爸爸，主要负责班级安全值班工作，一学期来，每次轮到十二班魅力家长们大门口安全值班，他都是第一时间通知安排，哪个家长有事来不了，他和家人主动代替，每次十二班家长值班，都能在大门口看到他和家人的魅力身影！在他的带动和影响下，十二班魅力家长安全值班工作开展的认真扎实，确确实实做到了为学生安全出入校园保驾护航，深受学校和家长们的一致好评！ 家委会核心成员之一，雷涵然妈妈，主要负责班级校服和教辅的统计、征订及收费，这学期来，她主动配合校服厂家，给班级每个学生定身量制，不管是秋季校服还是冬季校服，她始终秉持“学生穿着喜欢穿着舒适”的原则，多次与厂家沟通联系，不知打了多少电话，不知跑了多少趟，如今十二班学生不管是身着整洁精致的蓝色秋季校服，还是温暖大方的红黑冬季校服，那是精神抖擞，意气风发！他们出入校园和班级，是那么井然有序，英姿飒爽！这离不开雷涵然妈妈的辛劳和无私的付出！ 家委会核心成员之一，路悦彤妈妈，主要负责十二班学生的午餐管理，“与配餐公司时刻沟通联系，让学生吃饱吃好吃的放心”是她的宗旨，她经常来到学校，进入班级，聆听孩子们对餐食的看法和意见，多次到配餐公司进行沟通！每月收缴餐费时，她做好提醒和统计，在她的不懈努力下，十二班学生午餐吃的满意吃的放心！ 孩子的成长，既需要学校的精心培育，也离不开家庭的悉心滋养。家庭与学校如同鸟之双翼、车之两轮，唯有互相配合紧密协同，才能助力孩子向着光明未来展翅翱翔！为了加强家校沟通，增进家长与学校与班级之间的相互理解与信任，分享教育经验，共同探讨学生成长过程中的问题与解决策略，形成家校教育合力，促进学生全面发展。十二班本学期除了按学校要求召开了全班家长会外，还先后召开了若干次部分学生家长座谈会！ 这是班主任在家长会上！ 这是数学孙老师在家长会上发言！ 这是英语王老师在家长会上发言！ 班委会干部在向家长同志们汇报班级各项工作！ 班委会干部在为优秀学生颁发奖状！ 家长，是孩子成长的第一任老师，也是终身老师。家长会和家校座谈会上，不少家长代表们为我们分享了他们的心声与智慧。朱丽霖家长缪秀红女士以“携手共育，助力成长” 为主题分享了家庭教育心得：一是家长以身作则，给孩子树立积极榜样，与孩子共同成长；二是对孩子宽容理解，适度解压，注重其内心世界；三是以积极心态陪伴倾听，鼓励孩子。此外，她还对班级管理和学科教育提出了不少好建议，强烈期盼家校更加凝心聚力，共促孩子成才，让我们感受到了家校携手的坚定力量。侯丙乾家长孙玉红女士的分享中则点明了家委会要多与学校沟通，要为孩子营造良好环境。要关注情感、培养自主与抗挫能力。强调家校结合，携手为孩子成长持续努力。雷涵然家长姚丽女士为我们分享她的后勤保障秘籍。从分享中我们可以听到，孩子成长关键时期问题都是很多的。要用智慧的方式面对多变的问题：处理早恋，要引导而非指责；面对叛逆，应多听少说、改变相处方式。同时，要在孩子遇挫时给予支持鼓励，尊重其个性爱好，携手学校，共同解决家庭教育难题，助力孩子健康成长。 第一次家校座谈会！ 第二次家校座谈会！ 第三次家校座谈会！ 第四次家校座谈会！ 心之所向，步履不停。教育是一场美丽的邂逅，成长是最美好的愿景。十二班将以家长会和座谈会为契机，以爱为底色，以孩子的健康快乐成长为目标，全面加强家校合作，让孩子们在九中这个温馨幸福、和谐向上的环境里，在家庭和学校的双重助力下，于人生航道上绽放生命的精彩。愿我们以爱为基础，以责任为桥梁，家校同心，携手同行，为孩子们的成长铺就出一条坚实之路。 第十部分：系列主题班会 班风和学风犹如一座灯塔，照亮着学子们前行的道路，它是一所学校的灵魂所在，更是一个班级的精神支柱。本学期所召开的系列主题班会，老师、班干部、家长代表和学生代表以生动形象的语言和丰富多样的案例，深入浅出地阐述了班风和学风建设的重大意义。班风和学风建设不仅仅关乎个人的成长与发展，更是班级整体进步的关键之钥。良好的班风和学风能够营造出一种积极向上、充满活力的成长和学习氛围，如同春风拂面，培养同学们良好道德修养，激发同学们的学习热情！犹如星星之火，充分引导和教育学生学会做人、团结进步、提高成绩！ 这是“珍爱生命，杜绝垃圾食品”主题班会 这是“勤俭节约，杜绝浪费”主题班会！ 这是“化解同学间矛盾纠纷”主题班会！ 这是“在反思中不断进步”主题班会！ 这是“学习榜样，成为榜样”主题班会！ 通过系列主题班会，同学们深刻认识到了立德树人的重要性，更激发了他们“做成绩优秀的学生，更要做品德高尚的学生”的热情和动力。大家纷纷表示，要将主题班会课上学到的知识和经验运用到日常生活中，成为一个有道德、有修养、有责任感的国家和社会的优秀接班人。 第十一部分：“家访有爱，陪伴成长”寒假家访活动 爱在家访中生长，暖在沟通中流转。为全面落实立德树人根本任务，健全学校、家庭和社会“三位一体”协同育人机制，提升家校共育实效，共同促进学生的健康成长，根据学校和年级要求，寒假期间班主任徐老师根据学校和年级要求，对班级部分经济困难、单亲家庭、父母病残、父母外出打工等特殊群体学生家庭进行了家访。 走进每一位家访学生的家庭，迎来的是家长热情的微笑、孩子可爱的笑脸，这一瞬间，拉近了彼此间心与心的距离。老师与家长们开启了一场场温暖的遇见。家访期间，徐老师深入学生家庭，与家长面对面沟通，全面了解学生的家庭环境、生活习惯和学习状态，给予力所能及的帮助。在轻松愉悦的氛围中，老师不仅向家长反馈了学生在校的表现和进步，还耐心听取了家长对孩子成长的期望和建议。通过深入的交流，家校双方增进了理解和信任，共同为孩子的成长出谋划策。 这是在李艳阳同学家！ 这是在李甜甜同学家！ 这是在李雅琪同学家！ 这是在姚凯博同学家！ 这是在张可昕同学家！ 这是在雷涵然同学家！ 这是在童士朋同学家！ 这是在薛羽寒同学家！ 这是在辛宗钰同学家！ 这是在王柔涵同学家！ 教育路虽远，行则将至；家访事虽小，做则必成。寒假家访活动不仅促进了教师与家长之间的沟通，也让孩子在家访中感受到了学校和老师的关爱。家长们在家访中感受到了学校的温暖，教师们在家访中收获了很多的感动。期待在未来的日子里，能够继续与家长们保持密切联系、深化沟通交流，共同为孩子们的健康成长和美好未来保驾护航。