项目背景 <p class="ql-block"> 毛泽东评价：“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”对于鲁迅，六年级的学生感觉较为陌生，阅读鲁迅的作品，特殊的语言表达形式也让学生感觉读起来比较“拗口”，因此产生了畏惧感。六年级语文上册第八单元是鲁迅专题，就让我们一起走近鲁迅，慢慢靠近这位伟大的人物，亲近一个有趣的灵魂，在阅读与寻觅中，激起思维的火花，沉淀丰盈的心灵。</p> 项目描述 <p class="ql-block"> 本次项目以教材为基础，以“找寻鲁迅的多重身份”为切入点，以任务驱动为支架，从学生熟悉的鲁迅品质——坚贞的民族精神着手，到探究鲁迅作品的文学特色，再到认识生活中的鲁迅，最后以致敬的姿态缅怀鲁迅，学生不仅对鲁迅有了更全面的认识，还进行了层次性的思维训练。</p> 项目活动目标 <p class="ql-block"> 1.搜集体现鲁迅民族意识的资料，在分享交流中认识以笔为枪的“民主战士”——鲁迅。 </p><p class="ql-block"> 2.阅读课文及相关文章，学习作品赏析的方法，认识叱咤文坛的“文学大师”——鲁迅。 </p><p class="ql-block"> 3.通过朗诵，表演等方式演绎鲁迅教学艺术的生活轶事，认识充满智慧的“生活教育家”——鲁迅。 </p><p class="ql-block"> 4.与鲁迅对话，宣传鲁迅精神，表达对鲁迅的喜爱与崇敬。</p> 项目驱动问题 <p class="ql-block"> 如何全面了解鲁迅先生？如何让更多人热爱鲁迅先生？</p> 项目实施过程 <p class="ql-block"> 紧扣核心问题，聚焦语文要素，细化各阶段的项目任务。我们掀起阅读鲁迅的热潮，用不同形式展现对鲁迅的印象，从不同角度、不同方式，让大家对“中国脊梁”有了更深刻的认识。</p> 任务一:走近以笔为枪的“民主战士” 别人眼中的鲁迅 <p class="ql-block"> 鲁迅的形象是立体丰满的。学生们阅读他人写鲁迅的文章，你们看，用手抄报、思维导图等不同形式展现他们对鲁迅的印象，这些作品不仅图文并茂，更从不同角度向大家介绍了鲁迅，让大家对“中国脊梁”有了更深刻的认识。</p> 鲁迅名言警句书签 <p class="ql-block"> 鲁迅先生不少名言对我们日常学习有激励作用。同学们设计了形式多样的鲁迅名言警句书签，这些精美的作品，令人爱不释手。</p> 任务二:走近叱咤文坛的“文学大师” 鲁迅笔下的人物 <p class="ql-block"> 文字是诉说精神、传承文化的最佳载体，鲁迅先生作为享誉世界的文学家，给后世留下了太多经典的文章，塑造了一个个鲜活的人物。一张张鲁迅手抄报，让这些人物从书中走出来，走进学生的心里。</p> 诵读鲁迅经典作品 <p class="ql-block"> 为了更好地走近鲁迅先生的生活，体悟其语言文字的魅力，我们除了学习课文外，课外还大量阅读了鲁迅的作品，纷纷开展阅读分享会，配乐朗读鲁迅作品等方式慢慢靠近这位伟大的人物，亲近一个有趣的灵魂。</p> 任务三:走近充满智慧的“生活教育家” 鲁迅作品阅读分享 鲁迅生活轶事 <p class="ql-block"> “原来鲁迅在生活中还有这样的一面！”在老师的引导下，同学们还搜罗了许多鲁迅先生的生活轶事。慈祥、幽默、智慧、可爱……</p> 任务四:走近神坛之下的鲁迅先生 仿写鲁迅作品 <p class="ql-block"> 一段段妙笔生花的鲁迅经典文段仿写，成了同学们学习鲁迅文字风格的最好尝试。</p> 写给鲁迅先生 <p class="ql-block"> 传承鲁迅精神，见证他从小立志一步步成长为爱国爱民，用笔战斗一生的民族魂，也启迪了孩子们的心灵。</p> 学习评价反思 <p class="ql-block"> 在活动中进行多维度评价。以评促思考，以评促发展。搭建支架，引导学生反思本单元的学习，从不同的角度汇报收获，让成长看得见，让思考更深入。</p> 项目总结 <p class="ql-block"> 鲁迅的思想与文字中传递的精神一样，具有穿越时空的力量，成为一代代中国人骨子里共同的记忆。孩子们通过这一次项目化学习，阅读鲁迅，亲近鲁迅，走近了“大先生”，认识到了一个幽默风趣的鲁迅，一个忧国忧民的鲁迅，一个以笔为剑，以字为魂的鲁迅，一个“为自己想得少，为别人想得多”的鲁迅。他的精神仿佛一颗颗种子，根植于我们的心中，带领孩子们抵达无限的远方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">美篇制作:李慧丽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">美篇初审:姚红霞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">美篇终审:宋应川</b></p>