<p class="ql-block">《快乐轮胎》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.倾听故事，能跟随故事情节展开想象。</p><p class="ql-block">2.想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。</p><p class="ql-block">活动重难点：</p><p class="ql-block">重点：理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。</p><p class="ql-block">难点：想象轮胎可能会滚到什么地方，发展幼儿的想像力和语言表达能力。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">1.小松鼠玩具。</p><p class="ql-block">2.教师教学资源《快乐轮胎》(视频、课件)，教学挂图《快乐轮胎》，小松鼠、轮胎图片。</p><p class="ql-block">3.学习资源④第 1~5页。</p><p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1.分别出示小松鼠和轮胎图片引起幼儿兴趣并引出故事。</p><p class="ql-block">“山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到这个圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!”</p><p class="ql-block">师：轮胎会带着小松鼠到哪里?</p><p class="ql-block">幼：到山坡上。</p><p class="ql-block">幼：去公园里。</p><p class="ql-block">师：会发生什么有趣的事情呢?</p><p class="ql-block">幼：像坐车一样，带着它去很多地方。</p><p class="ql-block">幼：邀请好朋友一起坐上去。</p><p class="ql-block">师：我们继续欣赏故事，看看还发生了什么有趣的事情。</p><p class="ql-block">2.播放课件(或利用教学挂图)，边猜边想，欣赏故事。</p><p class="ql-block">师：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么?</p><p class="ql-block">幼：滚到了河里，像小船一样。</p><p class="ql-block">前面有条河，圆圆的轮胎滚进了河里，圆圆的轮胎漂到了河边。小松鼠想把圆圆的轮胎拖上岸，唉，总也拖不动。</p><p class="ql-block">师：快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物们坐在上面，像什么?</p><p class="ql-block">幼：在岸上。</p><p class="ql-block">幼：飞到天上去了，坐飞机一样。</p><p class="ql-block">小动物们一起帮忙，哈哈，轮胎拖上岸，又滚起来。哈哈哈，轮胎一会儿滚到了山谷下面；哈哈哈，轮胎一会儿弹上了天。</p><p class="ql-block">师：小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?说出为什么。</p><p class="ql-block">幼：快乐。</p><p class="ql-block">幼：带小动物们去了很多地方，在水里坐船。</p><p class="ql-block">幼：飞的很高很高的。</p><p class="ql-block">真好玩！“啊啊啊”——小动物们乘着轮胎滚过山坡，滚过山谷，像乘过山车似的，大家尖着，大笑着，从山坡上滚过。</p><p class="ql-block">这真是个快乐的轮胎！</p><p class="ql-block">师：轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?</p><p class="ql-block">幼：大山上。</p><p class="ql-block">幼：送小动物回家。</p><p class="ql-block">幼：在草地上。</p><p class="ql-block">第二遍讲故事一一体验小动物的快乐。</p><p class="ql-block">3.大胆想象，积极表达。</p><p class="ql-block">（1）幼儿把自己当成一个快乐的轮胎一一体验快乐。</p><p class="ql-block">展开自己的想象，轮胎都能滚到哪也可以根据老师的的语言提示做相应的动作（如：滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等）。</p><p class="ql-block">(2)说一说，轮胎还有可能去的地方会发生什么有趣的事情。</p><p class="ql-block">幼：我和小金金一起坐在上面，坐着轮胎去游乐园。</p><p class="ql-block">幼：轮胎可以穿过很长很长的黑色的路，去找爸爸。</p><p class="ql-block">幼：在马路上，和小汽车一样跑的很快。</p><p class="ql-block">课后反思：</p><p class="ql-block">在准备教具时设想以轮胎和小松鼠图片来进行导入，提升幼儿的兴趣，发挥想象会发生什么事情，接下来的故事先看图猜想再讲述故事，孩子们听的都很认真，带着问题去听故事能更好的加深孩子对故事的理解能力。</p><p class="ql-block">活动的重点是体验小动物乘坐轮胎是欢快的情绪，两遍故事下来对故事的内容理解了，但是对欢快的情绪没什么感觉。如果能拿真正的轮胎让孩子试一试滚轮胎，体验滚轮胎的乐趣，而且孩子们肯定也能想出更多的玩法。</p><p class="ql-block">编辑：刘璐</p><p class="ql-block">审核：赵凯</p><p class="ql-block">终审：刘晓童</p>