第一周 <p class="ql-block"> 孩子们最近对综合区的滚筒，车轱辘，轮胎感兴趣。开始一了系列的探索。</p> <p class="ql-block"> 墨墨和曼婷试着蹲在车轱辘的横梁上，用手滚动轮子往前走。</p> <p class="ql-block"> 墨墨尝试在滚筒上和轮胎上走。</p> <p class="ql-block"> 世恩，十一，宸宸也加入进来。她们说这是尝试杂技表演。</p> 第二周 <p class="ql-block"> 表征谈话环节。</p><p class="ql-block">师：今天孩子们的杂技表演很精彩！咱们的综合区材料真多啊，孩子们想想都有什么？</p><p class="ql-block">孩子们：轮胎，滚筒，木梯，单杠，橡皮绳，锥形桶……好多呢。</p><p class="ql-block">师：那我们下次的游戏可以想想怎样把这些材料组合升级呢？变得更好玩！也可以组成新的东西。</p><p class="ql-block">十一：我们可以用轮胎做个车。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 游戏开始了，孩子迫不及待的验证自己的想法。他们把两个车轱辘放两边，横杠上架上一个木梯。小车完成了，果果和世恩赶紧坐上“小车”，煜文和正正分别在两头推动小车。小车动起来了，孩子们很兴奋，都争先恐后的坐上小车体验。</p> <p class="ql-block"> 正正找来橡皮绳，十一和煜文趴在小车前面，把绳子套在身上，正正牵着另一头，他们说这样就是一辆马车了！</p> <p class="ql-block"> 把绳子固定在横梁上更坚固。</p> <p class="ql-block"> 小车吸引了小女生们来体验。</p> 第三周 <p class="ql-block"> 十一这次想做一个马戏团，他找正正帮忙把绳子系到单杠上。绳子系好了，十一抓住绳子，让洺语坐在安吉箱上抓住绳子的另一头拽禁绳子。十一打算拽着绳子荡过去，结果洺语抓不住绳子，十一说：“世恩。你去抓绳子，你长的大可以拽紧。”（他认为世恩体重大能固定住绳子。）</p> <p class="ql-block"> 为了让绳子更稳定，他们又搬来一个单杠。把绳子另一头也系上，这样两头都固定好了不用人拽着了。固定绳子的过程有些周折，孩子们想不出来怎么才能系结实。尝试了好一会儿，世恩<span style="color:rgb(22, 126, 251);">把一节塑料管子插在绳子打好的节里</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">成功固定住了。（</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">结实固定法由世恩解决</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">👍，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">起了关键作用，游戏得以继续探究</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">）</span></p> <p class="ql-block"> 十一表演杂技“猴子表演”，他说这样通过绳子荡过去像个小猴子一样。</p> <p class="ql-block"> 杂技表演加入新成员，曼婷走滚筒轮胎。</p> <p class="ql-block"> 正正又搭好了小车，他说这是通往马戏团的小车，可以坐车去看马戏表演。</p> <p class="ql-block"> 观众席上坐满了小观众。</p> <p class="ql-block"> 正正想改装马戏团的小车。想给它加上一个车厢。找来白色滚筒，洺语、煜文、十一、正正四个人一起往木梯上抬滚筒，尝试了两次因为滚筒太沉太大，没有成功。</p> <p class="ql-block"> 世恩从侧面尝试了一下，他双手抓住滚筒两边，用力一提，用腿一顶滚筒就上去了👍🏻，真是个大力士👍🏻。</p> <p class="ql-block"> 孩子们乘着改造后的小车去看马戏表演喽。</p> <p class="ql-block"> 表征作品</p>