质量分析思得失 凝心聚力谋提质

文昌市第一小学

为进一步提升教育教学质量，精准把握学生学习动态，文昌市第一小学于2025年1月10日上午召开了数学科期末质量分析会。从试卷解读、问题剖析、改进措施等不同角度做了深入、精准地分析和研讨，共研教学成果与优化路径，为今后的教学质量提升提供有力支撑。

本次数学科组期末质量分析会由侯秀玲教研副主任主持。

会上各年级组组长结合本年段、本学科具体情况对取得成绩进行归因，对存在问题进行深刻细致地分析反思，分享了行之有效的改进策略和方法。

　　一年级组长:林颖

1.关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。

2.继续加强低年级学生学习习惯和主动学习能力的培养。

3.继续加强基础知识夯实和基本练习到位、多样的训练。

4.从答题的错误中深层反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活做数学等能力方面的差距，做到面向全体，因材施教。

5.教学中继续着力教给学生方法，熟练学生的思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，更要培养学生良好的检查习惯。

6.加强中、差生的辅导，培养他们的自信心，调动他们学习的积极性，提高他们的学习兴趣，缩小学生间的两极差异。

　　二年级组长:潘玉娇

1.本次数学大作业内容比较全面，基础性较强，贴近实际生活。

2.本次测试结果与学生平时的表现情况相符合。

3.学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高，学生没有养成良好的检查习惯。

4.今后加强学生对基础知识的掌握，加强计算的训练，加强对学生能力的培养。

　　三年级组长:邢春燕

（一）加强基础知识教学

1.注重数学概念的讲解，让学生理解概念的本质含义。

2.强化基本运算的训练，提高学生的计算能力。

（二）培养学生的思维能力和应用意识

1.在课堂教学中，注重引导学生思考问题，通过设计多样化的数学活动。

2.加强数学与生活实际的联系，让学生在实际情境中运用数学知识解决问题。

　　四年级组长:王小燕

学生存在的问题：

1.思维能力差，解题不认真仔细。

2.基础知识和规律掌握不牢。

3.动手操作能力差。

4.计算能力还有待提高。

5.知识的应用能力差，特别是知识的综合应用能力较差。

今后努力方向:

1.注重数学方法、数学思想，研教材，抓基础。

2.注重对学生的过程性探究。

3.注重对学生评价方式的研究。

　　五年级组长:云惠敏

从本次考试情况来看，大部分学生对本学期所学知识掌握得比较好，能够灵活运用所学知识解决问题。但是也有部分学生存在以下问题：

1.基础知识掌握不扎实，需要加强练习基础知识。

2.对题目理解不够深入，需要加强审题能力。3.解题思路不清晰，需要加强思维训练。

　　六年级组长:陈柏

学生存在的问题:

1.学生的基础知识掌握不够扎实。

2.学生的计算能力有待提高。

3.学生的思维能力和解决问题的能力较弱。

4.学生的学习态度和学习习惯存在问题。

今后教学的建议:

1.关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的学习需求。

2.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3.加强数学知识与生活实际的联系，让学生感受到数学的实用性，提高学生学习数学的积极性。

4.定期进行知识的复习和巩固，帮助学生建立知识体系，加深对知识的理解和记忆。

　　数学科组组长:符永碧

符永碧组长针对各年级的一分三率做了整体分析和总结。他在深刻剖析了问题的同时，也为老师们明确了今后努力的方向，提出了相关要求，他希望数学科组的全体老师能以此次会议为契机，在下阶段的教育教学中用心规划，不断取长补短，提高教学成效。

最后，由韩东升副校长对此次会议做全面细致的总结。

韩校长对老师们在教学工作中的辛勤付出和取得的成绩表示了充分肯定，忙碌，充实，坚守，这是对本学期工作最好的诠释。习惯的训练要时刻谨记，低年级狠抓，中高年级时刻抓。回望过去，我们努力不止；展望未来，我们机遇在握，重任在肩。希望老师们要明确教学方向，注重方法，讲究策略；要狠抓关键，强化落实，努力使我校数学的教学水平有所突破！

明晰方能致远，善思才能善为。质量分析会，既是对本学期教学工作的反思和梳理，更是对新学期教学工作的明确导航。在校领导及全体教师的共同努力下，我校教师将继续围绕立德树人的核心任务，以研促教，从各个环节发力提升教育教学质量，谱写文昌市第一小学教育教学工作的新篇章。

编辑:符春雁

审核:侯秀玲