<p class="ql-block"> 在教育的广阔天地里，教师继续教育如同一股清泉，不断滋养着每一位教育者的心田。教师继续教育不仅是教师个人成长的必经之路，更是推动教育事业不断向前发展的重要动力。</p><p class="ql-block"> </p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 不知不觉，我们的培训已经到了最后一天。1月12日上午，南宁市林峰路小学教学副校长庞博为我们做《基于主题式课例的校本研修》的专题讲座。他给我们介绍了校本研修的重要性，主题式课例研修，“五步一题”研究框架等。并详细介绍了主题式课例研修的概念、方法和步骤。他指出，主题式课例研修是以课例为载体，围绕特定主题进行的教研活动。“五步一题”研修框架，这一框架为教师们开展校本研修提供了清晰的思路和可操作的步骤。</p> <p class="ql-block"> 庞老师还运用丰富具体的案例，从研究问题的前期论证、研讨主题的课例展示、校本教研团队展示、教师互动、校本教研经验分享等几个方面，介绍了如何让学校一个教师团队卷入式的基于一个主题课例进行大团队教研活动。</p> <p class="ql-block"> 下午，南宁市教育科学研究所小学数学教研员彭建日为我们做《新课标 新思路 新途径》的专题讲座。他提出了基于新课标的新思路和新途径，旨在提升数学教师的专业素养和教学能力。彭老师强调，新课标下的数学教学应聚焦学生核心素养，注重深度学习。他通过专题讲座和实例解析，引导教师理解新课标的核心理念，明确教学方向。彭老师提出，要实现学生深度学习、培养核心素养，单元整体教学是一个有效途径。</p> <p class="ql-block"> 彭老师用幽默风趣的方式让我们慢慢地走出“问题解决”的囧境，再结合实际的案例进行讲课。让我们从中学到了，在课堂教学中应该如何上好一节课，从而实现数学学科的育人价值。</p> 学员分享 <p class="ql-block"> 学员们表示：这次小学数学继续教育培训对我们来说，无疑是一场及时雨，一次宝贵的学习充电机会。我们将紧跟时代步伐，理解并掌握最新的教育政策和教学理念，将“以学生为中心”的教育思想融入到日常教学中。提升自身专业素养，将所学知识转化为实际行动，回到工作岗位后，不断创新教学实践，为孩子们带去更加精彩、高效的数学课堂。</p> 结业典礼 <p class="ql-block"> 最后，主持人黄文老师做总结性讲话并给优秀学员颁发证书。</p> <p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。”一次学习就像一份精神食粮，不断地滋养着我们的思想。通过本次学习，对促进教师的专业成长，提高教师的师德修养和育人能力，推动教师队伍建设，促进基础教育高质量发展有重要意义。在接下来的教学教学工作中，我相信老师们一定会不忘初心，砥砺前行!</p>