学手机摄影的收获与感受——记一堂生动的手机摄影课

丑牛

<p class="ql-block">现在是智能手机普及的时代。无论乡村还是城市,成年人不携带手机的极少。有多少手机就有多少照相机。手机摄影特别简单。只要对准被摄物体,轻轻一按键就可以了。所以,不管是耄耋老人还是三岁孩童,都会用手机摄影。可以这样说,现在也是全民摄影的时代。</p><p class="ql-block">但是,多数人只是随手拍照,并不太在意图片质量。而有少部分人已经不满足于随手拍照,开始注重追求摄影质量。这部分人就可称为摄影爱好者了。</p><p class="ql-block">手机摄影看似简单,其实在使用中也需要掌握一些技巧才能把图片拍得更美。手机摄影与相机摄影一样,要想图片锦上添花,后期制作也是必不可少的。然而,这些技能如果没有人传授,单靠自己去琢磨,对有些人特别是老迈年高的人来说几乎是不可能的。</p><p class="ql-block">在南国威尼斯城居住的大多是年过花甲老人。其中就有一部分摄影爱好者。他们十渴望学习一些摄影知识,以提高自己的摄影水平。为了满足这些人的愿望,南国摄影协会负责人就积极行动起来,请擅长手机摄影、懂得后期制作的高手讲课传授技能。这样的课程以前也讲过。最近一两个月,又征求摄影爱好者的意见,有针对地讲授一些手机摄影知识。这种做法深受会员们欢迎。都感觉摄影水平有一定的提高。</p><p class="ql-block">下面结合昨天陈红民副会长的讲课谈谈学习手机摄影、后期的收获与感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一点感受是,讲课能理论联系实际。通过对具体图片的解析,让图片拍摄者和听课的会员们掌握摄影知识。</p> <p class="ql-block">陈红民副会长以上图为例,讲解了什么是对称构图,怎样准确曝光。这幅图片就属于对称构图。优点是抓拍到大街上骑自行车的人,很自然。街道两侧建筑景物有特色。表现出迎接新春佳节的浓烈气氛。不足之处是曝光过度,天空灰白,建筑物细节缺失。解决办法,在用手机拍照时,把屏幕上的“小太阳”慢慢往下拉,降低感光度,直到屏幕上图像与实际景物一样再按快门键。</p> <p class="ql-block">又以这幅图为例,陈红民副会长讲解什么是对角线构图。这幅图就是。这幅图优点是曝光准确,天空蓝天白云很漂亮。建筑物细节清晰。不足之处是建筑物拦腰切断,只有上半部。</p> <p class="ql-block">上图拍摄的花很鲜艳,图像清晰。背景是绿叶,对主体花朵起到很好的衬托作用。不足之处是,花朵有点杂乱。陈红民副会长说,拍摄花朵,除了大面积拍摄繁花外,画面上不要拍很多。而且花朵为奇数。即一、三、五……。(这种说法还是第一次听说。看来是经验之谈)。</p> <p class="ql-block">上图是陈红民副会长自己拍的荷花花蕾。一枝独秀,十分醒目,吸引眼球。画面简洁,符合摄影是减法的规则。</p> <p class="ql-block">第二点感受是,陈红民副会长讲课深得讲授之道。也就是说很会讲课,讲课效果很好(在摄影协会平台,有好几个人都给予很高评价)。首先他摄影知识丰厚,又有多年的摄影经历。这是讲好课的基础。其次,他善于口语表达。声音洪亮,底气足,语言简练明快,再加上适当的肢体动作,就显得生动活泼,能够吸引观众的注意力。还有更重要的一点,就是他有足够的耐心与热情。他面对的大多数是老年人,老年人的接受能力太差。以牛老朽为例,记忆力还不如鱼。(据说鱼的记忆力只有七秒)。刚讲过的事眨眼忘了。陈红民副会长讲用醒图制作印章,一共有七、八个步骤。讲了两遍我还没记住,又让他单独给指点了一下才勉强完成。陈红民副会长面对这样一群老人,他不厌其烦耐心讲解。他开玩笑说,学不会不能走!原本两个小时课程中间不但没有休息,而且到了下课的时间,还有不少人围着他问这问那。</p> <p class="ql-block">上图,陈红民副会长制作。致谢!</p> <p class="ql-block">以上两点是感受也是收获。最大的收获是得到一枚红字印章。也就是说学会了怎样用醒图做印章。以前只知道用醒图软件润色图片,通过这次课程不仅仅学会了制印章,还进一步知道了醒图的更多功能。</p> <p class="ql-block">上图,陈红民副会长讲课的风采。所有图片都来自摄影协会平台,是听课的摄友们拍的。拍得都很好。窃以为这与近期手机摄影教学是很有关系的。是谁拍的就不一一介绍了。未经本人同意,擅自登载于《牛头晚报》,本编在此致以谢意!</p> <p class="ql-block">大教室里座无虚席。足见大家学习热情高涨。</p> <p class="ql-block">这幅图片尤其好。但可以裁剪部分上边空白处。</p> <p class="ql-block">不知道哪位认真学习的好学生把制作印章的程序记录下来,这就是课堂笔记,按记录操作,就不用再问老师了。</p> <p class="ql-block">这个老头有点怪,躲到一边来发呆</p><p class="ql-block">老师讲了好几遍,印章还没做出来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如切如磋,如琢如磨</p>