<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的主要标志，也是其他领域学习与发展的基础。</p><p class="ql-block"> 为全面掌握不同年龄段幼儿的生长发育和健康情况，促进幼儿身心健康发展，科学了解幼儿目前的体能状况，切实提高幼儿生长发育和体质水平，新店镇幼儿园大二班于2025年1月2日上午开展了幼儿体能测试。。</p> <p class="ql-block"> 什么是体能测评</p><p class="ql-block"> 体能测评是幼儿园健康教育的一部分，对促进幼儿体质发展有积极的指导作用。为了更好掌握在园幼儿的体质现状，有针对性地指导幼儿进行体育锻炼，促进幼儿运动能力的均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 为什么要进行体能测评</p><p class="ql-block"> 《3-6儿童学习与发展指南》中指出:幼儿园要“培养幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体动作的协调发展。”体能的发展是指人体各器官系统机能的不断增强和提高，包括提高和发展身体素质，增强人体基本活动能力等。在幼儿时期，除了对幼儿要进行智力训练，灵活度的训练，还要对幼儿的体能进行训练。因为各个时期的幼儿有不同的活动能力，要想幼儿更好的发育，发展，做出相应阶段的活动，就要求幼儿必须有一个良好的体能，这样才能保证孩子健康，正常的发育。</p> <p class="ql-block">测评项目主要包括：立定跳远、走平衡木、一分钟拍球、<span style="font-size:18px;">沙包投掷四个项目。</span></p><p class="ql-block">测试前，教师对场地进行充分细致的布置，并就地示范和讲解。在教师的耐心指导和鼓励下，幼儿表现积极勇敢，不怕困难，努力完成各项动作要领，整个测试工作井然有序。</p> <p class="ql-block"> 立定跳远</p><p class="ql-block">测试要求：测试时，双脚自然分开，站立在起跳线后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的直线距离。受试者起跳时不能有垫跳动作。</p><p class="ql-block">测评目的：主要反映幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。</p> <p class="ql-block"> 走平衡木</p><p class="ql-block">测试要求：站在平衡木上，双臂侧平举，中途不能落地，快速平稳通过。</p><p class="ql-block">测试目的：反映幼儿的平衡能力。 </p> <p class="ql-block"> 一分钟拍球</p><p class="ql-block">测试要求：拍球标准要求为两腿分开，自然站立， 身体协调， 连续拍球， 球弹起时不低于幼儿膝盖，拍球50次。</p><p class="ql-block">测试目的：鼓励孩子们积极参与体育活动，提高他们的手眼协调能力和身体素质。</p> <p class="ql-block"> 掷沙包</p><p class="ql-block">测试要求：身体保持直立，出手速度快，手腕不能往下翻。投完之后，身体保持直立姿势，不能弯腰，不低于5米。</p><p class="ql-block">测试目的：掌握肩上挥臂投掷动作，培养幼儿的投掷技能和身体的爆发力以及协调能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次幼儿测评活动，展现了孩子健康活泼、积极向上的精神风貌，自信阳光的心态，留给孩子坚持不懈的信念和勇于进取的决心。</p> <p class="ql-block"> 通过开展体能测评，老师们充分掌握幼儿体能项目中所存在的不足，在以后活动中能针对不同幼儿的体能情况做出不同的调整，并按照体能计划开展幼儿体能锻炼，提高幼儿身体素质，更好的促进幼儿身心健康发展。</p>