【赋能成长 蓄势前行】“国培计划（2024）”云南省中小学县级名校长工作室主持人能力提升专项培训活动

樊冬梅

志合者，不以山海为远

心同者，不以日月为限

最美好的学习方式

莫过于

和一群志同道合的人

一起

奔跑在理想的路上

互帮互学、共同发展、共同提升

真正体现“国培精神”！

　　

为全面提升云南省名园长工作室主持人的能力与素养，更好地发挥其在基础教育中的引领作用，根据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025年)的通知》文件精神和《云南省教育厅办公室关于遴选2024年国培计划培训项目参训学员的通知》有关要求，2025年1月5日，由云南省教育厅主办、国家开放大学承办的“国培计划(2024)”云南省中小学县级名校长工作室主持人能力提升专项培训(幼儿园学段)教师培训项目（第三期）在天津如期开班，来自云南省县级名园长工作室主持人及幼儿园教师共100名参与本次培训。

本次培训内容聚焦名园长工作室主持人专业引领力、激活名园长发展内驱力、优化名园长活动策划力、提高名园长团队活动实施力、推动名园长工作室持续发展力等方面，培训目的围绕厚植情怀、工作室文化培育、名园长专业发展引领示范、送培示范、主题活动策划与方案制定、活动组织实施与评价、理念主张凝练与特色形成、成果展示等课程模块，以提升名园长工作室建设能力和专业引领力，促进教育教学高质量发展。

开班仪式

上午8点15分，开班仪式在班主任董月慧老师的主持下正式开始，出席本次培训开班启动仪式的有:国家开放大学项目组代表、云南省各地州市100名优秀园长及骨干幼儿教师。开办仪式上，班主任董老师首先解读本次培训项目的目的和意义，其次对本次培训的内容和方案作详细解读，最后结合培训学员代表的发言作具体要求，希望大家带着空杯心理，认真开启新一轮的培训学习。

专题引领

专题一：由北京市门头沟区教育党校周强副教授带来《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实党的教育方针》。

周强老师从幼儿园党建工作的引领与开展、深入学习习近平关于教育的重要论述两个方面展开专题，首先针对习近平关于教育的重要论述作清晰的脉络梳理，其次从坚持党对教育事业的全面领导、围绕立德树人根本任务、坚持办人民满意的教育、弘扬教育家精神坚持把教师队伍建设作为基础工作展开详细解读。过程中周教授列举多个非常接地气的教育案例为学员们提供了丰富的参考与启示。

专题二：由天津师范大学文学院楚爱华教授带来《继承与弘扬教育家精神，厚植教育情怀，提升校长职业道德修养》。

楚教授以什么是素养、素养和涵养一样吗引发思考，接下来从中华优秀传统文化的价值和意义、突出表现以及有利于培养老师的哪些素养三方面展开讲解，最后从理想的21世纪教师形象引导教师要成为大先生，成为“四有”好老师。楚教授的讲解就像一篇散文，由此及彼，由浅入深，用简洁清新的语言叙说着对优秀传统文化的尊崇和对当下文化现象的思考。

专题三：由天津市红桥区教师发展中心学前教育教研员许洪媛教授带来《名师工作室视域下的幼儿园语言教育》。

上半场讲座开始，许老师从回顾 2024 年学前教育领域重大事件开场，接下来从幼儿语言学习与发展的价值、内容与方式、核心经验与目标要求几个方面展开详细讲解；下半场讲座，许老师从什么是图画书、图画书阅读的作用、图画书教育元素分析、图画书阅读指导的基本策略几个方面让大家看到图画书对于促进儿童深度学习的教育价值。过程中许老师围绕幼儿园语言领域目标要求与核心经验，凭借深厚学前理论知识，结合丰富实践案例深入浅出的讲解了有效促进幼儿语言能力全面发展的方式方法。

专题四：由天津市滨海新区刘俊香名师工作室主持人刘俊香园长带来专题《达己达人，善作善成——以名师工作室为翼，助力全面成长的点滴收获》。

刘园长通过长远发展多点开花、塔式建构集群共生、蓄力上路助力加速、全力走宽发力还步理念，从名师工作室的建设现状与思考、开展的过程与路径、园所的实践与探索、成员的收获与成长几个方面展开分享，让我们对工作室的整个开展过程有了初步的轮廓，其中刘园长谈到的工作室联盟发展对我产生极大的触动与思考。

专题五：由天津市河西区教育局学前科李松科长带来《优质送培 高校引领，集智同心 共赴新城——名园长的送培规划及实施策略》。

李科长居于教育局宏观的角度首先针对天津市的学前教育现状和优质整合的战略方向开启讲座，接下来从是什么、为什么和怎么做三个问题引出今天讲座的三个主题，即对送培活动的认识和理解、送培活动的意义和思考、送培活动的策略和路径，过程中列举大量案例让我们了解“国培计划”的含义和目的，送培活动的送培内容，作为工作室如何设计落地的送培方案，以及如何有效的践行方案有了更清晰的思路。

专题六：由天津市正高级教师、河西区特级教师、天津市教育科研工作先进个人涂红春园长带来专题《名园长专业成长规划》。

涂园长结合《幼儿园园长专业标准》的三个角色和六项职能开启讲座，接下来从园长的自身成长规划、幼儿园的发展规划、园长的三重管理角色展开讲座内容，过程中结合本园诸多案例进行详细分享，让我们对幼儿园的规划方案和内容有了较全面的了解，知道园长的发展规划将如何来制定。



专题七：由北京市石景山区杨北幼儿园党支部书记、北京市特级教师工作室主持人马炳霞园长带来《工作室活动组织实施与管理》。

马园长借助已有工作室经验从工作室顶层设计应明确的三个培养目标从教研活动角度开启讲座，接下来从园本教研的设计设计与实施应注意的几个方面详细解读，过程中借助本园所教研活动开展的几个案例，理论结合实际展开讲解，希望大家做真问题、深研究、实转变，把教研工作落到实处，讲座接地气，让大家感受深刻，收获很多。

专题八：由天津市正高级教师、滨海新区教师发展中心学前教研室张丽主任带来专题《名园长工作室主题活动方案策划与创意激发》。

张主任结合自己带队联盟工作室的丰富经验，从名师工作室主题活动的内容分类、目的意义、组织形式、需要注意的问题几个方面展开讲座，过程种列举多个幼儿自主游戏案例进行分享，讲座在张主任与学员的快乐互动中圆满结束。

专题九：天津市静海区第三幼儿园党支部书记、高级教师陈会英园长带来专题《名园长工作室文化培育与团队建设》。

陈园长从名园长工作室成立的文化背景、文化培育策略、团队建设有效途径、目前存在困惑与解决方案几个方面展开讲解，过程中列举应彩云、李季湄名园长工作室文化培育的成功案例不断激励大家，最后强调名园长工作室的文化培育与团队建设是推动学前教育高质量发展的重要途径，通过团队的高效带动，能够促进人才成长与传承优化管理与教学，推动教育质量的提升，实现优质教育资源全方位共享，为实现“幼有优育”做出幼教人应有的贡献。

专题十：由天津市教育科研工作先进个人、河北区苏俊英工作室主持人苏俊英园长带来专题《名园长工作室理念主张的凝练与升华》。

江俊英园长首先从本园办园情况、办园的分享开启讲座，从名园长工作室的三个理念主张和理念基础提出：“为什么建工作室、建什么样的、怎样建”引发思考。接着从名园长工作室教育理念探讨、管理机制构建实践策略、案例分享、反思与未来展望展开讲解，并链接本园相关活动案例进行解读，整个讲座让我们后期针对工作室理念的凝炼与升华有了初步的概念和自己的思考。

观摩交流

观摩园所一：天津市南开区时代奥城幼儿园。通过观摩集中教学活动、津沽文化游戏案例、幼儿自主游戏中的实证观察专题分享，让我们在幼儿自主游戏中教师如何去观察和记录有了更清晰的脉络；从园所书记宗颖园长关于园所文化与办园实践的专题分享，让我们不仅领略到传统文化引领下的高质量办园理念与实践的充分结合，更清晰作为一个园长的重要角色与神圣职责：教育思想的领导者、课程实施的规划者和优秀团队的引领者。

观摩园所二：河东区第一幼儿园。河东一幼以“生活教育，和谐发展”为办园理念，从河东一幼园长工作室领衔人高歌今园长的专题《聚焦园所文化自信与创新，在发展中做最棒的自己》分享中充分感受到园所秉承陈鹤琴先生“活教育”的教育思想及“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标；通过《花样多米诺》《探秘郑和宝船》游戏案例和中班教学活动《树叶泡泡画》等高质量游戏研究成果分享，可以感受到园所深化生活教育内涵，在生活教育中突出和谐发展的教育理念，注重在生活教育中培养儿童的创造性和独立工作能力，培养未来社会需要的人。



观摩园所三：武清畔水庭院幼儿园。张园长首先向学员老师介绍幼儿园园本课程、自主游戏的实践与尝试，以及不断优化提质的历程。随后大家入班观摩体验精彩纷呈的自主游戏：新年大戏文创活动、传统庙会食育活动、思政课程游戏活动，富有童趣的游戏主题，富有创意的游戏材料，自主、自由的游戏内容，充分体现出幼儿园儿童视角下幼儿真游戏的愉悦和创造理念。

观摩园所四：武清区第九幼儿园。武清区教师发展中心刘守刚主任首先致欢迎辞，刘老师真诚期待本次活动能搭建起两地交流的平台，互相分享教育经验，共同探索幼儿教育的真谛。接下来，教师沙莎和石健分别为学员们带来《生活即课程·游戏中学习——精彩“柿”界与你分享》以及多领域融合视角下的音乐教育活动《夏天的雷雨》，精彩的教育故事分享和生动的教学活动展示，令学员们感受到了幼儿园扎实的专业技能和课程实践能力。

结业仪式

本次培训圆满落下帷幕，在班主任董老师的激情主持下，结业仪式拉开序幕。结业仪式包括研修精彩回顾、班级代表发言、颁发优秀学员证书、结业总结几个环节。

随着结业仪式的精彩落幕，本次培训学习暂告一个段落，相信国培终会引领每位怀揣梦想的幼教人汇水成海，积步致远。也相信参加本次培训的每一位园长都会带着对幼教事业的执着追求，带领幼儿园团队，在互相的思维碰撞中点燃专业成长的智慧火花，共同收获成长的硕果！

砥砺前行

交流赋能促发展，学习互鉴同进步。在此次培训活动中，学员们通过理论学习与实践分享的融合，拓宽了教育视野。接下来的工作中，我们将以此次培训为新的起点，潜心学习、学以促教。未来，让我们携手并肩、聚力同行，在研讨和学习中笃行致远、锤炼精进，共谱学前教育新篇章！

国培之路，因你我而精彩！