<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以研促教，以教促学，为了我园教师今后在工作中能够更加科学化、针对性的开展教研活动，聚焦教学实践中的“真问题”，并通过多种形式共研教育教学问题解决方法，促使教师在组内互帮互学、内化成长。2025年1月10日中午，各教研组老师们带着自己的成果进行了分享，大家将收获与经验毫无保留，倾囊相授，以研促教，筑梦成长。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 材料组的汪密老师结合幼儿兴趣和主题开展情况，投放更换了不同区域材料，既有趣味性，又有综合性，从材料上能够看到老师的用心以及在材料投放方面的思考。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 观察组的束梦婷老师分享了幼儿在日常活动中游戏行为的观察记录，她从观察背景、幼儿行为记录、结合《指南》内容详细进行分析，提供有效的支持策略。通过撰写的观察记录，能够看到老师的专业和对幼儿行为背后的分析理解。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 环境创设组的李竹青老师分享了阅读区环境的调整，她从幼儿进区的常规学习、环境的打造以及材料的选择、材料的维护与调整几个方面进行介绍，通过李老师的介绍，我们看到了孩子参与环境的过程，教师给予的支持。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 课程审议组的张靓老师分享了班本主题《趣玩秋天》，她从课程缘起、课程目标、课程实施以及课程思考几个方面介绍。结合园部自然资源和幼儿的兴趣点，在主题下带幼儿开展了采摘柿子、探秘柿子活动，创设了相关的班级环境，调整了部分区域材料。在主题开展中全面支持幼儿的发展。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 各教研组的老师们进行了形式丰富多元的教研成果展示，充分发挥了活动对于教师专业成长、解决教育教学实践“真问题”的重要价值。教师们认真倾听各教研组老师的分享，在所思所想，共研共进中提升。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 最后，赵园长表示，此次分享展示了各教研组老师对教研工作的用心和重视，有条理有逻辑地开展教研活动，教师在专业能力上也实现了不同程度的提升。此次分享形式，呈现出各教研组老师对其教研领域的深入思考以及实践探索，见证了幼儿和教师的共同成长，同时，提出了对下一学期教研工作的展望，希望各教研组教有所获，研有所得。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">撰稿人：张靓</p><p class="ql-block">审稿人：赵欣 王婧竹</p><p class="ql-block">摄影：张靓</p>