金龙腾空去 银蛇踏春来 ———— 蓟州一中年级组长厚积经验交流提升汇报活动纪实

九妹

2024金龙腾空去，2025银蛇踏春来，寒假在向我们招手，但内心依然宁静，休整的同时，我们要不断总结反思与提升，今天蓟州一中初中部组织三个年级9位年级组长对一学期的年级组管理工作进行分享交流。

九年级组长汇报交流

一组组长王海娟

指导思想明确，恪尽职守，奋力拼搏，继承和发扬初中部教学成绩，敢于超越，扎实推进。

对组内班主任团队，任课教师团队进行高度肯定。以“安全、稳定、质量、发展”为核心，强化常规管理，引导学生树立目标；齐抓共管，增强争先进位意识；重视学生心理疏导工作；向严格的管理要成绩。

二组组长王会芳

团队管理凝心聚力，暖心向阳，工作态度能战就齐，能干就强。

以教研为主线，全组各抒己见，创新各种激励方式方法，如利用刮刮乐的方式，设计新颖的奖项如:带有校徽的手提袋、和班主任共进午餐（班主任买单）、听写抢先看2次、沾沾券、免写作业一次等等，最大限度调动孩子们学习的积极性，学习氛围浓厚，师生关系和谐融洽，孩子们欣喜若狂有着对一中的向往和学习的追求，组内和谐中带着干劲。

三组组长孙海燕

以德为首，齐抓共管，狠抓学生在校行为规范，以养成教育为德育工作的切入点，带动教育教学工作的全面开展。

精诚团结，通力协作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，老教师以身作则，新教师谦虚好学，组内成绩有目共睹。

牢记使命，认真研究教育教学策略，积极探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式，努力提高教育教学质量。

1️⃣ 以“塑习惯、夯基础，为学生终身发展奠基”为目标，实现年级组的育人目标。

2️⃣ 加强学生的行为习惯的养成教育，自强自律的培养教育。

3️⃣ 做好培优补差和提优补差工作。

4️⃣ 加强学生学习方法的引导和培训，组织学生开展学习经验交流。

四组组长翟福利

首次担任初三年级年级组长工作，有想法，有干劲，处处以身作则，在不懈探索中成长。团结组内老中青年教师，最大限度激发大家的工作热情。老教师经验丰富，任劳任怨，注重方法引领；中年教师，勤奋务实，追求卓越；青年教师谦虚认真充满活力。组内老师那句“需要我干啥就干啥，你说咋办就咋办，我们一起干就行。”言语朴实，但却暖心，既让我们看到了老师们拧成一股绳的干劲，也折射出学校管理工作的得人心。

七、八年级组长汇报交流

七年级一组组长徐成林

找准定位，用自己学科的知识解读了教师、年级组、年级、学校之间的关系:如果把每一位教师比作人体的基本细胞，那么年级组就是由众多细胞聚合而成的组织，整个年级如同关键器官，学校则是一个有机的整体。

1️⃣ 作为组长，树立暖心大哥和贴心小弟人设，做好“和事佬”，时刻留意组内老师之间的关系，一旦发现矛盾苗头迅速冲过去，将小矛盾消灭在萌芽状态，给大家一个愉悦的工作环境。

2️⃣ 允许孩子犯错，孩子犯错犹如感冒，给予一些药物，治愈即可，但可能接下来还会再次感冒，我们仍需继续施治，在不断感冒中形成抵抗力。

3️⃣ 七年级一组就像一个生机勃勃的生态群落，互相依存，协同进化，共同营造和谐且富有活力的教育生态环境。为学生的成长提供最肥沃的土壤和最适宜的气候，孕育出璀璨的花朵和蕾蕾硕果。

七年级二组组长于海艳

带组的思路:七年级注重行为习惯的培养，第一学期必须狠抓管理，行为规范，这样才能为开展教学工作打下坚实的基础，如果学生队伍不稳定，空谈学习，达不到我们预期的效果。

带组目标:从三个方面打造“成长共同体”。

1️⃣ 营造并引领和谐优秀的教师队伍。

2️⃣ 培养努力高素养的学生队伍。

3️⃣ 引领负责任不断进步的家长队伍。

七年级三组组长赵艳芝

课堂是教与学的主阵地，在紧跟学校步伐，完成学校布置的各项任务，保证全校一盘棋的前提下，我的工作重心在课堂。

1️⃣ 打造“安静课堂”静能深思，思能生慧；

2️⃣ 打造“高效课堂”课前交流，课上边点边拓展边练习，课下反馈及时，年轻教师全批全改。

七年级四组组长郭俊英

年级组工作目标明确，紧跟学校领导的脚步，落实并执行学校领导交给的各项工作任务，把安全作为工作的重中之重，确保四组所有班级的各项工作顺利进行。

四位班主任牢牢抱团构成一个坚不可摧的共同体，一旦有一个班主任在管理班级时想出好主意，大家都会相互交流，相互转告，相互学习，毫无保留的让其他班主任看到，告诉对方，甚至给其他班主任具体做法。

严格执行分层作业，保障人人都能吃的适量，不出现消化不良的问题，针对各层学生，培优补差，以达到每层学生能够消化良好。

八年级四组组长邵淑军

八年级是初中阶段承上启下的一年，是知识储备期，是成绩分化的分水岭，也是最关键、最难管的一年。既没有初一的新鲜感、谁也不服谁的劲头，也没有毕业班的升学压力。学生管理尤为关键，智慧与温情并重，明确规则，树立界限，让纪律、规矩成为学生成长的护航者，关注个体差异，激发学生自主学习的热情。

2024我们脚踏实地，虽然平凡但走的坚实，2025我们将迎难而上，教育教学工作一定会做的更好。

教务处赵小东主任点评

年级管理交流会上9名年级组长畅谈了管理理念，把教研融入到管理的方方面面。群策群力研学生管理，在“勤”、“巧”两字上下功夫；研班级管理，团结家长、科任教师、学生，聚合力、同目标、提质量；研学科教学，在高效课堂上、跨学科教学上深耕细作；研青年教师培养，在“催、带、帮”三字上下功夫。这场交流会达到了互通互鉴、互学互促、共同提高的目的，奠定了一中高质量管理的坚实基础。

副校长付世杰同志总结

教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。每一位年级组长都是这段旅程中的行者，用智慧和汗水书写着教育的篇章。今天的经验交流分享会再现了全体一中教师对工作的高度负责，对教育事业的执着，“辛苦”、“责任”、“压力”、“荣誉”一直是我们一中初中部工作的主旋律。感谢9位组长的真诚分享，感谢一中所有兢兢业业的老师们，让我们携手共进，在教育的道路上砥砺前行，共同提升教育教学管理水平。

最后，祝愿老师及家属们新年快乐，阖家安康，工作顺利，万事如意！

撰稿:刘聪颖

初审:赵小东

终审:徐连旺 孙德新