葛幼大班第一学期年级组总结

自然学习场

经过一个学期的辛勤耕耘与不懈探索，我们大班年级组始终秉持幼儿园“自然本真，童心共长”的教育理念，坚定不移地将儿童置于教育核心，通过精心打造园本课程、户外课程、生活课程、节气课程等一系列丰富多元的活动，卓有成效地推动了大班幼儿在各方面的全面发展。在此，我将对本学期年级组的工作进行全面且深入的总结。

一、团结协作，凝聚力量

首先，我要向年级组的每一位教师致以最诚挚的感谢。由于本学期工作安排，各位老师，尤其是我的搭班教师，主动替我承担了众多繁琐的工作任务。正是因为大家毫无保留的付出，我们这个小集体才拥有了坚不可摧的凝聚力。你们的每一份努力，都是年级组得以顺利运转的关键支撑，大家都辛苦了！在日常工作中，无论是课程筹备、活动组织，还是处理班级突发状况，老师们总是相互支持、彼此配合。比如在筹备大型活动时，有的老师负责场地布置，有的老师精心设计活动环节，还有的老师耐心组织幼儿排练，每个人都充分发挥自己的优势，为活动的成功举办贡献力量。

二、深耕学习，精进教研

本学期，我们深度钻研了《幼儿园保育教育质量评估指南》，重点聚焦于户外区域材料与环境支持的适配性、一对一倾听后的有效支持与互动策略，以及表演区与建构区的专项研讨等关键领域。在教研过程中，我们首先通过深入的理论学习，为后续的实践工作筑牢根基。随后，组织教师们展开热烈的集体讨论，确保理论知识能够切实转化为实际教学行动。在实践结束后，我们针对区域活动中暴露出的不足之处，进行了细致入微的调整与优化。同时，通过撰写观察记录和教学案例，不断磨砺教师的观察敏锐度，提升课程实施的专业能力。整个过程中，我们始终坚持理论与实践紧密结合，全力以赴提升保教质量。

同时因为我们的贾文凯老师在北庄幼儿园交流，所以我们与合阳县北庄幼儿园共同开展了线上户外教研活动。进一步推动苏陕两地幼儿园教育资源的共享及交流，丰富户外活动内容，提升教师户外活动组织与实施的能力。

三、多彩活动，助力成长

（一）班本活动

本学期，各班以儿童为本，从儿童的视角出发，紧密结合幼儿园户外资源，对照五大领域深度挖掘教育内容，精心打造了各具特色的班本课程活动。大一班开展了“水稻”“无患子”“栾树”“鸽子”“冰的秘密”等班本活动；大二班开展了“葫芦”“合欢”，“香橼”“宠物猪”“有趣的霜”“做柿饼”等班本活动。这些活动充分激发了幼儿的好奇心和探索欲，让他们在亲身体验中收获知识与成长。

（二）节日节气活动

开展节日节气活动是极为重要的教育实践。通过丰富多样的活动形式，不仅能增强幼儿对传统文化的理解与尊重，还能全方位促进他们在情感、态度与行为等方面的发展。节日节气作为传统文化的重要载体，蕴含着深厚的文化内涵，为幼儿的成长提供了丰富的滋养。本学期，我们开展了一系列丰富多彩的节日活动，包括教师节、中秋节、国庆节、丰收节、科技节、运动节等。在活动中，我们巧妙融入传统文化元素，让幼儿亲身感受非遗的独特魅力，如带领幼儿制作无患子手串、捏泥人等。同时，我们还精心组织了秋季和冬季的节气课程活动，通过食育课程，让幼儿了解节气与食物的紧密关系，并学习制作传统节气美食。这些活动让幼儿在欢乐中了解传统习俗，增强了文化认同感和自豪感。

（三）安全演练活动

为了筑牢幼儿园安全教育的坚实基础，我们致力于强化幼儿的日常安全教育，全力提升幼儿的安全风险防范意识和自我保护能力。为此，我们采用了儿歌传唱、图片展示、专题视频观看以及应急演练等多种教育形式，有针对性地对幼儿进行防溺水、防火、防震和交通安全等方面的教育。通过定期开展安全演练，让幼儿在实践中熟悉应急逃生的流程和方法，确保他们在面对突发危险时能够迅速、有序地撤离。例如，在防火演练中，教师们提前向幼儿讲解火灾发生时的应对方法，然后组织幼儿进行模拟逃生，让他们亲身体验如何用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等逃生技巧，有效提高了幼儿的应急反应能力。

（四）年级组比赛

大班年级组通过开展益智游戏比赛，极大地丰富了幼儿的生活，有效提升了他们的认知能力、社交能力和创造力，同时减少了幼儿对电子产品的依赖。在益智游戏的内容设置上，我们充分考虑了大班幼儿的年龄特点和兴趣需求，精心挑选了如翻花绳、华容道、魔方等项目。同时每月还开展主题下故事比赛，如：中秋故事、红故事、童话故事、民间故事等。这些游戏不仅具有高度的教育性，还充满了趣味性和互动性，能够充分激发幼儿的好奇心和探索欲。在比赛过程中，幼儿们积极参与、相互协作，既锻炼了自己的能力，又收获了快乐和友谊。

组织踏秋活动。此次活动不仅为孩子们提供了走出校园、亲近自然的机会，更让他们在游玩中收获快乐、增长见识。

在秋意浓浓的时节，葛幼开展了丰收节活动，旨在让孩子们亲近自然，感受丰收的喜悦，体验劳动的价值。

我们还开展了迎新年运动会，孩子们在比赛前期进行啦啦操排练，运动技能训练，一个个精神饱满参加比赛。

开展科技节活动。大班的主题是搭建和齿轮，本次活动旨在激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察力、思考力和动手能力。

学期结束前大班开展幼儿期末展示活动。此次活动不仅是对本学期幼儿学习成果的检验，更是为孩子们提供了一个展示自我、收获自信的舞台。

（五）家长半日活动

为了让家长更直观地了解幼儿在园的学习和生活情况，进一步加强家园联动，实现家园共育的目标，我们邀请家长走进幼儿园、走进班级，现场观摩幼儿在园的半日活动。家长们零距离体验和感受幼儿的成长点滴，全方位了解了幼儿在园的美好半日时光。在活动中，家长们不仅观看了幼儿的课堂表现、游戏活动，与老师们进行了深入的沟通和交流。通过这次活动，家长们对幼儿园的教育教学工作有了更深入的认识，也更加明确了自己在家庭教育中的角色和责任，为今后更好地开展家园合作奠定了坚实的基础。

（六）邀请家长助教

换牙，是每个孩子成长过程中必经的一环。葛幼大班孩子们步入这一特殊的生理阶段，他们面临着牙齿脱落带来的恐惧与不便。为了帮助孩子们勇敢地面对换牙，大班开展“换牙我不怕”主题活动。12月12日，我们通过家长助教活动邀请大一班欣言妈妈为大班的孩子们带来了一场关于换牙我不怕的知识讲座。

（七）与社区联动活动

本学期我们与纪庄村委会、葛村村委会共同开展了“法治护航，伴童成长”“庆中秋活动”“阅读伴成长”活动通过这些活动加强了幼儿园与社区之间的联系与合作。

四、家园携手，共育英才

为了加强家园之间的沟通与协作，我们各班级充分利用多元化的信息交流平台，如家长半日活动、QQ、微信和幼儿园官方公众号，定期发布幼儿在园内的活动纪实与学习内容，确保家长能够实时了解孩子在园的学习与生活动态。同时开展家园共育打卡活动，定期发布打卡任务，鼓励家长与幼儿共同参与，培养良好的阅读习惯和学习能力。我们还积极鼓励家长通过微信、QQ、抖音等平台，及时反馈幼儿在家中的表现与成长情况。

每日打卡

五、收获成果，彰显实力

一学期来，在园领导的关心与支持下，通过大家的共同努力，我们大班年级组顺利通过了各项检查工作。同时，年级组教师在省、市、区各项发表和评比活动中屡获佳绩，充分展现了我们年级组雄厚的教学实力和卓越的专业素养。首先，年级组贾老师去陕西援教，把较为先进的教育理念和教育方式传授给陕西的幼教同行，获得了较高的评价。其次我们在《东方娃娃》杂志发表了优秀教学案例；指导幼儿参加全国幼儿创意美术大赛，众多幼儿斩获佳绩；为镇江高专师范学院学生开展专业讲座，分享教学经验等。这些成绩的取得，是对我们全体教师辛勤付出的肯定，也激励着我们在今后的工作中不断进取，追求卓越。

在老师、孩子和家长的共同努力下，大班孩子参加江苏省第二届幼儿体育嘉年华（镇江站）活动趣味田径、体能挑战、开心国象三项比赛表现突出，分别获得二等奖、三等奖、三等奖！

幼芽杯幼儿绘画比赛获奖

小青蛙故事比赛

小青蛙故事比赛指导奖

幼芽杯优秀指导奖

论文获奖

老师们在江苏省第十六届“行知杯”论文评选活活动中孙欢、曹沁语、张熠、贾文凯等老师荣获三等奖。

案例发表

在幼芽早教公众号上发表案例

孙欢老师论文在知网和书刊上发表

获得家长的认可

六、期末展示活动

学期结束前，幼儿期末展示活动在此精彩上演。此次活动不仅是对本学期幼儿学习成果的检验，更是为孩子们提供了一个展示自我、收获自信的舞台。

七、反思前行，明确方向

加强个体关注：教师在日常教学与活动中，加强对幼儿的观察记录，建立幼儿个体发展档案。根据幼儿的不同特点和需求，制定个性化教育方案，确保每个幼儿都能得到充分发展。

推进家园深度合作：下学期是幼小衔接关键的一学期，我们要组织定期举办家长教育讲座，邀请专家或经验丰富的教师，分享科学育儿理念和方法。开展家长经验交流活动，鼓励家长分享教育心得。同时，教师加强与家长的日常沟通，引导家长在家庭中延续幼儿园教育，形成教育合力。

回顾本学期的工作，我们大班年级组在团结协作中不断进步，在探索创新中收获成长。未来，我们将继续秉持教育初心，砥砺前行，为孩子们的美好未来奠定坚实的基础。