<p class="ql-block"> 1月16日上午，乐平市第十二小学一、二年级组开展了游考质量分析会，本次分析会主要内容为:围绕1月13日举行的一二年级游考活动的游考内容、游考形式、游考过程以及游考结果进行总结分析。</p> <p class="ql-block"> 本次减负提质质量分析会，由我校教导处段梦珍副主任主持。段主任宣布本次分析会的基本流程：首先由一二年级两位备课组长对本组游考整体情况进行汇报，然后再选出教师代表针对本班情况做具体分析，最后由段主任做总结发言。</p> <p class="ql-block"> 一年级组备课组长汪甜甜老师就本年级组学生的游考情况做出来具体分析。</p><p class="ql-block"> 汪老师指出，在平时的教学活动中，应有意识地引导学生“说完整的一句话”。课堂上，多进行一些情景式的口语训练，以此提高学生的口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 一年级组王世文老师指出，应做好家校联动，加强课堂上的字词教学，同时鼓励学生多进行字词练习和拼音匹配游戏。课后巩固也很重要，因为低学段的儿童记忆力强，遗忘的也快，因此要不定期地以各种形式复现。</p> <p class="ql-block"> 二年级组备课组长刘桂香老师对本年级全体学生的游考得星情况进行了汇报。刘老师指出，教师平常课堂上应多关注学困生，多提问，多给展示机会，练练胆子，做到大声读，大声背诵。</p> <p class="ql-block"> 二年级组胡娅芳老师就本班游考情况进行了汇报与分析。胡老师指出，学生的“考”应最终指向于学生的“学”，今后的课堂教学，应更加注重生字的教学，加强整本书阅读的提醒和引导，带着学生读一两本书，定期展示阅读成果并及时表扬奖励。</p> <p class="ql-block"> 教导处副主任段梦珍对以上发言进行了点评与总结，她指出，游考是基于学生学习活动的一种新型评价方式，以多元组合、立体呈现的形式开展对学生的评价，寓考于乐，寓学于乐，在游戏闯关，模块评价的实践路上迈出了自信的第一步。</p> <p class="ql-block"> 一次讨论，一场分析，一次成长，一路收获。此次质量分析会激发了教师们的热情，也更新了大家的教学理念。相信在以后的教学实践中，十二小的全体教师都能在努力和奋斗中奔跑，让学生们沐浴在自信的阳光里。</p>