<p class="ql-block"> 今天用“大格局，大收获”做题目写这篇小文，是因为临近期末，考后没几天就要放假了。此时，学校教育部门、年段都在落实假期作业的命制工作，搜集齐了统一印刷，然后装订（条件好的）或用订书钉简单钉好，为了规范，也为了便于管理等。</p><p class="ql-block"> 然，虽然教育部门、年段会要求各科的作业量，但也往往并非严苛要求，所以经常会出现某一或某几科作业量超多的现象。管理部门要制止？要找备课组长谈话批评？要强行减少……都会让人感觉不妥！</p><p class="ql-block"> 那如何才能化解这类矛盾呢？</p><p class="ql-block"> 第一、教师尤其此时的备课组长要有大格局，要铭记孩子们的高考是要考取总分最高分或者拿到总分的最好成绩才是真正的赢家，学生的输赢才是全体老师的输或者赢！</p><p class="ql-block"> 诚然，在校园各种“内卷”的情况下能很好拿捏“大格局”不容易，但至少要“有容”才行。如果20天的假期，某一学科命制了50页A3作业，又逢春节假期，我想这样的作业量也只能“自欺欺人”吧！或者干脆把部分学科写作业的时间彻底挤压掉了！</p><p class="ql-block"> 第二、教师尤其是班主任要有大格局。要指导学生把握大局，指导学生平衡发展，全面进步，学会迎难而上，每天做好计划，要张弛有度。要合理安排假期生活。</p><p class="ql-block"> 不过分为难自己，如全力以赴只能如何，那就不该苛刻苛责自己，事在人为，全心全意全力以赴足矣。有时候也该学会放过自己一把！当然，放过自己的前提是全力以赴，不断坚持之后能正确认识自己，正确面对自己取得的成绩。</p><p class="ql-block"> 第三、教师尤其是年段长要把握大局拥有大格局。提要求时要具体，诸如假期作业不要用多少课时作业量要求，而直接用多少A3页码要求，用字体，字号，用行距等要求，当然特殊科目要灵活把握，如数学等学科。</p><p class="ql-block"> 我想，大格局，大收获；精细化，精准化，易管理……</p><p class="ql-block"> 2025年1月14日</p>