龙风国学院13期第八课课程李美权总院长 史桂芳执行总院长 ✍️✍️👍🏻👍🏻🌹🌹🙏🏻🙏🏻

石石

各位老师，各位诗友，大家晚上好！

初步统计截止2025.01.12，完成第一次律诗作业的诗友有205人，完成第五次作业的人数是233人，律诗难关，开篇即收此效，可喜可贺！这彰显了大家的决心和信心，比以往任何一届都表现的突出。有此成绩，也是各分院教学团队不辞辛劳付出的结果，在此，我代表总院表示诚挚的感谢！期待还在打磨的诗友早日完成。

关于本次课的内容，我自己的感觉是简单，轻松，有趣，是从之前的格律诗了解学习到实践品鉴，是由字到诗，由形到意的转变，是“质”的指向。就像语文课的“阅读课”，学的不是知识，是知识的体悟和发挥。

诗话词话是诗词学习的珍品！诗话词话的学习，是真正站在“巨人”肩上。是诗词提升的捷径之一。希望大家要重视本次课程中分享“诗话”的体悟和推荐“杜诗”阅读！！

第四章 诗话分享与近体诗的创作实践

1.1诗话分享

诗话，是读者对诗作的赏鉴，对诗人的评价，对诗学的领悟，是读者与作者的交谈，与后世的交流，富含着韵的蜜汁，诗的养分。经过时光的淘选，能留存到今天的诗话，大多如陈酿醇香，一品辄醉；如新取蜜甜，浅尝即耽。日常读书摘录下来的这些诗话，每于空闲随手取阅，虽百嚼而仍有新味。

1）

皇甫百泉曰:“杜甫晚于律细。”

卢德水谓:“子美一生诗，只受用一‘细’字。诗不细，不清；诗不细，不远；诗不细，不能变化；诗不细，不敢纵横也。”

书生体悟：诗要细腻，叙事写景要实，忌泛泛之谈；用字遣词要准，忌粗糙之语。学律，必勤读杜诗，而细悟其法。

2）

有一士人携诗相示，首篇第一句云“十月寒”者。予曰:“君亦读老杜诗，观其用‘月’字乎？其曰:‘二月已风涛’，则记风涛之早也。曰:‘因惊四月雨声寒’、‘五月江深草阁寒’，盖不当寒而寒也。‘五月风寒冷佛骨’、‘六月风日冷’，盖不当冷而冷也。‘今朝腊月春意动’，盖未当有春意也。虽不尽如此，如‘三月桃花浪’、‘八月秋高风怒号’、‘闰八月初吉’、‘十月江平稳’之类，皆不系月则不足以实一时之事。若十月之寒，既无所发明，又不足纪录，当以为戒也。”

《杜诗详注》“岳麓山道林二寺行”作：五月寒风冷佛骨。“佛”一作“拂”。《苕溪渔隐丛话》引《诗眼》作“五月风寒冷佛骨。”

书生体悟：字字须有实意，否则徒生多余。恍惚记得有诗话记“苏东坡以为‘杜鹃声里斜阳暮’，词虽高妙，但既云斜阳，何又云暮，用语重复”之录。

3)

五言、七言，句语虽殊，法律则一。起句尤难，起句先须阔，占地步要高远，不可苟且。中间两联，句法或四字截，或两字截，须要血脉贯通，音韵相应，对偶相停，上下匀称。有两句共一意者，有各意者。若上联已共意，则下联须各意。前联既咏景状，后联须说人事。两联最忌同律。颈联转，意要变化，须多下实字，字实则自然响亮，而句法健。其尾联要能开一步，别运生意结之。然亦有合起意者，亦妙。世之学者，多用意中间两联，而不知首尾起结尤为难也。

书生体悟：此言律之布局，首、颔、颈、尾四联之法。起句阔，好为后文留天地；颔颈意思要贯通，出对句要匀称，有谓一句用典，一句无典为“独眼龙”，即戏不“匀称”之损。颔联写景，则颈联说事，颔联写实，则颈联以虚，忌两联一意。尾联宕开，但皆必扣题。

4)

好诗如弹丸

谢朓尚语沈约曰：好诗圆美，流转如弹丸。盖谓诗贵圆熟也。余以谓圆熟多失之平易；老硬多失之干枯。能不失于二者之见，可与古之作者并驱。

——《诗人玉屑》

书生体悟：诗贵圆熟，忌生涩。但圆熟太过，就会落俗，过于稳沉又会显得干瘪，故当在两者之间取度。

5)

诗语大忌用工太过，盖练句胜，则意必不足；语工而意不足，则格力必弱，此自然之理也。“红稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，可谓精切，而在其集中，本非佳处，不若“暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢”为天然自在。其用事若“宓子弹琴邑宰日，终军弃繻英妙时”，虽字字皆本出处，然比“今日朝廷须汲黯，中原将帅忆廉颇”，虽无出处一字，而语意自到。故知造语用事，虽同出一人之手，而优劣自异。

——蔡宽夫诗话

《杜诗详注》“堂成”：暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。“止”一作“下”。注：古乐府：乌生八九子，端坐秦氏桂树间。《通鉴.晋安帝纪》：魏王珪，畂于白登山，见熊将数子。颜师古曰：将，率领也。

书生体悟：虽皆出杜甫一人之手，然“红稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”和“宓子弹琴邑宰日，终军弃繻英妙时”因力在语“工”，致使诗“意”不足。所以写诗，不能专注于“工稳”，而废于诗意。有时反可为“意”稍损于“工”。因词废意不可取。

6)

老杜诗凡一篇皆工拙相半，古人文章类如此。皆拙，固无取；使其皆工，则峭急无古气，如李贺之流是也。然后世学者，当先学其工。精神气骨，皆在于此。如《洞庭》诗:“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。语既高妙有力，而言东岳与洞庭之大，无过于此。后来文士极力道之，终有限量，益知其不可及。《洞庭》诗先如此，故后云:“亲朋无一字，老病有孤舟”。使《洞庭》诗无前两句，而皆如后两句，语虽健，终不工。今人学诗，多得老杜平慢处，乃邻女效颦者。

——《历代诗话》

书生体悟：工中留拙，乃艺术境界。行云偶见山隐，流水忽遇石激，方得奇美。若书法之锥沙之画、屋漏之痕乎？“人老手迟”之感，“工拙相半”之像。

7)

七言律联句神韵天然，古人亦不多見。如高季迪：“白下有山皆远郭，清明无客不思家。”杨用修：“江山平远难为画，云物高寒易得秋。”曹能始：“春光白下无多日，夜月黄河第几湾。”李太虚：“节过白露犹余热，秋到黄州始解凉。”程孟阳：“瓜步江空微有树，秣陵天远不宜秋”释读徹：“一夜花開湖上路，半春家在雪中山。”皆神到不可凑泊。

——《带经堂诗话》

书生体悟：诗非“匠心”，除了学养和积累，还关人格、人品内涵，还需要灵感。都是一个慢慢“修”的过程。怎么修？别无他术，勤读深悟多写而已。陆放翁虽云“文章本天成”，然也须先成“妙手”，方可“偶得之”，也并非芸芸之辈皆可得。

8)

七律·野人送朱樱

文/杜子美

西蜀樱桃也自紅，野人相赠满筠笼。

数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。

忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。

金盘玉筯无消息，此日尝新任转蓬。

《诗眼》云：“老杜此詩，前四句如禅家所谓‘信手拈来，头头是道’者，直书目前所見，平易委曲，得人心所同然，但他人艰难不能发耳。至于后四句，其感兴皆出于自然，故终篇遒丽。韩退之亦有《谢赐樱桃》诗，学老杜所作。然搜求事迹，排比对偶，其言出于勉强，所以相去甚远。若非老杜在前，人亦安敢轻议。”

——诗林广记

书生体悟：韩退之《谢赐樱桃》诗，即《和水部张员外宣政衙赐百官樱桃诗》。韩退之非等闲凡夫，何逊色于子美？实一个源于雕饰，一个出于自然；一个搜刮于肠肚，一个流淌自肺肝。

附：韩愈《谢赐樱桃》原文：

汉家旧种明光殿，炎帝还书本草经。

岂似满朝承雨露，共看传赐出青冥。

香随翠笼擎初到，色映银盘写未停。

食罢自知无所报，空然惭汗仰皇扃。

9）

李义山咏柳云“堤远意相随”，真写柳之魂魄。与唐人“山远始为容”、“江奔地欲随”之句，皆是呕心镂骨而成，粗才每轻轻读过。吴竹桥太史亦有句云，“人影水中随”。

——《随园诗话》

书生体悟：袁枚提倡“性灵”，即语言要有生气，诗意要有真情，反对虚假，杜绝陈腐，避免套语。为诗焉能如填公式？

10）

诗贵性情，亦须论法。乱杂而无章，非诗也。然所谓法者，行所不得不行，止所不得不止，而起伏照应、承接转换，自神明变化于其中。……试看天地间，水流云在，月到风来，何处著得死法。

——沈德潜《说诗碎语》

书生体悟：沈讲“格调”，提出“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗”。应惯看“水流云在，月到风来”。

11）

起手贵突兀，王右丞“风劲角弓鸣”，杜工部“莽莽万重山”、“带甲满天地”，岑嘉州“送客飞鸟外”等篇，直疑高山坠石，不知其来，令人惊绝。

——沈德潜《说诗碎语》

书生体悟：言诗起句开篇，须为后文蓄足势头。

12）

“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。

——王国维《人间词话》

书生体悟：炼字酌句，以出境界为妙。

13）

琢句炼字，虽贵新奇，亦须新而妥，奇而确。妥与确总不越一理字，欲望句之惊人，先求理之服众。……有飞声千载上下而不能服强项之笠翁者，“红杏枝头春意闹”是也。“云破月来”句，词极尖新而实为理之所有。若红杏之在枝头，忽然加一“闹”字，此语殊难著解。争斗有声之谓闹，桃李争春则有之，红杏闹春，予实未之见也。“闹”字可用，则“吗”字“斗”字“打”字皆可用矣。……予谓“闹”字极粗俗，且听不入耳，非但不可加于此句，并不当见之诗词。

——李渔《窥词管见》

书生体悟：名句尚各有见解，况今人乎？但此确是李渔老先生之不对。

14）

杜少陵诗云:“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”盖万里，地之远也；秋，时之惨凄也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；高台，迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又精确。

——罗大经《鹤林玉露》

书生体悟：“十四字之间含八意”，何有一废话？精当可想，精细可知。律遵大杜！

15）

东湖论作诗，喜对景能赋。必有是景，然后有是句；若无是景而作，即谓之脱空诗，不足贵也。

——曾季貍《艇斋诗话》

书生体悟：宋代江西派著名诗人徐俯自号东湖居士，黄庭坚外甥。“对景能赋”！想起医圣张仲景之伤寒，乃“有是证，用是药；有是病，用是方！”

16）

后山论诗，说“换骨”；东湖论诗，说“中的”；东莱论诗，说“活法”；子苍论诗，说“饱参”。入处虽不同，然其实皆一关捩。要知非悟入不可。

——曾季貍《艇斋诗话》

书生体悟：诗贵悟入！须参悟，须透入。

陈师道，号后山居士，以重视推敲锻炼的黄庭坚为师，并称“黄陈”。视苏轼为师长。其作诗方式是“闭门觅句”式的苦吟。

南宋吕祖谦，字伯恭，师从伯父吕本中，得其学术精要。吕本中，字居仁，官中书舍人，时学人尊称为东莱先生，著有《东莱先生诗集》。又称吕祖谦为小东莱先生。后吕祖谦声望远在吕本中之上，东莱先生遂成了吕祖谦的雅号。

韩驹，字子苍，号牟阳，后世称陵阳先生。从学苏辙。主张“诗言志，当先正其心志，则道德仁义之语，高雅淳厚之义自具。”又主张：“学诗如学禅，诗道如佛法。”尝问道于草堂清禅师，禅师诲其勿“塞自悟之门”。

饱参：谓充分领略事理。

17）

颜鲁公云：“夕照明村树。”僧清塞云：“夕照显重山。”顾非熊云：“斜日晒林桑。”杜牧云：“落日羡楼台。”半山云：“返照媚林塘。”皆不若严维“花坞夕阳迟”也。

——吴聿《观林诗话》

书生体悟：同是夕阳诗句。常言诗多动词，前五句皆着动词，而“迟”及出句“柳塘春水慢”之“慢”字为形容。诗无定法，只要语顺文从，情真意切，“活”字为重。

18）

诗人有俱指一物，而下句不同者，以类观之，方见优劣。王右丞云：“遍插茱萸少一人。”朱放云：“学他年少插茱萸。”子美云：“醉把茱萸仔细看。”此三句皆言茱萸，当以杜为优。

又如子美云：“鱼吹细浪摇歌扇。”李洞云：“鱼弄晴波影上帘。”韩偓云:“池面鱼吹柳絮行。”此三句皆言鱼戏，而韩当为优。

又如白公云：梨花一枝春带雨。”李贺云:“桃花乱落如红雨。”王勃云：“珠帘暮卷西山雨。”此三句皆言雨，而王当为优。学诗者以此求之，思过半矣。

——陈善《扪虱新话》

书生体悟：论诗人下句优劣，即便是杜甫、白居易也有不如人时。宜慢慢体悟，嚼出味道。炼字酌句，日久方见功夫。

19）

太白《望庐山瀑布》绝句云：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”东坡美之，有诗云：“帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。”然余谓太白前篇古诗云:“海风吹不断，江月照还空。”磊落清壮，语简而意尽，优于绝句多矣。

——《稍苕溪渔隐丛话》

注：原文为“日暮香炉生紫烟，遥看瀑布挂长川。”太白前篇古诗即：

五古·望庐山瀑布

西登香炉峰，南见瀑布水。

挂流三百丈，喷壑数十里。

欻如飞电来，隐若白虹起。

初惊河汉落，半洒云天里。

仰观势转雄，壮哉造化功。

海风吹不断，江月照还空。

空中乱潈射，左右洗青壁。

飞珠散轻霞，流沫沸穹石。

而我乐名山，对之心益闲。

无论漱琼液，还得洗尘颜。

且谐宿所好，永愿辞人间。

20）

昔人有言，诗有三百八病，马有三百四病，诗病多于马病，信哉。高子勉能诗，涪翁与之诗云：“更能识诗家病，方是我眼中人。”此亦苦口也。

——吴聿《观林诗话》

书生体悟：虽“诗病多于马病”，然仍须“能识诗家病”。“识”，非识别，懂也！

黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有"一祖三宗"(黄庭坚为其中一宗)之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为"苏门四学士"。与苏轼齐名，世称"苏黄"。

高子勉，名荷，自号还还先生。能诗。黄庭坚曾赞：“使之凌厉中州，恐不减晁、张，恨公不识耳!”

21）

太白云：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”下句用《晋书》：“举头见日，不见长安。”上句用陆贾新语“谗臣之蔽贤，犹浮云之蔽日。”

——朱翌《猗觉寮杂记》

书生体悟：此乃用典。用典可避免平铺直述之乏味。典用得精当巧妙，可使诗词简炼含蓄，典雅而富有感染力。以化用为妙，如太白之法，忌多忌僻，生卖弄生涩之感。

22）

韵有不可及者，曹子建是也；味有不可及者，渊明是也；才力有不可及者，李太白、韩退之是也；意气有不可及者，杜子美是也。

观子建“明月照高楼”、“高台多悲风”“南国有佳人”、“惊风飘白日”、“谒帝承明庐”等篇，音节铿锵抑扬，态度温润清和，金声而玉振之，辞不迫切，而意已独至，与三百五篇异世同律，此所谓韵不可及也。渊明“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”、“采菊东篱下，悠然见南山”，此景物虽在目前，而非至闲至静之中，则不能到，此味不可及也。杜子美、李太白、韩退之三人，才力俱不可及，而就其中退之喜崛奇之态，太白多天仙之词，退之犹可学，太白不可及也。至于杜子美，则又不然，气吞曹、刘，固无与为敌。

——张戒《岁寒堂诗话》

书生体悟：诗，味、意第一，才力其二。谢灵运主张诗有灵性，要能见诗如见人。李太白有也。

曹刘：曹植、刘桢的并称。南朝梁刘勰《文心雕龙·比兴》：“至於扬 班之伦，曹刘以下，图状山川，影写云物。”唐杜牧《酬张祜处士见寄长句四韵》：“七子论诗谁似公? 曹刘须在指挥中。”"清顾炎武《序》:"仅按班张以下诸人之赋，曹刘以下诸人之诗所用之音，撰为定本，於是今音行而古音亡。"

23）

诗文字画，大抵从胸臆中出，子美笃于忠义，深于经术，故其诗雄而正。李太白喜任侠，喜神仙，故其诗豪而逸。退之文章侍从，故其诗文有廊庙气。

——张戒《岁寒堂诗话》

书生体悟：写诗就是写“灵魂”。无“心”谓无灵魂；无“我”则是“孤魂野鬼”。修为端庄典雅，广结善缘，乐种善果，以正炼魂，则可能得正果，鬼道成仙。诗“魂”才有境界。

24）

《岁暮呈真翰林》(戴式之)：“岁事朝朝迫，家书字字愁。频沽村巷酒，独倚异乡楼。诗骨梅花瘦，归心江水流。狂谋渺无际，忍看大刀头。”石屏此诗前六句尽佳，尾句不称，乃止于诉穷乞怜而已。求尺书、干钱物，谒客声气，江湖间人尽学此等衰意思，所以令人厌之。

——放回《瀛奎律髓》

书生体悟：格高方有境界。

25）

《奉酬李都督表丈早春作》(杜工部)：“力疾坐清晓，来诗悲早春。转添愁伴客，更觉老随人。红入桃花嫩，青归柳叶新。望乡应未已，四海尚风尘。”“桃花”对“柳叶”，人人能之，惟“红”字下着一“入”字，“青”字下着一“归”字，乃是两句字眼是也。

大凡诗两句说景，大浓大闹，即两句说情为佳。“转添”、“更觉”,亦是两句字眼，非苟然也，所以“悲早春”，所以“转愁”,所以“更老”,尾句始应破以“四海风尘”,兵戈未已，望乡思土，故无聊耳。此乃诗法。

——放回《瀛奎律髓》

书生体悟：论诗眼，论诗法。常言熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。我道熟读子美诗百篇，何愁五言与七言。杜甫一生所写的诗不计其数,但被保留下来的约有1500首,大多集于《杜工部集》。不说百首，二三十首能读数悟透，足矣。

26）

“手把寒梅撼雪英,婆娑暂见绿阴成。隔窗昨夜萧萧雨，已有秋风一叶声。”欧公云：“此诗备四时景。”

——《王直方诗话》

书生体悟：欧公，欧阳修。此“备四时景”非写四时景，是能体会出四时之心境。

27）

李太尉诗云:“远谪南荒一病身，停舟暂吊汨罗人。”此诗首一句发语，次一句承上吊屈原。“都缘蕲尚图专国，岂是怀王厌直臣。”此二句为颔下语，用为吊汨罗之言。“万里碧潭秋景静，四时愁色野花新。”此腹内二句，取江畔景象。“不劳渔父重相问,自有招魂拭泪巾。”此二句为断章，虽外取之，不失此章之旨。

——《百家类说》

书生体悟：论一篇血脉条贯体。

1.2诗例赏析

七律•重阳感怀

文/龙*平（11期习作）

西风冷雨度重阳，日日新冠检测忙。

四面八方听管控，千家万户话严防。

枝头寂静秋蝉逝，旷野无声雀鸟藏。

但愿云开瘟疫尽，登高把酒菊花香。

江湖书生点评：

重阳本喜日，却秋风瑟瑟，冷雨潇潇，更兼冠毒恼人，烦闷顿生，感怀是也。

首联起而颔联承，颈联补而尾联一“愿”字且转且收。结构章法无以挑剔。若洗垢索瘢，则成语不宜直接入诗，可化用。

七律•立冬感怀

文/龙*平（11期习作）

雨骤风寒木叶飏，愁云漠漠露凝霜。

街衢冷落频封控，市面萧条屡范防。

疫鬼盘桓三载久，新冠祸害数年长。

欣闻昨日无阳性，喜盼阴霾一扫光。

江湖书生点评：

此律由景入，由情驻。

首联氛围渲染有力。

颔颈二联皆以名词为头，“街衢、市面、疫鬼、新冠”，犯“四平头”之病。诗求多变，避免呆板，忌合掌、摞眼等皆此用意，联中“三载”与“数年”即合掌。

尾联“欣闻”转，“喜盼”结。“阴霾”应“愁云”，首尾相顾。

留心提炼词句，升华诗意，则将“驱字词如喽啰”摇身而成“唤诗句若使猛将”，布阵千军万马，何在话下？

1.3书生改诗

【例一】

七律·游濯水风雨廊桥次《诸子夜集因寄长庚》韵

初稿：

阿蓬江水起清湍，吊脚楼前步曲栏。

千米廊桥呼翠障，满街花伞罩华冠。

本来出发朝阳暖，谁道观光秋雨寒。

难怪先贤存警语，毋将明日作今看。

改稿：

廊桥千米渡河湍，竹筏如龙过画栏。

翠嶂入江呈碧水，游人撑伞罩华冠。

钟楼揽景犹疑少，高处临风不觉寒。

欲付闲时于四海，且诗且走且相看。

1）首句为“阿蓬江水”，两个名词连用，须注意语言通畅。

2）颔联“廊桥”与“街”是否在同一个地方，一个视野。写景应围绕主题着笔，抓住重点，由立足点，由远及近或由近及远，点面结合。

3）颈联“观”挤韵，但挤韵在一三五位置，且离韵较远，可忽略。

4）颔联有“伞”，“伞”一般表示有雨，颈联又“秋雨”，意重之嫌。

5）“谁道”改为“不觉”，整首诗似乎就活了起来，顿显生命力。原为“不料”之意，一改为“不知觉，不在乎”，由怨而变为积极心态。

6）尾联突兀牵强。

定稿：

廊桥一梦渡河湍，竹筏如龙过画栏。

嶂翠入江呈碧色，人游撑伞罩华冠。

钟楼揽景犹疑少，高处临风不觉寒。

欲付闲情霞客处，且诗且咏且相看。

1）“翠嶂”“游人”改为“嶂翠”“人游”，一是避四平头，二是更起到强调作用。

2）“碧水”改“碧色”，避免大上尾，且“碧水”不如“碧色”有美感。

3）“四海”改“霞客”，如此，四句“平上去入”四声皆备，完美。

附原玉：

诸子夜集因寄长庚

明·宗臣

万里西风吹急湍，茆堂幽事起凭栏。

客寻玄草频捐佩，醉倚青松不着冠。

渔父暮归双艇急，鲛人夜语一江寒。

闻君已作餐霞侣，石上摇华只自看。

【例二】

七律·郊游得句步明贤李梦阳《出郊》韵

初稿：

冬逢晴日往村郊，百亩清波赏白茅。

两岸依然呈翠色，满川恰似覆琼苞。

归林暮鸟穿云谷，汲罐山泉返燕巢。

十二春秋退休后，卜居天地万愁抛。

改稿：

冬逢晴日往村郊，百亩清波赏白茅。

两岸依然呈翠色，满川恰似覆琼苞。

归林暮鸟穿云谷，汲罐山泉返燕巢。

身后芦花风作舞，不曾寸洁向风抛。

定稿：

冬逢晴日去城郊，十里清波映白茅。

两岸依然呈翠色，满川恰似覆琼苞。

归林鸟醉暮云谷，寻趣人回闹市巢。

风劲芦花相与舞，何曾寸洁作轻抛。

1）“赏”改“映”，如此“满川”的“清波”和“白茅”就浑然一体。

2）“百亩”改“十里”，一是“百、白”二字一句，不顺溜，再者“十里”与“川”更相适。

3）第七句本意是要表达“返燕巢”者之身后的（芦花），借以与前文相续，但“身后”一词有歧义，不美，换“风劲”。

4）“不曾”肯定，不如“何曾”之反问有力。

5）初稿虽直抒胸臆，但意境不高。有言定稿尾联与前三联有游离之感。我以为“芦花”与白“茅”相照应，寸“洁”与“白”及恰似“琼苞”相应，无有此感。

附原玉

出郊

李梦阳（明）

简懒经秋此出郊，野烟霜日静衡茅。

林桃叶尽青犹实，陂麦苗齐绿自苞。

堤曲猎狐穿雪窟，塔巅弹鹳落风巢。

随心乐事非难取，举眼平生觉易抛。

【例三】

七律·回老家过浑水河有感

初稿：

孩时中考志尤坚，飞过该河免种田。

昔日学医狮子坝，而今恳草五峰边。

食无各色施农药，用省三千买菜钱。

转眼有生将逾半，不禁好笑在当年。

1）颈联颇趣，然与诗题，与整稿关系疏远。

2）各联生涩无奇。

3）尾联平淡无味。

初稿一分为二：

改稿：

车归故里至河边，阔水桥横一线牵。

昔日渡轮今不在，此间过客已非前。

奔波卅载常途尽，执着半生难梦圆。

转眼浮云三十载，东流相诉化云烟。

定稿一：

七律·重过浑水河

车归故里至河边，天堑桥横一线牵。

昔日渡轮曾击水，此间过客已非前。

奔波卅载常途尽，执着半生难梦圆。

往事揣怀何可慰，东流无语入云烟。

改稿：

为诗八句忆流年，十载寒窗获国编。

无意趋迎辞职事，有心闯荡对尘烟。

而今种菜清江左，闲日读书龙首前。

玉露烹云煎世味，余生谁说不如仙。

定稿二：

七律·诗遣流年

为诗八句笑流年，十载寒窗获国编。

无意趋迎辞职事，有心闯荡拂尘烟。

兴来种菜清江左，闲后读书龙首前。

勤向岐黄修道术，余生我做杏林仙。

一个初稿改成两定稿。

这个例子告诉我们：

第一，好坏先凑成初稿，然后再留取亮点，慢慢打磨，也许到最后面目全非了。一气呵成的是少数。

第二，事先定诗题，或者主旨很重要。定稿一是依据诗题修改，感慨往事，定稿二是依据主旨修改，遣怀如今。

第三，有些句子和字词，要相信和重视第一感，那是最纯真真的美。

第四，改诗，要诵念，反复的诵念，越犹豫的地方甚至大声的读。

推荐课外阅读杜甫诗】

《绝句四首（其三）》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。”

《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”

《赠花卿》：“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”

《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”

《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”

《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”

《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

《蜀相》：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

读，读熟；悟，悟透。如此，剩下的就是积累和动笔了。

【结束语】

今天的课程到此结束，春节前的课程也到此结束。

各分院接收作业到下周六，即2025.01.18。春节后开课时间是2025.02.16，晚上七点半。在放假期间，大家除了忙于备年过年，还要记得完成未完成的作业。

有学员反映课程节奏太快，来不及消化。有部分诗友确实是事务繁忙，没法安排出足够的时间来“温习”课件，但也有很多诗友是没有“安排”时间。从一个简单的作业格式可以看出很多问题，你们知道这样会给老师带来多大的工作量吗？心疼下无私付出的人吧！

在当今熙熙攘攘的时代，谁的时间是“富裕”的，有“多余”的？都需要有意识的去“挤”！“认真”看一两遍课件的时间，相信大家应该有。

关于作业量，十一期以前是现在的四倍，十一期开始到现在的课程至少写了14首绝或者律，且不允许用“中”。

这期的作业是根据知识点循序渐进，犹如小学生由拼音到作文的过程。大家闯过律诗这一关，就会倍觉轻松。后面还会安排复习课程，帮助大家释疑解惑，实践提高，不必忧虑，只管信心满满。

最后，我在仙居恩施，预祝大家春节愉快！蛇年如意！！

【课后练习】

以所见所闻，所想所为，人、事、景、情，自拟主题，依平水韵，写一绝一律，五七言不限，诗谱不限。

一、作业要求：

1）以所见所闻，所想所为，人、事、景、情，自拟主题，写一绝一律，五七言不限，诗谱不限；

2）依平水韵，可用“中”；

3）国学院李美权总院长布置

4）提交截止时间：2025.02.15 18:00前

二、作业提交格式：

龙风国学院第13期学员第八次作业

分院：

姓名：

学号：

绝·题目（韵部）

律·题目（韵部）

提交日期：

诗社审稿：

霜降吟

落木严霜呈满地，西风残月隐空山。

菊花怜眷谁知意，三径举杯聊畅颜。

尾句再酌。

小滿

燕舞长空草木繁，熟成桃李满枝竿。

山枯岭茂寻常事，小满欣知乐与欢。

转句再酌。

代班

秋季期中家长会，银须妪媪顶差来。

老师拇指高翘起，笑问超生第几胎。

老师这么无眼光？

重九寄远

梦里桃源好地方，又临重九在他乡。

放飞鸿雁寄思念，气爽神清菊傲霜。

转合再酌。

雨

兼秋忧旱歉，燥涸百畦空。

夜半闻雷雨，甜乡萝卜红。

不谐。

纪念中国第一颗原子弹爆炸成功六十周年

蘑菇云柱起，振世莫相欺。

甲子峥嵘路，河山烂熳时。

转句再酌。

迎新春

梅树发新花，东风杨柳翠。

兔返运犹存，龙腾呈吉瑞。

迎春之际杨柳未翠吧。

寒露季节

凝露生寒秋晚凉，漫山遍野起苍黄。

绿消翠减雁飞去，柳暗枫红夜变长。

劳碌农人争播种，欢腾田野抢收忙。

果沉稻熟棉盈絮，菊绽东篱丹桂香。

终审不过。“劳碌农人争播种，欢腾田野抢收忙”不对仗；内容凌乱。

七律·立冬有感（上平一东）

文/漆*珍

易老人生恁急匆，春来夏去晚秋终。

稻收廪满冷天至，冰结江寒暖气供。

无数征禽还旧宅，几多走兽固新宫。

牛羊肥壮豚圆滚，载舞欢歌庆岁丰。

不过，供出韵。颈联尾联意重。意象杂乱：人生、春秋、稻廪、冰江、征禽、走兽、牛羊还有豚，写了如此多，但也真看不出要写什么东东了。

七律·贺龙风十三期开学庆典

文/刘*曲

龙风嘉会萃英贤，墨韵浓香漾洞渊。

授业良师倾挚爱，求知学子绽芳荃。

秉承古律呈佳绩，续写华章绘锦笺。

欣望今朝开课际，同心筑梦耀青天。

中二联摞眼；

歌功颂德，空洞无物；

贺诗宽过。

七绝·望乡

李美权

高阁临风望远山，白云悠处是乡关。

梦中多少儿时事，染我青丝两鬓斑。

七绝·和诗《望乡》

文/许诣

【敬步李瑞权《望乡》韵】

闻知天畔有云山，欲觅仙踪赴九关。

邂逅书生吟往事，青丝化作玉诗斑。

附原玉：

七绝·望乡

李美权

高阁临风望远山，白云悠处是乡关。

梦中多少儿时事，染我青丝两鬓斑。