课程缘起 <p class="ql-block"> 午睡起床后，孩子们都像往常一样起床，这时，焜焜却坐在床上不动，他着急的说：“我的袜子不见了！”袜子为什么会不见？一场袜子的旅行就这样开始了……</p> 课程实施 <p class="ql-block">语言：介绍袜子</p> <p class="ql-block">调查表：袜子大调查</p><p class="ql-block"> 接下来孩子们继续袜子的初体验，回家了解家里的袜子，并和爸爸妈妈一起完成了我们的调查问卷。</p> <p class="ql-block">绘本：《袜子怪找袜子》 </p><p class="ql-block"> 《袜子怪找袜子》 充满了童真和有趣。这是一本趣味性十足的绘本故事，故事内容非常简单。通过袜子怪找袜子而开启的有趣之旅，袜子怪的袜子到底去哪了呢？在最后他还会不会又找不到袜子呢？ </p><p class="ql-block"> 通俗易懂的图画，生动有趣的情节，将孩子们带到了一个童真童趣的童话世界。故事教会孩子学会整理自己的生活用品，培养不乱扔、不丢三落四的好习惯，也引发了孩子们对袜子更浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">教师有话说： </p><p class="ql-block"> 在《遇见袜子》这一课程环节中，我们紧密依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，注重培养幼儿的生活自理能力和审美情感。通过引导幼儿观察、触摸袜子，我们鼓励他们运用多种感官去探索和发现袜子的特性。此外，通过绘本《袜子怪找袜子》的阅读，我们培养了幼儿的整理习惯和自理能力，同时也激发了他们的想象力和语言能力。这些活动充分体现了《指南》中提倡的在生活和游戏中学习，促进幼儿全面和谐发展的教育理念。</p> 探秘袜子 <p class="ql-block">科学：袜子的秘密 </p><p class="ql-block"> “老师，袜子头上有个洞洞，它叫什么名字呀？” </p><p class="ql-block"> “你的小眼睛观察得真仔细，它的名字叫袜口，是我们小脚伸进去的地方哦！”</p> <p class="ql-block"> 带着孩子们的问题，我们一起来看一看袜子是怎么样的吧！</p> <p class="ql-block"> 在老师的带领下，孩子们了解关于袜子的知识，知道了袜子有袜口、袜筒、袜跟、袜底和袜头组成的。</p> <p class="ql-block"> 小朋友一起观察教室里的袜子，对于袜子的构造、颜色、花纹等等，都有了进一步的认识，并且也知道袜子的作用。</p> <p class="ql-block">实验：袜子小实验 </p><p class="ql-block"> “你们瞧，夏天和冬天的袜子不一样！”点点的话瞬间吸引了大家的注意，都围了上来。这摸摸，那瞧瞧，小脑袋瓜中的疑问也越来越多了，那我们就进行一场厚袜和薄袜的大PK吧！ </p><p class="ql-block"> （1）比一比 </p><p class="ql-block"> 孩子们通过自由探索，发现了厚袜和薄袜之间的不同之处。厚袜子摸起来很舒服。薄袜子薄薄的，摸起来软软的。天气冷的时候，我们要穿厚厚的袜子，很暖和的。</p> <p class="ql-block">（2） 吸一吸 </p><p class="ql-block"> 在水中分别放入厚袜和薄袜，谁“喝水”比较多呢？孩子们进行了大胆的猜测，我们一起动手来操作一下吧！ </p><p class="ql-block"> 准备好一盆水，薄袜和厚袜各一双</p><p class="ql-block">接下来看看我们的小实验吧！</p> <p class="ql-block"> 通过这个小实验，孩子们发现薄袜子吸的水少，厚袜子吸的水多。因为它们的厚度不一样，所以吸水量也不一样。</p> <p class="ql-block">教师有话说： </p><p class="ql-block"> 在《探秘袜子》这一课程环节中，我们遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导，致力于激发幼儿的探究兴趣和提升他们的认知能力。通过科学活动，孩子们对袜子的种类、构造和作用有了更深入的了解，这不仅增强了他们的观察力和分类能力，也锻炼了他们的比较和对比技能。袜子小实验活动让孩子们亲手操作，体验科学探索的过程，从而培养了他们的动手能力和科学思维。我们鼓励孩子们积极提问并寻找答案，这样的学习方式有助于孩子们形成积极的学习态度，为他们的终身学习奠定基础。</p> 玩转袜子 <p class="ql-block">艺术：袜子设计师 </p><p class="ql-block"> 袜子上的图案总是能吸引孩子的目光，小朋友们变身为袜子设计师，有的涂色，有的点画，有点用了橡皮泥来装饰，瞧，我们的小小设计师们牟足了劲要为自己设计出最漂亮的袜子～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">接下来让我们一起来欣赏孩子们的作品吧👏</p> <p class="ql-block">数学：袜子对对碰 </p><p class="ql-block"> 孩子们不仅设计袜子，还自发创造出袜子配对游戏，袜子王国的大混乱，孩子们拯救成功。通过动手操作、亲身体验，小朋友加深了对袜子的认识，同时，激发了孩子们在生活中学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">亲子：袜子大变身</p><p class="ql-block"> 不要小看小小的袜子，在我们家人们的巧手加持下变身成为了各种造型😍</p> <p class="ql-block">教师有话说： </p><p class="ql-block"> 在《玩转袜子》这一课程环节中，我们依照《3-6岁儿童学习与发展指南》，专注于通过趣味活动提升幼儿的创造力和动手能力。孩子们在艺术创作中变身为小小设计师，自由发挥设计自己的袜子，这不仅培养了他们的美术表现技巧，也激发了想象力。通过亲子活动——袜子娃娃，孩子们和爸爸妈妈一起动手改造旧袜子，体验了成功的喜悦，并在制作中增进了亲子关系。这些活动充分体现了《指南》中提倡的在实际操作和游戏中学习，促进幼儿全面发展的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 本次活动源于生活，基于体验，生活中的一切都是孩子们学习的内容，既具体形象又有趣味性。在整个课程开展的过程中，孩子们亲身体验、大胆尝试、积极动手，与袜子亲密互动，收获了许多出乎意料的“袜”精彩。同时还增强了孩子们的各种感知能力，培养了孩子们良好的生活习惯和热爱动手实践的优秀品质。 </p><p class="ql-block"> 生活给子孩子成长的机会，孩子们也用自己的成长回馈于生活！</p>