现代人写绝句巧妙用词(2)

蔡宝瑶

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  凡愿意进群听课者,每人每月只收十元,再无其它的收费项目了,包教包会。(有意者请先加我的微信15272494694,非诚勿扰)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  七绝第一句一般不需要发力,古人也有说工于发端,但一般首句不要起得太高,否则无以为继,就会虎头蛇尾。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第二句一般自然承上,要与首句衔接得特别自然流畅,有顺理成章,顺水推舟的感觉。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句是七绝的关键,第三句写好了,结句就能出彩。第三句除了要与第二句有关系,更重要的是为结句作铺垫或蓄势。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句要在第三句的基础上作结,三四两句要连属,不可各讲各的。要求以虚写为主,含蓄蕴藉,诗味隽永。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例1、无名氏的《蝉(新韵)》</span></p><p class="ql-block">得道琴师岂一般,枝头惬意弄丝弦。</p><p class="ql-block">从来<span style="color:rgb(237, 35, 8);">只</span>奏清平调,风雨来时<span style="color:rgb(237, 35, 8);">不</span>敢弹。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词 “只…不…”,三四句是选择关系,只做什么,不做什么。其诗意内涵深邃,真正地做到了言有尽而意无穷。</span></p><p class="ql-block"> 讽刺社会上有些人在平静的日子里,只会吹嘘,一旦遇到有风险的事或麻烦事,就躲得远远的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例2、张明新的《端午夜》</span></p><p class="ql-block">夜在杯中酒已高,江边灯色染红涛。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">如今遍是</span>清平乐,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">唯有</span>鹃声<span style="color:rgb(237, 35, 8);">似</span>唱骚。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“如今”、“遍是”,是对一二句作总结。第四句首著“唯有”二字,句中用一“似”字。“唯有鹃声似唱骚”,是剧情反转,其内涵深邃。</span></p><p class="ql-block"> 《离骚》是战国时楚国屈原的抒情长诗。作品表达了关心国家命运、要求改革政治的进步理想,倾诉了理想不能实现的苦闷和忧愁,表现了对保守势力毫不妥协的斗争精神。诗的合句写出了作者对时局的哀叹,如今又有多少人在关心国家的命运呢?“唯有鹃声似唱骚”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例3、梁静的《处暑听海》</span></p><p class="ql-block">鸿荒十亿岁,心事费吟哦,</p><p class="ql-block">今夜涛<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如</span>诉,悲声暗地多。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句中间用一“如”字,第四句更进一层,三四句是递进关系。前句有诉字,后句写悲声。两句配合甚好,具有连属性。</span></p><p class="ql-block"> 首联议论,转句荡开一笔,明写涛声如诉,实则转入人事,“悲声暗地多”,写人民的“疾苦与痛诉、哀啕与呐喊”,在广大的社会低层,那些不起眼的地方,悲哀声到处可闻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例4、杨先义的《秋夜》</span></p><p class="ql-block">客梦惊回梧叶秋,西风吹我上高楼。</p><p class="ql-block">望天<span style="color:rgb(237, 35, 8);">却</span>恨如镰月,难割离人一缕愁。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句“却”字用在句中,“如镰月”是比喻。三四句连属性好,合句以想象取胜。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例5、老枪的《咏竹》</span></p><p class="ql-block">雪压霜欺岁月稠,青枝载梦韵长流。</p><p class="ql-block">虚心自有重重节,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">不向</span>春风乱点头。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句用否定词“不向”,重点落在第四句上。“春风”是双关,表意是自然界的风,实意隐藏着社会上有头面的人物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一般来说,第四句用了否定词后,重点就会落在第四句。</span></p><p class="ql-block"> 写诗除了巧用词外,还要有其它的艺术创作参与。如修辞手法,各种写作技巧等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例6、方德飞的《经》 </span></p><p class="ql-block">人间典籍灿如星,大吕黄钟正视听。 </p><p class="ql-block">世上许多名利客,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">依然</span>歪嘴念歪经。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句用“依然”二字作起。“歪…歪…”是同字回互修辞。</span></p><p class="ql-block"> “歪嘴念歪经”,作者极大地讽刺了一些名利之客,以一些歪理学说愚弄大众。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例7、张明新的《冬日枫叶》</span></p><p class="ql-block">寒气带风催蝶梦,斜阳添色似花开。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">却</span>因红在高枝上,<span style="color:rgb(1, 1, 1);">不肯</span>萧然落下来。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句首用一“却”字,以示转折。三四句立意新奇,且内涵深邃,让人回味。</span></p><p class="ql-block"> 立意新奇的诗,一般来说很容易成为好诗。三四句表面上写红枫叶,实则隐藏含义。暗指一些坐在高位上且正在走红的人,他们不愿意退出一线。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例8、张志坚的《奶奶九十二岁寿辰有作》</span></p><p class="ql-block">百善修来梅⾻⾝,烛光红⾥最精神。</p><p class="ql-block">年年今⽇⼼祈祷,只<span style="color:rgb(237, 35, 8);">⽼</span>光阴不<span style="color:rgb(237, 35, 8);">⽼</span>⼈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 合句“老…老…”是句内同字修辞。也是点眼。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例9、大涵雪野的《风雨半山看杏花》</span></p><p class="ql-block">岁岁年年感物华,韶光又醒旧枝桠。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">春</span>来但恐<span style="color:rgb(237, 35, 8);">春</span>将老,风雨半山看杏花。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句“春…春…”,是句内同字回互修辞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例10、杨先义的《秋思》</span></p><p class="ql-block">望尽西南百二峰,烟云一别未重逢。</p><p class="ql-block">相思浸透山枫叶,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">愈</span>到深秋色<span style="color:rgb(237, 35, 8);">愈</span>浓。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 转句将“相思”之无形化为“枫色”之有形,以枫叶颜色之深衬相思之浓。合句“愈…愈…”,是同字回互修辞。同字回互是指在诗句中故意使用相同的字,以产生特殊的节奏感和艺术效果。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例11、王银厂的《窗外》</span></p><p class="ql-block">风叶萧骚意不休,云窗远望绪悠悠。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">柳绵羡我</span>高楼住,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">我羡柳绵</span>飞自由。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句“柳绵羡我”是拟人修辞手法,第四句“我羡柳绵”,是三四两句复字。也叫句外同字回互修辞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例12、宋华峰的《早恋》</span></p><p class="ql-block">角落偎依窃窃聊,鸳鸯交颈共良宵。</p><p class="ql-block">山盟<span style="color:rgb(237, 35, 8);">却似青春痘</span>,一过<span style="color:rgb(237, 35, 8);">青春痘</span>即消。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句的三四字用“却似”,三四句有“青春痘”三字相复,且诗味隽长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例13、佚名的《汉阳道中》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">烟锁汉阳道,风开鹦鹉洲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">苍</span>山与<span style="color:rgb(237, 35, 8);">苍</span>鬓,相对各成秋。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 首联对仗,是渔洋法的第十二法。 “苍…苍…”是句内同字回互修辞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例14、小杜牧的《古将军墓》</span></p><p class="ql-block">白骨荒寒草也深,伤心却是世中人。</p><p class="ql-block">当时富贵知<span style="color:rgb(237, 35, 8);">何</span>处,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋</span>雨<span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋</span>风柏树林。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “何”字用在第三句中间,合句“秋…秋…”是句内同字修辞。“知何处”是不知去了哪里,是诘问句,第四句作答。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例15、杨逸明的《赏花》</span></p><p class="ql-block">雨后庭园色彩鲜,微风小径足流连。</p><p class="ql-block">花<span style="color:rgb(237, 35, 8);">坛</span>总比诗<span style="color:rgb(237, 35, 8);">坛</span>好,朵朵开来出自然。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句“坛…坛…”是句内同字回互修辞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例16、佚名的《杨梅》</span></p><p class="ql-block">探得骊珠解暑炎,柔丹碾汁沁心尖。</p><p class="ql-block">悟知世<span style="color:rgb(237, 35, 8);">味</span>同梅<span style="color:rgb(237, 35, 8);">味</span>,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">一半</span>辛酸<span style="color:rgb(237, 35, 8);">一半</span>甜。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句“味…味…”是句内同字回互修辞,第四句“一半…一半”是句内复辞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例17、小杜牧的《叹花》</span></p><p class="ql-block">可怜窗外碧桃枝,最是春深欲暮时。</p><p class="ql-block">我亦红尘花一朵,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">怕</span>风<span style="color:rgb(237, 35, 8);">怕</span>雨<span style="color:rgb(237, 35, 8);">怕</span>相思。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句的“怕…怕…怕…”是句内同字修辞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例18、王贞友的《下雪了》</span></p><p class="ql-block">伫立寒风久,看花开满天。</p><p class="ql-block">老来尤爱<span style="color:rgb(237, 35, 8);">雪</span>,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">雪</span>里有童年。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “雪…雪…”是顶针。顶针是指上一句的结尾字与下一句的开头字相同,形成一种回环相扣的表达效果。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例19、张桂彬的《菊》</span></p><p class="ql-block">篱畔撒金钩,风霜一并收。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">只因</span>情未了,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">不肯</span>下枝头。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“只因…不肯…”,三四句诗味隽永。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例20、武立胜的《秋访月华池》</span></p><p class="ql-block">五百年尘万里沙,荒城不复旧人家。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">只今唯有</span>阴山月,悬在池头照落花。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“只今唯有”作起以示转折,此乃传统的妙法。三四两句是顺承关系。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例21、程桂彬的《立冬感怀》</span></p><p class="ql-block">漠河飞朔雪,三亚百花鲜。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">既是</span>同寰宇,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">何如</span>不共天。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“既是…何如…”,合句为诘问句。“何如”一般多指如何,怎么样。这是一首哲理诗,指出了世间的优越不是各处皆同与共享。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例22、易迪云的《秋菊》</span></p><p class="ql-block">篱边闲立笑吟吟,巧借清霜裁作衾。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不怕</span>寒风摧瘦骨,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">只争</span>秋色镀黄金。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“不怕…只争…”,三四句是递进关系。隐藏着作者意志坚强,和甘愿为社会的美好作出奉献的精神。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例23、向育君的《偶感》</span></p><p class="ql-block">莫道天涯可比邻,何如执手渡红尘?</p><p class="ql-block">相思缕缕<span style="color:rgb(237, 35, 8);">似</span>春韭,割尽头茬又发新。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “似”字用在第三句的中间成比喻句,第四句更进一层。合句以想象丰富而出彩。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第24、台湾诗人罗家伦的《有感》</span></p><p class="ql-block">历历山河百感侵,缘何仍不废登临。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">半楼月影三生梦,一角天涯万里心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这位曾任清华大学校长的诗人,跟随国民党到了台湾。此诗作者写出了那种海角漂流故乡归不得的惆怅心绪。三四句是渔洋法的第十二法,即对仗句。“半楼月影”和“一角天涯”寓意屈居台湾方丸之地的局促,以“三生梦”与“万里心”的对举表达乡情未泯的赤子之心。工整的对仗,增添了无限的风韵。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  七言绝句需要注意句型和语气的错综使用。尤其是第三四句,如果注意复句关系(并列、递进、选择、总分、转折、假设、条件、因果等)和语气(陈述、疑问、祈使、感叹、反问等)的综合选择,既保证了这两句的连贯,又使得整首诗摇曳生姿。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 如“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”。第一二句说庐山的形状各不相同,是简单的陈述句,四平八稳,为一首诗的基础。第三句用否定句,而三四两句又是因果关系,诗歌主旨明确,因此三四句稳稳地站在一二句之上,有层次感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 试看一些第三、四句的诗句,让大家会有直观的感受。举例如下:</span></p><p class="ql-block">并列:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。</p><p class="ql-block">顺承:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。</p><p class="ql-block">递进:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。</p><p class="ql-block">反转:乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。</p><p class="ql-block">选择:若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。</p><p class="ql-block">转折:忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。(第三句转前文)</p><p class="ql-block">转折:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(两句之间转折)</p><p class="ql-block">假设:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。</p><p class="ql-block">因果:不识庐山真面目,只缘身在此山中。</p><p class="ql-block">陈述:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。</p><p class="ql-block">疑问:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(第三句问)</p><p class="ql-block">疑问:二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。(第四句问)</p><p class="ql-block">祈使:花开堪折直须折,莫待无花空折枝。</p><p class="ql-block">感叹:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。</p><p class="ql-block">反问:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">何25、何石梁的《吃苦叶菜》</span></p><p class="ql-block">野蔌烹来苦带香,一家大小共争尝。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">须知今日时鲜菜,曾是当年活命粮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 这首诗属于贴近生活新时尚的写实之作。尽管寓意不深,但尾联用上了流水对作结。前两句写今日之事,合句回忆往昔。把时鲜菜与饥荒时期用以填饱肚子的“活命粮”联系起来,便增添了一份睿智之风趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例26、雪迎涛的《杏花开(新韵)》</span></p><p class="ql-block">小河碧水映天光,岸上莺啼柳两行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">莫道</span>春风足迹晚,院中红杏又出墙。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“莫道”二字作起,以示转折。第四句是化用手法,化用的古诗句“一枝红杏出墙来”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第27、王十二的《上香》</span></p><p class="ql-block">清香三炷始心安,功德箱前却犯难。</p><p class="ql-block">劝<span style="color:rgb(237, 35, 8);">说</span>众生能扫码,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">只因</span>佛祖在云端。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “说”字用在三句的第二字,是绝诗转句的妙法。第四句首用“只因”二字,三四两句形成因果关系,之所以“能扫码”,是因为“佛祖在云端”。</span></p><p class="ql-block"> 世人逃避不了大千万象,明知其道而为之。无奈之心足以疑何疑。绝句者,用韵技法以畅其情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例28、小杜牧的《禅者》</span></p><p class="ql-block">峭壁闲披数片云,松声鹤影度晨昏。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不知</span>心事随泉水,流过人生<span style="color:rgb(237, 35, 8);">几</span>道门。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句首用“不知”二字作起,第四句用一“几”字呼应。三四句是连续诘问,两句成顺承关系。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例29、王开炎的《雨中登望华楼》</span></p><p class="ql-block">望华楼上有轻寒,十月登高莫倚栏。</p><p class="ql-block">人<span style="color:rgb(237, 35, 8);">道</span>风光<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如</span>水墨,江南<span style="color:rgb(237, 35, 8);">最好</span>雨中看。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三句的第二字用一“道”字,是为绝法。中间用一“如”字成比喻句。四句中间用“最好”二字,成为递进关系。几种妙法皆用在尾联,行如流水。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例30、水云闲的《回乡》</span></p><p class="ql-block">道路冰封作滞留,夜添风雪更添愁。</p><p class="ql-block">饥寒未敢屏前说,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">却</span>见娘亲泪已流。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句首用一“却”字作结。</span></p><p class="ql-block"> 甲辰返乡路是冰封的记忆。笔触与感情一般细腻,读之如己亲历,转结所写之场景,似曾相熟,催人泪目!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例31、王新华的《登二郎庙》</span></p><p class="ql-block">错落高低崇入云,二郎独自坐黄昏。</p><p class="ql-block">而今不见香烟绕,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">唯有</span>夕阳守庙门。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句首著“唯有”二字。“守”字点眼。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例32、宋彩霞的《秋日晚归漫成》</span></p><p class="ql-block">一任枝摇减落红,星星坠入草丛中。</p><p class="ql-block">西风不敢高声吼,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">知有</span>人家逐梦同。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “知有”二字著四句首。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例33、崔卫民的《春信》</span></p><p class="ql-block">拂晓天寒银露生,门前鸟鹊喜争鸣。</p><p class="ql-block">寻梅不见枝头雪,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">知是</span>春风脚步轻。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “知是”二字著四句首。“脚步轻”,是移就修辞手法,就是把修饰人的词用来修饰物,叫做移就。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例34、张明新的《苔花》</span></p><p class="ql-block">休嗟不在上林枝,角落逢春自有时。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">纵是</span>身微如米粒,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">也将</span>生命酿成诗。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“纵是…也将…”。这是一首颇为励志的小诗,读罢可悟人生之真谛。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例35、雷胜龙的《过玻璃栈道有所思》</span></p><p class="ql-block">危崖悬百丈,一步一心惊。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">何以</span>在高位,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">谁都</span>怕透明。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“何以…谁都…”。“何以”是为什么、何故的意思。尾联成反问句式。</span></p><p class="ql-block"> 就立意而言,他人已写过,并不新。但作者更进一步提出问题,“何以在高位,谁都怕透明”。不得不让人深思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例36、周树之的《秋夜寄远》</span></p><p class="ql-block">夜来难入梦,酌句近窗前。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">应是</span>家山月,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如何</span>粤北悬。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“应是…如何…”。第四句是以诘问句作结。“如何”在诗中是怎么,为什么。</span></p><p class="ql-block"> 三四句显示出诗人窗前望月,一时间进入出神状态,以为身在故乡,回过神来才发现仍然羁留粤北,结句故有此问。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例37、张明新的《咏葡萄》</span></p><p class="ql-block">青藤垂紫串,绿荫净红尘。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">自有</span>明珠贵,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">不将</span>花媚人。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“自有…不将…”。“自有”指自身拥有的,本来就是自己的。</span></p><p class="ql-block"> 一二句对仗。白描简炼,得其形似,“净红尘”兼言外之深意,自然引出后面二句。尾联二句写出了葡萄的身份及品格,堪称咏葡萄名句,移他处不得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例38、金秋的《龙虾》</span></p><p class="ql-block">得意洋洋貌,张牙舞爪姿。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">须知</span>红透日,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">便是</span>大悲时。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 重点词“须知…便是…”。三四句是顺承关系。其诗味隽长,隐藏着讽刺社会上一些落马的红人。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例39、方应展的《影子》</span></p><p class="ql-block">总与光明结伴行,金兰相契共长生。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">纵然</span>茅屋灯<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如</span>豆,星影偷量夜读声。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句首冠以“纵然”二字转折,“灯如豆”是比喻。第四句的“星影偷量”是视觉,“夜读声”是声觉,由视觉向声觉转移,为通感修辞手法,亦为移觉。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例40、小杜牧的《欲落荷花》</span></p><p class="ql-block">临去枝头舞一场,风中回首恨茫茫。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">从今</span>雨夜霜天里,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">只有</span>相思铺满堂。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三四句写从现在开始之事,第三句用“从今”二字转折,合句用“只有”二字以哀情作结。一二句虽无“昨日”字样,但隐藏着先前之情景。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例41、小杜牧的《花龙沟竹海》</span></p><p class="ql-block">风来阵阵溢清寒,石畔溪边茅舍前。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">纵是</span>幽居深谷里,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">亦将</span>枝叶扫云端。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“纵是”二字作起,以示转折。第四句用“亦将”二字呼应。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句深藏含义,扫云端的什么?扫除乌霾,不让乌霾遮住了阳光。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例42、王银厂的《瀑布》</span></p><p class="ql-block">散玉撒珠争惜哉,倾囊泄去复重来。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">若知</span>洒脱因<span style="color:rgb(237, 35, 8);">何</span>故,万仞高山作后台。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“若知”二字作起,其下著一“何”字作诘问语,第四句予以回答。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例43、小杜牧的《春日作》</span></p><p class="ql-block">赠我寒窗一抹霞,春风吹过碧桃花。</p><p class="ql-block">可怜心事如荒土,只种诗愁不种瓜。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“可怜”二字转折,感叹自己。“心事如荒土”是比喻句,第四句的两个“种”字,是句内同字回互修辞。三四句是递进关系。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例44、小杜牧的《过亡友宅》</span></p><p class="ql-block">吕安去矣不闻笛,唯有春深鸟乱啼。</p><p class="ql-block">往事<span style="color:rgb(237, 35, 8);">犹如</span>花数朵,无言漂在断桥西。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “犹如”二字用在第三句中间,为比喻句,与第四句成顺承关系。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例45、王恩献的《春阶》</span></p><p class="ql-block">伞放新花随雨开,风掀衣袂脚沾苔。</p><p class="ql-block">春阶千叠<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如</span>琴键,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">又</span>把流光弹一回。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句中间用一“如”字,是比喻句。第四句用一“又”字呼应。第三句写“如琴键”,第四句写“弹一回”,两句连属性好。</span></p><p class="ql-block"> 伞放新花,风飘衣袂,脚踏千叠春阶,旧时光似从琴键流出。意境优美,余味悠长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例46、余光中的《乡愁》</span></p><p class="ql-block">七十年前别小村,模糊记忆尚留存。</p><p class="ql-block">乡愁掠鬓<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如</span>霜白,每到月圆添一根。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三句用“乡愁”切题,句中用一“如”字,是比喻句。</span></p><p class="ql-block"> 一说余光中,便想到他的《乡愁》,一说乡愁,便想到余光中。身羁孤岛,不见大陆,七十余年,自是愁掠白鬓。月圆之时,思同胞不得团圆,更是一见明月一生白发。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">例47、张明新的《看雁》</span></p><p class="ql-block">北风吹过雁,孤客目相随。</p><p class="ql-block">人字高高写,<span style="color:rgb(237, 35, 8);">不知</span>思念谁。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四句用“不知”二字作起,其下著一“谁”字,是以诘问句作结。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">48、贾国钧的《望月》</span></p><p class="ql-block">冰轮未缺在高枝,窗洒清辉入梦迟。</p><p class="ql-block">春恨偏从花落起,乡愁只在月圆时。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三四句对仗,乃渔洋第十二法。后两句是并列关系。“偏从…只在…”副词的妙用增强了三四句的连惯性。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 绝诗一般以一二句铺陈为多,再以三四句突出立意为重点。但也有部分绝诗一二句非铺陈写法,即从第一句开始就突出主题思想,一意贯穿。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 绝诗的布局大部分是“起、承、转、合”,但也有部分绝诗是其它的模式,如“起、承、续承、合”,还有“起、承、承、即转即合”,无论怎么变,但基本要求不变,即结构紧凑,整体感觉好。当然,在艺术上还有很多要求,如立意新奇,意境优美等等。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  凡愿意进群听课者,每人每月只收十元,再无其它的收费项目了,包教包会。(有意者请先加我的微信15272494694,非诚勿扰)。</b></p>