立足常规抓教学，业务检查促提升—凫山小学开展期末业务检查活动

叶知秋

　　“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进学校教学质量全面提高，凫山小学于1月14日开展了期末常规业务检查活动。

　　教导处首先对本次检查活动做了细致安排。向各检查小组详细说明检查内容、要求以及如何填写作业检查记录单，确保常规业务检查工作有序开展。

　　各位老师认真负责，翻阅着一本本的教案和作业，从学生作业的上交数量、书写规范程度以及老师的批阅等方面进行全面细致查看。用心分析，找出亮点，发现不足，并对发现的问题详实记录。对于一些优秀的作业和教案进行拍照存档。

教师备课

　　教育无小事，教学抓细节。从检查情况来看，老师们的教案完整细致，反思深刻，记录详细，圈点勾画凸显老师对教材的深入研究。不仅如此，老师们还对教案增添批注，使教案更具有完整性和有效性。

听课记录

　　听课记录是教学研究的重要组成部分，是教研活动的主要内容，是老师们彼此学习的依据。老师们的认真记录，客观评价。取人之长，补己之短。

作业批改记录 学困生辅导记录 学生作业

　　学生作业干净、整齐，书写规范。老师布置作业量适中，批改及时，并进行二次批改。在批改作业时，老师们具有创造性，使用印章或加星对学生进行鼓励和表扬。

　　在本次业务检查中，涌现了很多优秀教师。他们的作业批改认真，符号标准，书面洁净；他们的听课笔记记录详实，字迹工整，边听边想，评课有针对性；他们的备课手册重点突出，深入研究，反思深刻，具有创造性。

　　九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。此次业务检查，既发现了亮点，也找出了不足，强化了常规管理工作，让我们在欣赏中提升，在反思中进步。也给老师们接下来的教学指明了方向，让老师们在细节上下功夫，把各个环节落到实处，扎实有效地推动我校教育教学质量不断提高。