<p class="ql-block"> 班级管理年度总结</p><p class="ql-block"> 新接手这个班，各种棘手扑面而来，作为班主任首先要摆正心态，告诉自己慢慢来！回顾近一年的工作，我主要从一下几个方面入手：</p><p class="ql-block"> 首先，是观察了解学生，不光在我的数学课上看他们的表现，自习课上、其他课上也看他们的表现，我发现绝大多数孩子都要求进步，有些孩子很有性格，很爱面子，爱顶牛！</p><p class="ql-block"> 其次，树立班干部威信，特别是要继续用好之前的班干部，如果个别不合适的，他自己干着也有压力，他就会提出不干。对于想干也干不好的，要经常指出他的不足之处。</p><p class="ql-block"> 第三 ，我非常注重后进生的转化工作，相信每一个孩子都是一朵即将绽放的花朵，要静待花开！不放弃、不抛弃每一个学生！去年刚接的这个班里有个叫文博的孩子，在上学期学习成绩是班里也是整个七年级的最后一名！我发现他总是在睡觉，没有一点小孩子的朝气，周围的学生说“老师你叫不醒他，他来学校就是睡觉的”！看着这孩子趴在桌子上睡的沉沉的样子，我就给自己打气说，我一定要叫醒他！谈话，一次不行，两次……；发现这孩子的记忆力很好，就鼓励、表扬他；和家长沟通，和任课老师沟通；有进步就肯定；经过一段时间的努力，期中考试时，他就由班里的最后一名进到了第22名，在年级进步了139名，这个孩子从此在学习上就有了无比的自信，整个人的精神面貌焕然一新！榜样的力量是无穷的！这个班的很多孩子都是自控能力比较欠缺的，在班里树榜样就显得特别重要，我们班的文博就是我们班学生学习效仿的榜样！</p><p class="ql-block"> 第四，就是要特别注意与科任老师的沟通。有些孩子在数学课上的表现和其他课截然不同，教育学生，一定要首先学会尊重每一个任课老师，作为班主任要经常向任课老师了解学生的情况，文博之所以成了班级的标杆，这就首先要感谢语文老师的慧眼，王老师发现他的记忆力特别好，就在语文课上表杨、鼓励他，我就找他谈话，给他指出努力的方向和目标，经过短短一个多月的时间，奇迹就真的出现了！</p><p class="ql-block"> 第五，就是班级实施小组合作，首先在班会课上，让孩子们学习小组评分细则，然后根据班里人数共分八个小组，每个小组分别选出纪律、卫生、记录、学习四个小组长，班干部每周都会在周五的自习课上总结，主要包括纪律、卫生和迟到现象，都会在班里公开点名，学习委员都会在各小组的记录单上，把这些学生的分数扣掉，每学期最后再做一次大的总结，对于优秀的小组长和优秀的学生进行评比表彰！</p><p class="ql-block">下面就是我们班制定的小组评分细则和每周得分记录单！</p><p class="ql-block">小组成员每周得分细则：略</p>