甜甜老师课程 写作小史记小古文课程 课程分享,网盘分享<div>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581</div><div><br>整体性思维是在天人关系的整体中进行思考的思维方式。整 体性思维决定了《周易》的结构的整体性,阴阳二爻,八卦以及 六十四卦都是整体性的表现。在这种思维方式中,整体是先在 的,整体性决定了思维的场域与起点,也即在思考问题时总是首 先将具体的存在置于整体中并从整体出发思考问题,这样,每一 种具体的存在都存在于整体当中,没有脱离整体而存在的个体。 人作为一种特殊的存在并没有超出整个世界的特殊性,世界不是 存在于人之外而是人存在于世界之中。从总体上说,《周易》中 的“天人合一”观念表达的就是中国哲学的整体性思维方式,在 这种思维方式中,天与人的合一是自始至终、“不离不弃”的, 天人的合一不是按照西方文化思维方式那样在分的前提下进行统 合,而是一开始就是合的,并且自始至终都是合的,不存在分的 问题。《周易》作为占卜的书,是以预测人事为目的的,但《周 易》对人事的把握不像今天的各种社会科学把人的社会生活中的 各种活动局限在社会生活内部,而是首先把人置于自然世界及其 关系之中,在天、地、人的“三才”同构整体中,也即以自然世 界的整体结构为基础把握人事的。自然世界的整体结构(八卦及 六十四卦)不单是自然界的结构也是人以及人事的结构。《周易》 的形成既是整体性思维方式的成果,也开创了中国文化整体性思 维方式的传统。<br><br>在《周易》的观念中,天地万物以及人都不是单个的实体性 存在,而是在关系中的存在,离开关系的要素无法独立存在。 《周易》中的整体性思维方式中的整体,不是西方文化观念中由 个体性的要素构成的整体,而是由各种要素之间的复杂关系所构 成的关系体。就是说,《周易》中的整体是关系体,而不是实体 性要素构成的机械整体。因此,《周易》中的整体性思维也就是 关系性思维,整体源于关系,具体的各种关系都是一个整体,离 开关系的整体不再是《周易》观念中的整体。整体与关系的不可 分离性意味着整体性思维与关系性思维是同一种思维,即整体性 关系思维。对于整体性思维的理解可以说就是关系性思维的内 容,按照关系性思维进行思考,就是在关系的整体中进行思考, 关系思维也即整体思维。《易传》中表达的“一阴一阳之谓道”, 六十四卦中卦与爻的整体关系,爻与爻之间的关系,以及六十四 卦之间的关系都是《周易》的关系性思维方式的表现。<br><br>在《周易》的观念中,各种存在都处于关系当中,而且这些 关系不是静止不变的,而是处于变易的状态中的。正是由于变易 是一种常态,人才希望通过一 定的方法把握变易当中不易的东 西,《周易》提供的就是满足这种要求的简易的方法。《周易》中 的爻就是变的意思,爻之间的关系是变易的关系,在时间顺序的 意义上,变易表现为生成,因而,《易传》中认为,“生生之谓 易”。这种对万物变易关系的理解固定下来就成为一种思维方式 — — 变易性思维方式。在这种思维方式中,变易是一种存在的经 常状态,变易思维就是要在变易的前提下思考问题解决问题;另 外,在相对静止的关系状态下,要主动的促成变化,完成变化, 这一意义上的变易就是《易传》中“穷则变、变则通、通则久” 这句话表达的思想倾向。变易性思维方式对后来中国哲学具有深 远影响,孔子自述的自身生命历程的变化<br><br></div>