<p class="ql-block"> 师德立，则教育兴</p><p class="ql-block"> 师德兴，则教育强</p><p class="ql-block"> 百年大计，教育教师为根本</p><p class="ql-block"> 教育发展，师德师风是关键</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，根据《自治区教育厅办公室关于做好2022年全区中小学教师继续教育工作的通知》(宁教办函 [2022] 74号)文件要求，加强我区师德师风建设，提高教师队伍整体素质与育人能力，建设一支师德高尚、作风正派、业务精良的高素质教师队伍，大武口区教育局结合区内教育形式与需求，于1月11日在石嘴山市第十三小学进行了为期2天的线下班主任师德师风建设专项培训。 </p> 恪守初心 不负春光 <p class="ql-block"> 1月11日上午，北京师范大学继续教育与教师培训学院苏海娟教授以“班级管理工作中心理学融合策略”为题，为全体教师带来了一场精彩的讲座。</p> <p class="ql-block"> 苏海娟教授从班主任在管理教学中的困惑及困难；学生眼中的老师；老师眼中的学生和实施方法及有效管理四个方面阐述了班级管理工作中心理学融合策略。苏教授列举了教师在教学管理中的困惑及困难，以具体教育案例向所有班主任老师展示了建立关系比解决问题优先的重要性，要有发现学生异常的行为和能力，以及阐述了如何解决问题的三个小窍门。</p><p class="ql-block"> 老师们不仅学会如何处理行为异常的学生问题，发现需求线索，留心小细节，而且还学会了如何处理情绪危机，改变弱小认知，描述事实的同时，不增加评判，这就是教育智慧的生动彰显。这些宝贵的能力，宛如一盏盏明灯，照亮了学生成长道路上那些隐藏在阴影中的角落。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午，银川职业技术学院喻有朝院长以《过有理想的生活》——班级管理的智慧为题，从理论和实践两方面阐述了教师的神圣使命，为党育人，为国育才。喻老师从加强师德师风建设的重要性和必要性入手，结合教学实际中的问题和现象，结合自己的实际经历，分享自己的师德故事，为老师们进行了有知识、有深度、有温度的培训。</p> <p class="ql-block"> 喻院长强调我们要培养合格的社会公民；培养“德智体美劳”全面发展的社会主义接班人；培养担当民族复兴大任的时代新人，全力以赴争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我们要深入学习这些教育家精神，将其融入日常教学工作的点滴之中，不断提升自己的教育素养与专业能力，用实际行动践行教育的初心与使命 ，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。</p> 润德育心 股股暖流 <p class="ql-block"> 1月12日上午，由西南大学教育学院白智宏教授带来了风趣幽默的讲座《表扬与批评的艺术》——促进良性循环发展的教育智慧与管理。</p><p class="ql-block"> 白教授深入且全面地阐述了关于人的成长动力机制的独到见解。白教授着重强调，人的成长绝非是单一因素作用的结果，而应是内驱和外推双管齐下、协同发力的过程。在这一复杂且关键的成长进程中，内驱力起着根本性的主导作用，是推动个人不断突破自我、持续进步的核心力量源泉。</p> <p class="ql-block"> 白教授强调在表扬学生时，要善于挖掘闪光点，将具体事例进行拔高，以小见大，上升到一定的精神层面或价值观念，让学生明白自己行为的积极意义和深远影响，这样的教育方式，深刻地反映出教育者对被教育者的态度与评价，其中蕴含着对学生的殷切期望。通过这种方式，能让学生在学习过程中不断体验到成就感，获得情感上的支持与满足，有效防止他们陷入习得性无助的困境，进而逐步培养起习得性勤奋的良好品质，促使学生在学习和成长的道路上积极主动地前行。</p> <p class="ql-block"> 在日常教学实践中，教师应当秉持多鼓励、少惩戒的原则，甚至尽可能避免批评。具体而言，建议先给予表扬，再提出批评。表扬时，要公开且大张旗鼓地进行，通过这种方式，让学生充分感受到自己的努力与成果被看见、被认可，激励他们继续保持和发扬优点；而批评则需选择私下场合，不动声色地开展，避免在公开场合让学生感到难堪，保护他们的自尊心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 1月12日下午，由银川市第二中学黄建明做主题为《赓续百年初心 担当育人使命》——师德师风建设专题辅导报告。</p><p class="ql-block"> 黄老师以人民教育教育家于漪、时代楷模黄大年、七一勋章获得者张桂梅和支教宁夏的冯志远教师为例，阐述了乐教爱生，甘于奉献的燃灯精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 黄老师首先深入剖析了现代中小学师德存在的问题。在当下这个快速发展的时代，中小学教育面临着诸多新挑战，师德方面也随之出现了一些不容忽视的现象。紧接着，黄老师阐述了师德修养的自我提升路径。他强调，教师要实现师德修养的自我提升，就必须不断加强学习。随后，黄老师将话题转向了寻找幸福之路。着重强调了让每个孩子都有人生出彩机会的重要性。</p> <p class="ql-block"> 本次培训以行动学习模式为主，以实际问题为导引，以鲜活案例为载体，坚持理论与实践相结合，全程突出全员参与、切实体验和丰富互动，推动学员在专家引领、同伴互助、个体反思的实践中实现专业发展。</p> <p class="ql-block"> 培训期间，全体班主任老师勤于学习、 敏于思考，将理论学习与工作实践紧密结合，积极主动的与专家和学员们进行深入研讨、交流，真正做到学有所思，学有所悟，学有所获。以实际行动践行立德树人、铸魂育人的时代使命。</p> <p class="ql-block"> 风清凝气正，砥砺共前行。通过本次师德师风暨班主任培训，<span style="font-size:18px;">使全体教师对新时代师德师风要求有了更加全面和深刻的认识，提升教师的职业道德素养和教书育人能力，推动学校教育事业的健康发展，不</span>断加强教师的职业道德修养，引导教师廉洁从教，恪守师德，潜心教书育人，使教育更有温度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 莫道君行早，更有早行人。教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们不断学习，不断成长，与志同道合的人，奔走在成为优秀班主任的道路上，穿枝拂叶，一路向前，未来可期。</p> <p class="ql-block">图文编辑:赵建蕊</p><p class="ql-block">一审:王静</p><p class="ql-block">二审:王恬</p><p class="ql-block">三审:张军</p>