现代人写绝诗巧妙用词（3）

蔡宝瑶

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　　诗家通用技术，三四句写法有两大类。

一类：三四句，并列来写。

例1、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

例2、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

二类：三四句，当成一个整体来写（这是最常用的）。又可细分为三种（顺流直下、递进一层、剧情反转）。下面分别举例：



1、 三四句自然承接，顺流直下。

例1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

帆看不见，只看了长江流。

例2、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

问酒家，牧童回答。

例3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

一问一答，自然接上。

2、 三四句采用递进关系，三句说了一个意思，四句再深化一层，递进一层，诗就有味道了。

例1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

第三句夸瀑布三千尺够惊悚sǒng了吧，结句再牛气一下，银河落九天。

例2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

猿还在叫，舟已经走这么远了。

例3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

第三句说别愁，结句递进一下，天下谁不认识你啊。

3、 三四句采用反转的手法。四句与三句来个剧情反转，有峰回路转，柳暗花明的感觉，造成差异化，七绝就读着特别带劲。

例1、桃花潭水深千尺，不及汪化赠我情。

第三句写桃花潭深，结句反转，汪伦对我情更深。

例2、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

第三句说看不见，结句有人来，反转得好。

例3、宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。

第三句说昔时宫女如花多热闹，结句反转现在真冷清，只有鹧鸪在那飞了。

现代绝诗举例如下：

例1、小杜牧的《篱外牡丹》

犹记当年在洛阳，满城权贵尽疯狂。

如今却被书生误，茅舍竹篱夜夜霜。

一二句写往昔，起句用“当年”二字，三四句写现在，转句用“如今”二字，作今昔对比。“却”字用在句中。

例2、王十二的《清明》

宿草青青坟冢新，落花啼鸟各成春。

去年扫墓君还在，今日君为墓里人。

第三句用“去年”作起，第四句用“今日”著首。三四句作对比。感叹人生苦短，以表怀念。

例3、王十二的《月牙泉》

清泉捧出月牙儿，不是山奇水便奇。

四面黄沙勤拂拭，分明一块绿玻璃。

承句中“奇”字重复，是同字修辞。合句用“分明”二字著首。

例4、范东学的《老槐树下》

当年槐下学儿歌，故事常听狼外婆。

今日还来槐下坐，只聊谁个赚钱多。

起句用“当年”二字，转句用“今日”二字，以作今昔对比。起句与转句有相同字“槐下”。

例5、云深不知处的《家山即景》

家山掩面雾濛濛，人去田荒庐尽空。

柿熟枝头谁顾盼？鸟儿无事啄玲珑。

第三句中间用一“谁”字，作诘问语，第四句回答。

例6、郭进钱的《废旧站台（新韵）》

远去喧嚣轨自横，站台孤影瑟西风。

曾经多少别离泪，染就天边落日红！

一二句写现在之境况，隐藏着今日等字样。第三句用“曾经”二字著首，是回忆往日。

例8、小杜牧的《游桂林龙胜龙脊梯田》

谁把青牛赶上天，白云片片作秧田。

潺湲流水来何处，疑是瑶台泻玉泉。

疑是：表示“怀疑、好像”。

第三句用一“何”字作诘问句。用四句用“疑是”二字，表示怀疑，不能确定。合句用迷茫的语调回答了第三句。

例9、小杜牧的《秋夕庭中独坐》

如今老去爱黄昏，枯坐唯思深闭门。

往事犹如阶下绿，风吹雨打不留痕。

首句写“如今”，第三句写“往事”，通过写今昔之事，感叹人生。

例10、佚名的《梦见亡兄来访》

十载忽还乡，倚门长不语。

兄从何处来？披着清明雨。

第三句的中间用一“何”字，是诘问句。第四句未予回答，只是描述人物的外表。

例11、小杜牧的《潭》

莫笑水清鱼不来，空将明镜向天开。

此中日月皆堪钓，试问何人坐钓台？

第四句用“试问”二字，在下著一“何”字，合句使用诘问语，有问无答。

例12、丁永海的《见闻》

昨日驱车到北山，夏忙时候满村闲。

时光流转地流转，农父如今不种田。

第三句“流转”二字相复，是句内复辞。

例13、刘庆霖的《望奉节金凤云海》

河山日照绿生烟，似乳峰峦列万千。

一半仍为天上用，养云养雨给人间。

合句的“养…养…”是句内同字。

例14、王十二的《暮春》

落叶残花也入诗，游人不似踏春时。

何须惆怅因风起，总有新枝换旧枝。

第三句用“何须”二字著首，以作转折，第四句用“总有”二字呼应。四句中“枝…枝…”是句内同字。

例15、胡颖的《山中夏夜》

山中何所恋，明月与流云。

月近疑堪摘，云行似可闻。

起句用一“何”字设问，承句以“明月与流云”作答。三四两句分述承句的“月”与“云”，且三四两句为对仗，意境尤佳。

例16、李长春的《青溪》

向远纤云伴我行，花携千朵和澄泓。

无端旧岁余秋雨，极目幽篁眷会明。

第三句首著“无端”二字，以作转折。

例17、机耕（网络上）

黄云割尽野烟微，犹见机耕闹晚晖。

白鹭不知人世改，翩翩来逐铁牛飞。

“不知”二字用在第三句的三四字。

例18、鸡冠花（网络上）

丹冠毛羽碧，昂首小园西。

只怕催人老，今生不肯啼。

关键词“只怕”、“不肯”，三四句把鸡冠花拟人化了。

例19、刘庆霖的《杂感》

一线阳光绕指缠，世间物理不轻言。

薄云似被遮深谷，小路如绳捆大山。

三四句对仗，渔洋之十二法。而且两句都是比喻句。

例20、邓云青的《咏梅》

秾李夭桃争艳时，小园仙骨独矜持。

琼英纵有八千朵，不与狂蜂开一枝。

第三句的三四字用“纵有”二字，第四句用“不与”二字呼应。三四句诗味长，耐人寻味。

例21、韩开景的《冰封》

北风呼啸使人愁，大雪纷飞躲小楼。

纵是冰封三尺厚，难封冰下水东流。

第三句用“纵是”二字，以作转折。“冰.…冰…”是三四句同字相复。

例22、张华兴的《清明日前》

春愁心向故园行，切切雨丝杨柳轻。

一自父亲仙逝后，至今犹怕读清明。

关键词“一自”、“至今”，三四两句成顺承关系。

例23、张华兴的《感春》

风光信息意频频，叶翠花柔一样新。

到老深知春色好，惜春才是识春人。

这首诗的主轴词是“春”，所以，三四两句出现了三个“春”字，是同字修辞。

例24、张景芳的《忆妈妈煮腊八粥》

忆我慈亲故事多，每逢腊八紧张罗。

穷家米少多添水，也把温馨煮一锅。

第四句首著一“也”字，合句为通感修辞，“温馨”是一种意识，即意觉，“煮”是有温度的，是触觉，即意觉通感于视觉。

例25、陈玉峰的《东院庄稼汉》

白首方知岁月匆，当年耙地伴春风。

平生不识书中字，却把仨儿送理工。

“却”字著在第三句首。

例26、王新华的《青杏凝思》

小杏多情篱外痴，晚风扶影弄相思。

而今叠起三千梦，也把酸甜挂满枝。

第三句首用“而今”二字转折，第四句首用一“也”字呼应。

转句是通感手法，“叠”字指的动作，是视觉，“梦”是一种意识，是意觉，由视觉向意觉转移。

“酸甜”二字是双关修辞，表意写杏子的味道，实则写作者平生的辛酸苦和成功后的甜蜜感。

例27、陈淑菊的《护工自嘲》

半百依然做游子，亲情已是不如金！

高堂病老无从顾，却替他人尽孝心。

承句“亲情已是不如金”，是较喻，合句首著一“却”字，即转即结。

绝句写出了生活的所迫与无奈，表达了一种深刻的内疚和自我责备的情感。‌

　　绝诗之所以称绝，是因为它对艺术的要求相当之高。大多数绝诗的布局是“起承转合”，现将绝诗各句的功能以及要领讲解如下：

一、如何写起句

何谓“起”，即起首，开端。起要平直、抽象、生动。这是对第一句的要求。

所谓“平”，即语意、语气、语调都不可过高，过高了，怕的后面接应不上，以防出现虎头蛇尾。

“直”的意思是什么？就是单刀直入，直奔主题，即我们平时讲的明点题和暗点题。起首不可转弯抹角，以免把读者整迷糊。

“抽象”的意思是指起句要简单一点写，不可写得太复杂太满，要为承句留有余地，好让承句去补充描述。

“生动”二字不好做，是针对老师级别的人，不是针对初学者。为何提倡“生动”二字？这就好比唱歌一样，刚登台亮喉，就一鸣惊人，以吸引他人。

二、如何写承句

承要充容，就好比在容器里填塞内容物一样。承句要在第一句的基础上补充，扩展，递进等。

所谓“承”，即承上句之意进行写作。起句已经写了的内容，承句就不要再写了，以防一二句的诗意太接近，意思相复是写诗的大忌。

一二句之间要体现一个紧字，即结构紧凑的意思。所以有绝诗为二二之分的说法，即一二句为一块，三四句为一块。

承句的写作除了承接上句之意外，还有一个功能，很多人没有引起重视。即启下，或为三四句的创意铺底。

承句启下，主要是为了二三句之间无断层感，诗有断层感是写诗的大忌。承句为三四句铺底，主要是为了让三四句的写意不使读者茫然，再就是整体感好。如何写转合句，稍后再讲。



例28、蔡宝瑶的《过一始祖陵园（新韵）》

墓田十亩沃畴间，独占春风草木闲。

薄葬青山应不朽，何须圈地作陵园。

何须：副词，用反问的语气表示不须要。合句用否定词“何须”，重点落在第四上，渔洋之十一法。

例29、小杜牧的《红军墓》

荒坟累累未成空，正是深冬花亦红。

耳畔寒风似军号，应于地下缚苍龙。

转句中间用一“似”字，成比喻句。

例30、张景芳的《寄兰》

久别家山惹梦寒，相思托雁寄云端。

天涯纵有花千树，不是心中那朵兰。

转句的三四字用“纵有”二字，合句用否定词“不是”，这是两种妙法用在一首诗里，这种情况在诗中经常出现。

例31、小杜牧的《流浪猫》

老鼠亦相弃，家贫总不来。

先生若知我，何必坐窗台？

转句用一“若”字，合句用“何必”二字作起，以诘问语作结。

例32、陈宏元的《春日闲吟》

苍生何处不沉沦，世上谁能看破尘。

莫向红楼寻出处，此间全是梦中人。

第三句用“莫向”二字作起，协助转折，增强诗意。

例33、樊铁良的《春登古寺（新韵）》

古寺松林谧，花香伴鸟鸣。

欲知春更美，依杖向深行。

谧mì：安宁；安静。

转句用“欲知”二字作起，三四句顺流直下。

例34、陈淼淼的《春日游园闻曲声》

一湖水碧斜明镜，几树花红正补妆。

亭上不知谁抚曲？满园春色入宫商。

第三句的三四字用“不知”二字，成为诘问句。宫商：指的五音中的宫音与商音。

例35、张明新的《苦菜花》

野陌田头点点黄，沐风栉雨不忧伤。

心中纵有千般苦，吐向人间总是香。

第三句的三四字用“纵有”二字，尾二句是反转形式。

例36、张明新的《夜读》

一卷将翻尽，孤灯到夜阑。

不知窗外雪，疑是月光寒。

第三句用“不知”二字作起，合句用“疑是”二字呼应。我不知道窗外正下着雪，还以为是月光照射，深夜之寒。诗意婉曲，让人回味。

例37、华山论剑的《开启窝模式》

陌上青红想是花，有心未许访天涯。

故人三月如相问，我与春风宅在家。

第三句用“如相问”三字，为传统的绝句之妙法。

例38、平凡的《清明祭父》

寒碑枯草又经年，老树杜鹃啼野烟。

冥币纷飞如蝶舞，不知能否到黄泉。

第三句中间用一“如”字，是比喻句。合句首著“不知”二字，以诘问句作结。

例39、云深不知处的《家乡杮》

秋阳淡淡风，满树挂灯笼。

试问谁人赏，山中寂寞红。

第三句用“试问”二字作起，其下著一“谁”字。

例40、云深不知处的《小溪》

汩汩潺潺一路长，涵云牵柳咏流觞。

不知何日私心起，悄把青山水底藏。

汩汩gǔ gǔ：拟声词，形容波浪声，水流动的声音或样子。

第三句用“不知”二字作起，其下著一“何”字。

例41、白洁的《醉赏晚霞》

庭园高树憩归鸦，眺望西峰醉紫霞。

莫道黄昏天已晚，金辉绮丽映千家。

憩qì：休息。绮qǐ丽：鲜艳美丽，多形容景色。

“莫道”二字著三句首，以助转折。

例42、御天行的《秋雨》

浓云淡雾雨漫秋，一阙清词醉意浮。

长夜潇潇如薄酒，只浇黄菊不浇愁。

第三句的中间用一“如”字，是比喻句。第四句有重字“浇”，是同字修辞。

例43、蔡立芬的《种荷》

一有闲情羡绿波，晨风夜露共消磨。

何时归向烟汀下，抛却尘心学种荷。

烟汀tīng：烟雾笼罩的水边平地。

第三句用一“何”字作起。三四句顺流直下。首联写平时的所作所为，尾联写作者的愿望。收句“学种荷”意味深长，以荷的纯洁作为自身向往。诗味隽永，做到了言尽意无穷。

例44、丁芒的《敬亭湖》

敬亭水泊柳如梳，画艇烟桥远近浮。

纵是秋来风景异，一林鸟语泻成湖。

第三句著“纵是”二字作转折。

例45、王继权的《元宵夜闹》

吃罢汤圆雅兴隆，一街欢笑月当空。

灯笼主演元宵夜，欲把人间梦染红。

“欲”字著合句首。“梦染红”是通感修辞手法，“梦”乃意识，为意觉，“红”为视觉，意觉通感于视觉，五感六识皆可互通。

例46、蔡宝瑶的《游西安蓬莱池》

澄澄秋水白云耕，一里三亭百鸟鸣。

最喜晚晖红湿处，画船犹在火中行。

第三句用一“最”字作起，第四句中间用一“犹”字。

例47、蓝莲花的《蜗牛》

踽踽背房客，安身若有家。

可怜觅食苦，负重了生涯。

踽踽 jǔ jǔ：独行貌， 小步慢行貌。

第三句用“可怜”二字作起。

例48、钱治中的《回城记忆》

昔日下乡去，今朝城里迁。

谁知一天路，竟走十来年。

一二句作今昔对比，第三句用“谁知”二字作起。

例49、青岛兰心的《雪》

但凭如玉体，带走满天埃。

莫道冰心冷，春从里面来。

第三句用“莫道”二字作起，三四句富于哲理。

例50、周木火的《青城山》

峰含万象释迷津，古刹钟勤访客频。

却看此山犹似我，半缘修道半缘尘。

第三句首用一“却”字转折，句中用一“似”字，是比喻句式。合句有“半缘”二字相复，是句内同词修辞。且诗味长，让人回味。

例51、蔡宝瑶的《吟无名小花（新韵）》

一株隐立草丛中，自在不招蝶与蜂。

清素姿容清淡味，无心炫耀度芳生。

第三句“清…清…”是句内同字修辞。

例52、烟霞的《题风筝》

跟风心向那瑶台，彩绘萦身系梦来。

谁说高升真不易？只须贵手一轻抬。

转句用“谁说”二字作起，为诘问语，合句用“只须”二字作起，第四句回答第三句之所问。

例53、广陵芍药的《游汪氏小苑梅香阵阵》

小苑深深远俗尘，清风明月认前身。

解花最是寒枝鸟，岁岁啼开一院春。

第三句的三四字用“最是”二字。合句采用通感修辞手法，“啼”为声觉，“一院春”是视觉，由声觉向视觉转移。

三、如何写转句

绝诗喜平地起山峰，奇境突出。喜一波三折，犹大海荡波。绝诗不转，会造成平铺直叙。大多数绝诗采用的是“起、承、转、合”法则，但也有部分诗用的是“起、承、承、即转即合”这种方式。这种写法也行，但要把握好。

在 “起、承、转、合”的法则中，就转句而言，还有一个最大的用处，第三句为第四句铺底或蓄势，三四句携起手来，共同为完成“总结、切题，彰显立意、抒情与升华”等重大任务。

转句若是不转，仍然按照一二句的方式写作，就得把以上的任务全部交给合句去完成。由于任务繁重，合句会超负荷，显得力不能支。

绝诗的布局“三加一”的较少，“二加二”的较多。这样就形成了两块，一二句为一块，三四句为一块。两块之间容易产生断层，断层是写绝诗的大忌，应引起重视，不可一时疏忽。

为了做到不断层，二三句要成为藕断式，不可刀切式、断岩式。转句用“跳跃式”的方式时有人写，也要少写，易产生断层感觉。二三句之间要有关联，可明联，也可暗联。明联是指二三句有相复之字，暗联是指二三句的诗意有密切的关系。

转句的内容往哪儿转，是根据你的首联和立意来的。可转向写景、抒情、议论、叙事、追忆、哲理等等。诗的立意一般来说是在三四两句中彰显，但也有从第一句开始，从头至尾一意贯穿的。

第三句要为第四句铺底或蓄势，转句要巧妙，合句要有味。转句写的好，合句容易出彩。三四两句是兄弟关系，“打仗亲兄弟，上阵父子兵”‌。三四两句严禁各讲各的，下面在讲如何写合句时，再着重讲这个问题。

四、如何写合句

合句要在转句的基础上作结。转合两句在用词和写意上，都要配合得天衣无缝。两句要连惯，做到一气呵成。转合两句只能写一件事，就好比一件事分成两句在讲一样。

转合两句要虚实结合，或以虚写为主，不可两句都写实，那样难以写出好诗来。诗重含蓄，要含蓄就要以虚写为主，实写易造成直白。

收尾不可写得太满、太直、太明白，要学会“留白”，就是说要为读者留有想象的余地，让读者去想象、去回味。你若全部讲明白了，全部告诉了读者，读者拿什么去想象去回味呢？要做到言有尽而意无穷。

诗的结尾要考虑如何巧妙用词，但仅仅有巧妙用词是不够的，还要考虑如何使用修辞手法，如夸张，比喻，拟人，通感，移情，移就，借代，双关，同字，对比，化用，烘托，想象等。不采用修辞手法写诗，会造成枯燥无味，有时甚至如同咀嚼发霉的花生米，只有苦涩和腐臭。

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