<p class="ql-block"> 为了进一步提高我区义务教育阶段学校教师的教学水平和专业素养，促进教师队伍的持续发展，按照《市教委关于印发中小学2024-2025学年度教学行政历的通知》要求，2025年1月13日至1月17日，义务教育阶段教师进行校本研修。</p> <p class="ql-block"> 首先，我们召开了启动大会，对老师们进行了校本研修集中培训，焦校长强调了研修目标、研修内容、研修形式和工作要求，从而确保此次活动顺利开展，进而促进教师专业成长和教育教学质量的提升。</p> 1月13日 期末质量分析会 <p class="ql-block"> 以年级为单位，各年级组织召开了期末质量分析会，各年级主任就期末考试情況，从各分数段人数，优秀率、及格率、平均分进行了分析，指出存在问题，并对下一步工作措施进行安排，力求新学期里，在教学方面吃透精神、抓好抓实教学工作；在常规管理方面抓好三支队伍，全员参与班级管理。</p> 1月14日 学科教研会 <p class="ql-block"> 教研组长说明本次会议目的，强调期末教研对总结经验、提升教学质量的重要性。</p><p class="ql-block">教学总结分享：</p><p class="ql-block">• 教师依次发言，回顾本学期教学计划执行情况，如课程进度是否合理、重难点突破方式的成效。</p><p class="ql-block">• 分享课堂互动、小组合作学习等教学方法的运用效果，像某班通过小组竞赛激发学习动力，成绩显著提升。</p><p class="ql-block">考试分析研讨：</p><p class="ql-block">• 分析前期测验数据，对比各班级平均分、优秀率、及格率，找出成绩差异原因。</p><p class="ql-block">• 探讨期末考试命题方向，依据课程标准、教材与学生实际，确定考查重点，如数学关注解题思维，语文注重阅读写作。</p><p class="ql-block">学生表现反馈：</p><p class="ql-block">• 讨论学生学习态度变化，如部分学生因青春期心理波动影响学习，提出加强心理辅导。</p><p class="ql-block">• 交流特殊学生帮扶情况，总结辅导经验，为后续因材施教提供参考。</p><p class="ql-block">资源整合优化：教师分享优质课件、习题集等教学资源，共同商讨整合，构建系统学科资料库。</p><p class="ql-block">下学期规划展望：初步拟定下学期教学目标，如提升平均分 5 分；规划课程设置、教研活动，像开展同课异构。</p><p class="ql-block">总结发言：教研组长总结要点，鼓励教师假期充电，为新学期蓄力。会议全程做好记录，为后续教学工作提供指引。</p> 1月15日 骨干教师经验分享会 <p class="ql-block"> 为了进一步促进中青年教师尽快成长，充分发挥骨干教师的示范引领及辐射作用，推广骨干教师的优秀教育教学经验和管理经验，1月15日，我校以“骨干教师展风采 引领示范促成长”为主题的经验交流分享会。主讲人是区级骨干教师郭立艳，郭老师是一位经验丰富的班主任，她所带的班级学风浓厚，成绩优异，得到师生和家长的高度认可！郭老师 结合自己多年班主任工作经验，从“德、亲、勤、扬”四个方面和大家分享作为班主任如何做好班级管理的具体做法。</p><p class="ql-block"> 最后，焦校长总结发言，他先是感谢郭立艳老师传授了宝贵的可行性经验，其次，希望每一位青年老师都应该向优秀教师看齐,取长补短。只要大家团结一心，众志成城，踔厉风发，笃行不急，就一定能使班级管理更上一层楼，不负家长的信赖，不负众望。</p> 1月16日 青年教师成长汇报会 <p class="ql-block"> 青年教师是学校的未来和希望，为了促进青年教师快速成长，成为学校工作的中坚力量，我校于1月16日举办了以“砥砺 收获 成长”为主题的青年教师成长汇报会。</p><p class="ql-block"> 优秀青年教师代表，李媛媛老师分享了入职以来的教育教学工作经验与感悟。“善反思，勤记录”作为一名教师，在这个社会瞬息万变的今天，反思无论对我们自身水平的提高，还是对教学效果的提升都有着举足轻重的作用。李老师的分享让我们再一次看到教学反思是教师进步的阶梯，是教师成长的重要途径，通过教学反思能够不断地提高我们自身的能力。</p><p class="ql-block"> 会上，刘学军校长对青年教师们表示了关心和肯定，就青年教师的近期工作进行了指导与总结，针对青年教师的职业困惑分享了自己的宝贵建议。他勉励青年教师珍惜每一次的学习机会，要在教育教学的实践中主动成长，实现自己的职业价值和职业理想。</p><p class="ql-block"><br></p> 1月17日 期末家访 <p class="ql-block"> 秉着拉近家长、孩子与老师之间的距离，进一步促进家校之间的有效沟通与交流，体现家校共育。1月17日，我校积极开展了“走进家庭 温暖心灵”期末家访活动。</p><p class="ql-block"> 尽管天气寒冷，也挡不住老师们奔赴孩子家中与家长交流的热情，老师们详细地向家长反映孩子在校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点。老师们也诚恳的指出孩子还需要进步的地方，耐心的传授家庭教育方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是孩子的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。</p><p class="ql-block"> 家访中，老师和家长的正面接触、交流，可以使老师掌握学生及其家庭的更多信息让老师们在日后的教学过程中，针对每个学生的不同特点正确加以引导，为更好地开展教学工作“备好课”。</p><p class="ql-block"> 本次期末家访活动，为本学期工作绘上了更亮丽、圆满的一笔。家长对学校开展的家访活动非常满意，并给予高度评价，简短的话语，温暖了每一位老师的心。通过家访，提高了孩子教育的针对性、目的性和实效性，增进了老师与家长之间的了解和感情，让爱在家校之间传递，促进了家校和谐，形成了教育合力。</p> <p class="ql-block"> 五天的研修活动结束了，但是，终生学习是一条永不停歇的河流！老师们，让我们携手一起，做一个“仰望星空”的教育者，且思且行，一路向前，不负韶华，不负此生，一起遇见更美的自己，更美的上仓镇中！</p> <p class="ql-block">撰稿：杜莉莉</p><p class="ql-block">审核：焦志远</p>