<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，通过多元化、科学化、趣味化、差异化的评价方式，全面考查学生的学习习惯、学习能力和学业质量，促进学生全面发展，1月上旬，华师附属千禧城小学组织一二年级学生开展素养测评活动。此次测试以充满趣味和挑战的活动形式，对孩子们的学习成果进行综合评估。</p> 语 文 篇 一年级语文 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡一：“拼音糖葫芦” </b></p><p class="ql-block"> 将抽象的拼音化作甜蜜的“糖葫芦”，孩子们在抽取拼音卡片、准确拼读的过程中，仿佛在挑选着最心仪的甜蜜滋味，每一次准确的发音都是在为知识的“糖葫芦”添上一颗鲜艳的“山楂”，让拼音学习变得妙趣横生。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡二：“生字对对碰” </b></p><p class="ql-block"> “生字对对碰”像一场奇妙的邂逅，每一个生字都是等待相识的伙伴。孩子们抽取卡片，认读生词，如同与生字精灵们亲切互动。在这个过程中，他们不仅认识了更多的汉字朋友，更在轻松愉快的氛围里，逐步搭建起坚固的识字桥梁。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡三：“诵读迎福气” </b></p><p class="ql-block"> “诵读迎福气”，宛如一场诗意的旅程。孩子们化身小小朗诵家，用稚嫩却充满力量的童声，吟诵经典诗词与优美儿歌。他们在抑扬顿挫间感受文字的魅力，每一次诵读都是对传统文化的深情拥抱，福气也随着朗朗书声满溢心间。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡四：“说话扫年货” </b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">“说话扫年货”</span>是生活场景与看图说话的巧妙融合。孩子们变身能说会道的“小当家”，在“采购年货”中，锻炼语言与思维能力。他们清晰地阐述自己的想法，为新年增添一份独特的期待与欢乐。</p> <p class="ql-block"> “灵蛇嬉乐考 童心趣飞扬”的无纸笔测评。用游戏解锁知识，以欢乐启迪智慧。宝贝们在这场特别的测评中，像灵蛇般灵动探索，在趣味关卡里汲取知识，让童真在欢乐中尽情绽放！收获满满，快乐成长！</p> 二年级语文 <p class="ql-block"> 二年级的教师群策群力，寓教于乐，制定了详细的考查方案，精挑细选出适合学生年龄的关卡。学生面对的不再是单一枯燥的题目，而是一个个充满趣味的学习游戏，本次测试融合了语文、数学、音乐、科学及美术等课程，精彩纷呈，趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 根据学生的年龄特点，结合本学期学习重点知识，设计了“童谣里的中国结”“故事里的中国蛇”“祝福里的中国情”等关卡。综合评价学生对所学知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡一：童话里的中国节</b></p><p class="ql-block"> 每一个童谣背后都蕴含着中华民族悠久的历史和深厚的文化底蕴。孩子们怀着期待的心情选取了属于自己的数字灯笼，当点开灯笼，看到背面写着朗朗上口的童谣时，立刻被这些充满韵味的文字打动。孩子们认真朗读，还尝试用不同语气来表达其中的情感。通过这次活动，孩子们不仅感受到无尽的快乐，更重要的是加深了对中国传统文化的理解与热爱。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡二：蛇年里的中国情</b></p><p class="ql-block"> 这是一次充满创意的测评方式，小伙伴们提前搜集并讲述了关于蛇的故事，相互分享交流。通过这种方式，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还学会了如何借助提示条理清晰地讲述故事。最难忘的是与伙伴们合作表演故事的时刻，大家一起演绎那些精彩纷呈的传说，在欢声笑语中加深了彼此之间的友谊。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡三：祝福里的中国情</b></p><p class="ql-block"> 同学们认真地裁剪、绘制，用五彩斑斓的材料创作精美的作品，展现出无限的创造力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡四：字词大闯关</b></p><p class="ql-block"> 自信冲冲冲，语文项目丰富多彩。这不仅仅是简单的抽取题目，孩子们还要通过抽取的词语在规定的时间内回答老师的随机提问：读音、笔顺、组词、造句等。他们信心满满、谈吐大方，尽显扎实的学习功底。</p> 数 学 篇 一年级数学 <p class="ql-block"> 在“双减”政策的春风轻拂下，为了更全面、客观地了解一年级学生的学习情况，激发孩子们对数学的学习兴趣，让期末测评更贴合低年级学生的年龄特点和心理需求，我校特别策划了一场别开生面的数学无纸化测评活动。此次活动以趣味闯关的形式展开，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展示自己的数学知识与技能，犹如在智慧的海洋中畅游，感受数学的魅力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡一：速算小达人</b></p><p class="ql-block"> 孩子们踏入“速算小达人”关卡，这里摆放着许多精美的卡片，卡片上书写着10以内的加减法算式。孩子们随机抽取卡片，迅速口算出答案。只见他们一个个全神贯注，思维敏捷，小脑袋飞速运转，答案脱口而出。这不仅考验了孩子们的计算能力，更锻炼了他们的反应速度，宛如一群灵动的小精灵在数字的世界里穿梭。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡二：图形小天才</b></p><p class="ql-block"> 走进“图形小天才”，孩子们仿佛置身于一个奇妙的图形王国。桌子上摆放着各种各样的立体图形和平面图形，孩子们需要准确地说出它们的名称，并根据老师的指令，快速找出相应的图形。在这个过程中，孩子们通过观察、触摸，进一步认识了不同图形的特征，感受图形的独特魅力，仿佛在与图形进行一场亲密的对话。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡三：识数小能手</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> </b> “识数小能手”关卡将数学知识与生活实际紧密结合。孩子们抽取生活场景的题目，例如去超市购物，用计数器表示出商品的价格；根据图案的意思，说出代表的相应数量等。孩子们积极思考，运用所学知识与生活中的数学问题联系起来，深刻体会到数学在生活中的广泛应用，宛如在生活的画卷中寻找数学的踪迹。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡四：应用小能手</b></p><p class="ql-block"> 来到“应用小能手”，孩子们要根据随机抽取的题目或实物，进行看图列式并计算出结果。孩子们认真观察，动手操作，用自己喜欢的方式记录数据，并完成简单的解决问题，再根据算式讲述数学故事。在这个关卡中，孩子们提取有用信息，初步体验了列式的过程，培养了数据分析观念，提升了语言表达能力，仿佛在数学的舞台上尽情表演。</p> <p class="ql-block"> 孩子们踏入“速算小达人”关卡，这里摆放着许多精美的卡片，卡片上书写着10以内的加减法算式。孩子们随机抽取卡片，迅速口算出答案。只见他们一个个全神贯注，思维敏捷，小脑袋飞速运转，答案脱口而出。这不仅考验了孩子们的计算能力，更锻炼了他们的反应速度，宛如一群灵动的小精灵在数字的世界里穿梭。</p> <p class="ql-block"> 此次一年级数学无纸化测评，是传统测评方式的一次创新与探索。它告别了枯燥的纸笔测试，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展现自己的学习成果，激发了他们对数学学习的兴趣。相信在这样寓教于乐的教育方式下，孩子们一定能在数学的海洋里快乐遨游，收获更多的知识与成长，成为智慧蛇年里最棒的数学小明星。</p> 二年级数学 <p class="ql-block"> 二年级上册数学无纸化测评，如同一场精心策划的智慧盛宴，在孩子们的期待与好奇中悄然拉开帷幕。这不仅是一次对数学知识的深度检验，更是一场充满乐趣与探索的学习之旅，让孩子们在轻松愉快的氛围中，展现自我，挑战极限。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡一：</b><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">神机妙算</b></p><p class="ql-block"> 在“神机妙算”板块，学生们化身为小小数学家，通过互相出题解答的方式，展现出了对数学问题的敏锐洞察力和灵活应变能力。这种互动式的测评方式，不仅锻炼了学生的数学思维和创新能力，还培养了他们的自主学习和合作学习能力，为学生们未来的数学学习奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡二：操作能手</b></p><p class="ql-block"> “操作能手”板块则注重学生的动手实践能力和几何直观感受。学生们通过亲自摆一摆锐角、直角、钝角，以及用实物进行乘法运算的演示，将抽象的数学概念转化为具体的操作过程，从而加深了对几何图形和乘法运算的理解。这一环节的设置，有助于提升学生的实践操作能力和几何观察能力。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡三：</b><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">能言善辩</b></p><p class="ql-block"> 在“能言善辩”环节，学生们需要清晰、准确地阐述100以内加减法的计算过程，这不仅考察了他们的数学运算能力，更检验了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。学生们通过口头表达，将数学运算过程条理化、清晰化，有助于提升他们的数学沟通能力和思维条理性，为未来的数学学习打下良好的语言基础。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">关卡四：玩一玩</b></p><p class="ql-block"> “玩一玩”板块则是寓教于乐的典范。学生们通过挑战鲁班锁等益智玩具，既享受了游戏的乐趣，又在玩乐中锻炼了空间想象能力和动手实践能力。这一环节的设置，不仅丰富了学生们的课余生活，还激发了他们对数学学习的兴趣和热情，为培养学生们的数学素养和创新精神提供了有力的支持。</p> 闯关留影 <p class="ql-block"> 今后，学校将继续秉持教育初心，积极探索创新教育模式，为孩子们的成长创造更多有利条件，让他们在充满趣味与挑战的学习旅程中，绽放出属于自己的光彩 。</p> <p class="ql-block">图文：一 、二年级语数老师</p><p class="ql-block">初审：冯莉 曾艳玲</p><p class="ql-block">终审：刘峥 陈梅林</p>