<p class="ql-block">临近期末考试，学生有些浮躁。静不下心来，请假的增多，课堂纪律也有些松散，科任老师的忍耐几乎到了极限。</p><p class="ql-block">作为班主任，该说的都说了无数遍，该做的做完之后，还在挖空心思想办法找对策，只要在岗位上一天，就不能放弃自己的责任。</p><p class="ql-block">同办公室不当班主任的，逐渐显出了又一次熬到头的轻松，有的老师已经在着手下学期的备课了，神情里有了从容，节奏也缓了很多。</p><p class="ql-block">做班主任的，却比平常更忙更操心了。考勤、纪律、卫生、学习状态，哪一样都要越发上心，每一天依然早出晚归。</p><p class="ql-block">还要处理期末特色的突发事件。家校群、教室里，早、中、晚，重申请假纪律，杜绝无病呻吟式请假，禁止以请假为名遮掩迟到的事实，警惕各种不良现象的发生，随时准备抓几个上课不守纪律的进行再教育，时刻留意哪个淘气包偷着拿手机、染发烫发了……没有好的状态，迎接期末考简直是空话不说，后边的管理也会受影响。</p><p class="ql-block">学生不可能不犯错，有些问题可以睁眼闭眼之间选择忽略，有些要在坚持原则的基础上弹性处理。因材施教的范畴很广，班主任的工作千丝万缕，累是肯定的，要学会自我调节。</p><p class="ql-block">反复咀嚼林清玄的话:“使人生充满意义的，不是对某一个目标的奔赴，而是每一步都得到心安与落实。”觉得也很适用于班主任工作。</p><p class="ql-block">可以这么说，使班主任工作充满意义的，不是对成绩与荣誉称号的奔赴，而是在育人的路上获得心安，不留遗憾。</p><p class="ql-block">多年班主任工作，早就放弃了一定要争优创佳的念头，在学生原有的基础上，引导他们踏实前行，扎实做人，能取得优异成绩固然可喜，若不能，也不必焦虑，比过去的自己好就行，有进步就行。</p><p class="ql-block">有目标很重要，但盲目攀比不可取。与其在非正常的竞争里迷失自我，不如耐下性子做好自己。</p><p class="ql-block">可能这样会缺失了一股闯劲，但在目前的教育形式下，也是一种理性与客观。</p><p class="ql-block">于是，利用一切琐碎时间，尽可能多的与学生在一起，多了解，多关注，用微笑鼓励，用语言助力，更用一颗爱心多一点抚慰，让青春奔腾的激情得到正确引领，让迷茫孤单的心灵多一份呵护与慰藉。</p><p class="ql-block">看起来更累，实际上在全力以赴的相处里，收获了的，不止心安，还有一种丰盈与愉悦。</p><p class="ql-block">竭我之力，尽我所能吧！陪伴生命的成长，守望必将到来的蜕变，也是一种淡淡的幸福！</p>