<p class="ql-block">用有效赞美“两夸”</p><p class="ql-block">什么是“两夸”</p><p class="ql-block">第一、夸过程而不是夸结果</p><p class="ql-block">第二、夸细节而不是夸整体</p><p class="ql-block">无效的夸奖：这次的成绩这么好，你真聪明</p><p class="ql-block">有效的夸奖：我喜欢你每天按照规划时间来做作业，你的努力会有回报的</p> <p class="ql-block">卢克</p><p class="ql-block">卢克，十七岁，他的妹妹，十六岁，劳拉最近结识了一个高年级的男同学约会，男生的名声不太好，还参与了犯罪组织。</p><p class="ql-block">对妹妹的担心寻求鲁宾斯老师</p><p class="ql-block">这是他想到了唯一的办法</p><p class="ql-block">鲁宾斯老师：第一赞美</p><p class="ql-block">卢克，谢谢你信任我，告诉我这些，这么做对你来说一定很不容易！</p><p class="ql-block">鲁宾斯老师：第二次赞美</p><p class="ql-block">我很好奇，你是怎么做到呢？</p><p class="ql-block">能够这么清楚的权衡这件事的方方面面</p><p class="ql-block">鲁宾斯老师：第三次赞美</p><p class="ql-block">卢克，你想的真周到，很明显你已经仔细的全面的考虑了这件事，我觉得既成熟又有责任感，我为你感到自豪卢克！</p><p class="ql-block">卢克又一次听到，这次是间接的，老师对他行为的赞赏和认可</p><p class="ql-block">赞美一个人与生俱来的特质，</p><p class="ql-block">最好是赞美与他的努力相关的事情，赞美他已经做到的事情！</p><p class="ql-block">赞美给卢克带来了信心和自信！</p><p class="ql-block">潜能教练共修营 激励孩子我最行</p>