洪泽老年大学卜开初老师七绝四首赏析

快乐雅士

目患休怀，倚槛思尘徒对月

梅馨励志，铺笺写梦再吟风

——卜开初老师感言

敬呈李老师，承蒙你对拙作青眼有加，赐以褒奖，感激之情，溢于言表。

往昔，吾常沉醉于读书泼墨之雅事，尤爱在电脑前笔耕不辍，恰似“驽马恋栈”，未料积劳成疾，目力受损几近失明，幸得手术救治，方渐有复明之望。如今居家调养，已至十日有余，每日唯倚墙根以沐暖阳，往昔所爱之书卷墨香，皆暂抛诸脑后矣。

家门前古井旁，人来人往，熙熙攘攘，独吾似那幽居之客，斜倚墙角，呆若木鸡，徒望繁华而难入其间。偶至屋侧，见那亲手所植腊梅，傲雪凌霜，花开正盛，恰似“暗香疏影”入吾眸，一时灵感乍现，遂一气呵成纪实小诗四首，聊以慰藉这养病之寂寥时光。

忆往昔，因伤目而休病假，恰如“马放南山”，友人苦劝，家人力阻，吾之意志亦随之日渐废弛，几近消沉。幸得这寒梅傲雪之姿点醒，仿若“枯木逢春”，又振作精神，重拾奋进之意，愿续文学之途，不负初心。

于此，再次谢过李老师之点评！

2025年1月12日晚8时

新安闲吟 其一

罢驽已满一旬天，

三九严寒二竖缠。

朝沐暖阳寻屋角，

夜看冷月照窗前。

一、字词解释

1.罢驽：“罢”有停止、结束之意。驽，即劣马（自谦说法）。“罢驽”指请病假休息，不工作了，比喻请假休息结束忙碌、操劳的事务，有一种卸下重担的感觉。

2.一旬：通常指十天，这里表示时间过去了十天。

3.二竖缠：“二竖”是一个典故，出自《左传·成公十年》，相传晋景公生病，梦见两个小孩在他体内作祟，后用“二竖”指代病魔、疾病。“缠”即缠绕，意味着被疾病困扰。

4. 沐：沐浴，在这里指享受、感受阳光的照射，形象地表现出诗人在暖阳下闲适惬意的状态。

赏析

开篇“罢驽已满一旬天，三九严寒二竖缠”，直截了当地点明当下所处的时间阶段以及自身状况。“罢驽”一词形象地暗示请假休息结束了过往如拉车驽马般的忙碌生活，而“三九严寒”点明时节特点，寒冷的氛围扑面而来，紧接着“二竖缠”道出身体被疾病所困扰，二者结合，瞬间为全诗奠定了一种略带无奈与萧索的基调，使读者能快速进入到诗人所营造的生活情境之中，感受到生活在此刻的不易与艰辛。

“朝沐暖阳寻屋角，夜看冷月照窗前”，诗人通过对早晚两个不同时段日常场景的细致刻画，展现出一幅极具生活气息的画面。清晨，沐浴着温暖的阳光，在屋角处享受那惬意的时光；夜晚，静静地看着清冷的月光洒在窗前。“朝”与“夜”的时间对照，“暖阳”与“冷月”的冷暖对比，巧妙地烘托出日子的平淡以及诗人内心深处那一丝孤独与闲适，让读者仿佛能看到诗人在这寒日里静处屋中的模样，整个诗句充满了画面感，自然流畅，别具一番韵味，生动地传达出诗人当下的生活状态与心境。

新安闲吟·其二

目暗几乎不识丁，

亦知夜读过伤屏。

千篇拙作难相弃，

只怕霜风佚落零。

字词解释

1.目暗：指视力变得昏暗、模糊，也就是视力衰退的意思。

2.不识丁：出自成语“目不识丁”，形容人不识字或没有学问，这里诗人用夸张的手法说自己视力差到几乎连字都看不清了，强调视力问题的严重性。

3.夜读过伤屏：意思是夜里长时间读中医学、文学等书或在电脑上写作，过分劳看，以致伤目。此处的“屏”是指屏幕，即电脑。

4.拙作：是作者对自己作品的谦称，认为自己写的文章、诗词等比较拙劣、不够好。

5.霜风：带有寒意的风霜，常象征着一种萧瑟、清冷的环境，在这里用以烘托作品可能面临散失、凋零的处境，增添了一种忧虑的氛围。

6. 佚（yì）落零：“佚”有散失、失传的意思，“佚落零”表示作品像凋零的树叶一样散失、消失不见，诗人担心自己的众多作品会因为种种原因而没能留存下来。

赏析

“目暗几乎不识丁，亦知夜读过伤屏”，诗人在此处用一种质朴且坦率的表达方式，诉说自己视力衰退严重，近乎到了难以看清文字的程度，紧接着点明缘由是过去夜里对着电脑屏幕读书、写作过度，损伤了眼睛。这样直白的表述方式，让读者能够深切地感受到诗人对自身身体状况变化的感慨，也容易引发人们对于健康、时光以及过往经历的联想，仿佛看到一位曾经沉浸于书海夜读或在电脑上写作、工作等，如今却因视力问题而受限的形象，使得诗句充满了生活实感，情感真挚动人。

“千篇拙作难相弃，只怕霜风佚落零”，着重体现了诗人对自己创作成果的珍视之情。尽管谦称自己的作品为“拙作”，但数量之多以及不舍得丢弃的态度，足以表明这些作品在诗人心中有着重要的地位。“霜风”这一意象的引入，赋予了作品可能散失的情境以一种萧瑟、清冷的氛围，仿佛它们会在风霜的侵袭下渐渐凋零、消失不见，诗人对作品散失的担忧之情溢于言表，通过侧面烘托的方式，反映出这些作品承载着诗人诸多的心血、情感以及人生经历，是其精神世界不可或缺的一部分，也进一步丰富了诗歌的内涵与情感深度。

新安闲吟·其三

门口清泉汩汩流，

人来人往日无休。

嗟余目疾身慵懒，

独抱寒阳在槛陬。

字词解释

1.汩汩（gǔ gǔ）：象声词，形容水流动的声音，在这里生动形象地描绘出清泉不断流淌的状态。

2.嗟（jiē）：文言叹词，在这里表示叹息、感慨的意思。

3.目疾：就是眼睛方面的疾病，说明诗人视力存在问题。

4.慵懒：指人精神不振，懒散、倦怠的状态，体现出诗人身体和精神上的一种疲态。

5. 槛（jiàn）陬（zōu）：“槛”在这里读音为“jiàn”，有栏杆、门槛的意思；“陬”读音为“zōu”，指角落。“槛陬”合起来就是门槛角落的地方，诗人用这个词来点明自己所处的具体位置，展现出一种身处角落、略显落寞的姿态。

6.抱：这里有依偎、怀抱的意思，形象地表现出诗人在门槛角落处与寒阳相互依偎的状态，体现出一种寻求慰藉的心理。

赏析

“门口清泉汩汩流，人来人往日无休”，诗人先是将目光聚焦在家门口的景象，描绘出一幅充满生机与烟火气的画面。小井清泉“汩汩”流淌，那清脆的水流声仿佛就在耳边，生动形象地展现出水流的动态之美，给整个场景增添了灵动的气息；而周围人来人往、川流不息以及人们打水洗衣服等热闹景象，更是凸显出生活的忙碌与活力，让读者能够直观地感受到那种充满人气的生活氛围。这两句以动景开篇，动静结合的手法运用巧妙，为后文诗人自身状态的展现做了很好的铺垫，使诗歌的画面感更加丰富立体，容易将读者带入到这个特定的生活场景之中。

“嗟余目疾身慵懒，独抱寒阳在槛陬”，此处笔锋一转，诗人从对外部热闹景象的描绘回归到自身，发出感慨，因眼睛患有疾病，身边的友人纷纷劝诗人不要再看电脑了，家里人也不让诗人看了，如此一来，诗人的意志仿佛一下子就松懈下来了，身体也变得慵懒倦怠，只能独自一人在门槛角落处，抱着那带着寒意的阳光。通过这样的描述，将自己的孤寂、慵懒与门口的热闹形成鲜明对比，更加强烈地衬托出诗人内心的落寞与无奈，那种身处热闹却无法融入其中的孤独感被刻画得淋漓尽致。“独抱寒阳”这一动作描写尤为精妙，赋予了阳光一种可触可感的形态，仿佛此刻阳光是诗人唯一的慰藉，尽管带着寒意，却也是他在这平淡日子里的陪伴，使读者能够深切地体会到诗人细腻而复杂的心境，同时“槛陬”一词的运用，增添了一种古朴、幽僻的意味，营造出独特的意境氛围。

新安闲吟·其四

诗书冷落笔封尘，

无欲无求一俗人。

忽见园中花怒放，

寒梅为我鼓精神。

字词解释

1.诗书冷落：指曾经与诗书相伴的时光不再，现在书籍被搁置一旁，无人问津，体现出一种对过去读书、创作等文化生活的疏离感。

2.笔封尘：意思是毛笔被搁置起来，上面落满了灰尘，说明很久没有动笔写作了，象征着创作活动的停止，与“诗书冷落”相呼应，共同展现出当下生活状态的改变。

3.俗人：在这里并非指低俗、庸俗之人，而是诗人自谦的说法，表达自己现在过着平凡、普通，似乎没什么追求的生活，有一种对生活现状的感慨和无奈在其中。

4.鼓精神：振作精神，这里是说寒梅怒放的景象给诗人带来了振奋、鼓舞的力量，让诗人原本可能有些消沉的精神状态变得积极起来。

赏析

“诗书冷落笔封尘，无欲无求一俗人”，诗人开篇便简洁明了地描绘出自己当下的生活状态，曾经与之相伴的诗书如今已被搁置一旁，不再翻阅，书写用的笔也落满灰尘，仿佛往昔充满文化气息与精神追求的生活已经渐行渐远。“无欲无求”体现出一种超脱世俗、看淡世事的心境，而自称为“俗人”，实则是一种自谦的表达，蕴含着诗人历经生活种种后，回归到一种平淡、闲适生活状态的感慨，让读者能够直观地感受到诗人心态的转变以及当下生活的宁静与淡然，为后文情感的转折埋下了伏笔。

“忽见园中花怒放，寒梅为我鼓精神”，这是全诗的亮点所在，也是情感的升华之处。在前面描述了略显平淡、闲适的生活状态后，诗人偶然间看到园中花儿竞相怒放，尤其是那寒梅，在寒冬之中绽放出绚烂的光彩，展现出顽强的生命力与高洁的风姿。这一充满生机与力量的景象，瞬间给诗人带来了精神上的鼓舞，让诗人下定决心，继续努力，按着既定目标前行，使整首诗的情感基调从平淡转向积极向上。寒梅在中国传统文化中向来象征着坚韧、高洁等美好品质，诗人借寒梅怒放这一意象，巧妙地传达出即使身处平淡生活，内心深处依然保留着对生活的热爱，依然能够从自然之美中汲取力量、坚守自己精神世界，继续努力、积极前行的情感，诗句表意清晰流畅，情感真挚自然，让读者也能随之感受到这份振奋与美好。

　　总体而言，这组七绝通过对日常生活中的点滴细节、自身身体状况以及所见自然景象的描写，展现出诗人丰富的内心世界，有无奈、落寞，也有对生活的热爱与坚守。这组七绝整体意境营造较为成功，情感真挚，能让读者感受到浓厚的生活气息和细腻的情感变化，具有一定的艺术感染力。

后记

卜开初会长的一组七绝，实乃精妙绝伦之佳作。于我而言，此次对其的赏析，恰似管中窥豹，仅能略见一斑，然亦愿循着自己的写作思路，细细品味其中韵味。

此组七绝已荣幸投稿至美篇《教师交流园地》，且因卜会长乃声名远扬之名人，其诗作亦为上乘，感谢美篇教师园地心境的颜色主持人及管理员等支持，故而被加为精选。该园地会员众多，高达2.8万人，成员主要涵盖教师以及大、中、小学生等各界人士，人气爆棚，作为教师，尤为骄傲！

在我看来，卜会长的诗词颇具深度与韵味，完全可以作为教材供众人研习。为了能更好地理解与赏析，我还特意查阅了相关工具书，对个别地方进行了注音，尽量通俗易懂，以便让大家能更精准地领悟诗词之美。在此，诚挚欢迎卜会长以及各位老师、诗友不吝赐教，给予批评指正，让我们在诗词的海洋中共同进步，领略诗词的无穷魅力！

个人简介 ：

教育工作者，中华诗词学会会员，江苏省诗词协会会员，江苏省体育摄影协会会员，淮安市作协会员。

美篇号：5534133

图片：网络

音乐：《相知如镜》

填词：快乐雅士