<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇号：15369503</p><p class="ql-block">昵称：未暾山</p> <p class="ql-block">弹指一挥间，在人生旅途中，一年显得何其短暂！在告别2024之际，盘点一下自家的"坛坛罐罐"，或许会有灵犀闪念。暨参与过的温馨建议。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、美篇"加精"泛滥，实行"双精制"</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2023年中后期，美篇曾发过"问卷"调查，征求意见。余不揣冒昧，提了几条建议。</p><p class="ql-block">针对"加精"泛滥的状况，有人建议美篇应推行"双精"制，即除了各圈子的"加精"外，特别优秀的作品，系统再给一次"加精"机会，数量比例要有明确的限制。</p><p class="ql-block">动议不错。问题来了，怎么选拔呢？</p><p class="ql-block">有的圈主为了省事、不麻烦自己，要求作者本人每月写申请加"双精"。</p><p class="ql-block">我首先表态不参与。为加精而"加精"，似乎我们发文的目的就是为"加精"，滋长沽名钓誉之风。就如同社会上有人为当官而当官，忘了共产党的宗旨了。</p><p class="ql-block">我的意见是：有谁见过先进、模范甚至英雄是自己申请得来的呢？</p><p class="ql-block">这条意见被采纳了，由圈主按比例推荐审核，把"双精"贴在标题旁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这样，圈主和管理老师的责任更重了，但权限更大了。关键是有了相对的合理性。</p><p class="ql-block">有人就走极端，认为应该取消"双精"制，再扩大"加精"比例。</p><p class="ql-block">我的意见是：又是"大锅饭”思维！干多干少、干好干坏一个样。我们国家的前车之鉴还少吗？难怪美篇在社会上的信誉那么不堪，说：都是老头、老太玩的地方，习惯性的你好我好大家好，因为都是那个时代过来的人。</p><p class="ql-block">我说：不必争辩年龄段和阶层是否固化，关键是确立自己的品牌，要给美篇定位，究竟是文学为主，还是娱乐、商品广告为主。如果是以文学为主，那就一定要有评选机制，不仅要有"双精"，还要产生拔尖创作者，并加大宣传力度，让他们起领头羊作用，改变社会固有认知。</p> <p class="ql-block">（2024年度1一12月份，双精作品截图。双精，即圈子和美篇系统同时认可的作品）</p> <p class="ql-block">有朋友质疑我：怎么你的作品是100%"加精"？回曰：也不全是吧！端五节，"雅韵流芳古诗词圈"向我发出征文活动邀请，我出于礼节不好推辞，投了，阅读量1.3万，点赞500，留言354，以这样的热度，就接到了"被推荐通知"，可之后连个大众化的圈子加精都没见，甭提其他了！</p> <p class="ql-block">（这篇被推荐后，不仅没有奖，而且连圈子加精都没有）</p> <p class="ql-block">有的圈子派头大，或者叫"山头主义"严重，"外人"甭想分得一杯羹；再或者是艄公多了打乱船，圈主威望魄力不够，互不买帐吧！</p><p class="ql-block">哪像我们"教师交流园地"，圈主心境老师德高望重，团队齐心协力，见贤若渴，慧眼如炬哦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不断有美友通过私信或其他方式邀我看他的大作，意思是，我的作品如何，怎么不受人待见？建议美友们投稿的圈子要一心一意，不可朝秦暮楚。就像找对象，有人喜新厌旧，最终就是猴子掰包谷，你再有才华，也不会被人看重的。</p><p class="ql-block">我不是圈主或管理员，无权说三道四吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、"美篇精选创作者"的产生</b></p><p class="ql-block">我的推"优"建议应该是被采纳了，从2023年11月始，隔月的几号就有"美篇精选创作者"电子证书发送到作者手里。</p><p class="ql-block">我本人很幸运，每月都收到了。当然，主要是几个圈子的主持、管理老师们的厚爱和举荐。他们是：</p><p class="ql-block">《妙笔生花古诗词苑》的主持歌斐木老师和管理老师们；</p><p class="ql-block">《教师交流园地》的主持心境老师和管理老师们；</p><p class="ql-block">《小说世界很精彩》的主持光雨老师和管理老师。</p><p class="ql-block">老师们辛苦了！向老师们拜年！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（12月份的评选结果要25年2月才能揭晓）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、"教师交流园地"的征文活动</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教师交流园地的主持心境老师原是山东济宁市教科所的中学语文教研员，在组织全市中学语文教师的教研活动中，在培养中青年骨干教师方面，就有杰出贡献，堪称知人善任的伯乐。</p><p class="ql-block">由于其卓越的组织才能，加盟美篇仅仅几年，就填补了美篇的一项重大空白：建立"教师交流园地"栏目。由于定期开展以教育、教学为中心的征文和讨论活动，声名大噪，全国各地的在职和退休教师就有了家的归属感，于是云集景附、百川归海，呈现群星璀璨之势。</p><p class="ql-block">我慕名而来时，会员只有几千人，仅仅两年，已经一万八千多啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2024年，美篇系统年度评选："教师交流园地"被评为排名榜首的卓越圈子，心境老师成为卓越的主持人，他领导的团队成为卓越团队，管理老师们一一榜上有名。</p><p class="ql-block">我本人很幸运，在这个圈子里格外受宠：大奖、中奖、小奖领的不好意思了！</p><p class="ql-block">"没想到，这末班车赶的…"您老大器晚成啦！"有弟子谬赞道。</p><p class="ql-block">"哎！'大器'不敢当，`晚成'谈不上，奉献余热吧！`夕阳无限好，何必近黄昏'，重在享受过程，别去盘算结果啦！</p><p class="ql-block">咱吃水不忘挖井人。没有伯乐识人，还不是'骈死于槽枥之间'啊！死而无憾喽！"</p> <p class="ql-block">（其中，报恩奖、春教奖、《一次成功的心理干预》等三个奖项，均名列榜首获金奖。由于手机内存不够，第三个大奖的电子证书截图被清除了，无法找到）</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、年度"杰出用户"评选温馨建议</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2024年12月初，我接到美篇系统通知，要求参加"申请评选杰出甪户"活动。</p><p class="ql-block">这种活动去年就有了，我不为所动。除了上面所说，不参与申请评优评先外，原因有二：</p><p class="ql-block">（一）、用户这个概念的外延大，内涵小，有歧义。</p><p class="ql-block">比如，我家就拥有：水电用户，燃气用户，宽带用户。社会上的各种商业用户就更多了，拼多多用户，京东用户，各种电讯用户，微信用户、视频用户、抖音用户，不胜枚举。</p><p class="ql-block">美篇系统的广告用户无法统计。本人是搞文学创作的，有幸跻身"文学领域优质作者"行列，难道也属于文学领域用户？</p><p class="ql-block">既是用户，就要执行《合同法》，就要参与签"协议"、"合同"之类吧？难不成我是漏网之鱼，逃过了税、费？（我是交了会费的）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（二）、文学的外延就小多了，只有四个：诗歌、小说、散文、戏剧。内涵却特别丰富，评价的标准也与商业用户大相径庭。商业用户的内涵小，就是比多而优；文学作品的内涵讲影响力程度，具体到阅读量和点赞留言等评价状况。二者可谓风马牛不相及。</p><p class="ql-block">这文学创作者怎么也称"用户"呢？怎能与商品用户同一标准呢？没弄明白，所以去年没参加，今年也没有，估计以后也不会参加。无关乎态度端不端正，境界高不高尚！</p><p class="ql-block">真到了哪一天要签合同、协议，交税费了，就赶紧逃走！因为脑细胞被大量消耗，没挣钱就算了，难不成还要倒贴？</p><p class="ql-block">最后，再给美篇系统提个建议：除了用户这个概念有歧义外。有些"圈子名"及功能作用也令人费解。"情感交流圈"多次邀我投稿，不是摆谱，（也没资格）而是不知道用什么文体，顾名思义，抒情散文最贴切，可他们解释说，"只能用记叙文"，令人一头雾水。</p><p class="ql-block">就说咱"教师交流园地"吧，就是个具有职业特点的圈子。一次，我想发个小说，有位管理老师告诉我，"这里是发记叙文的。"真是令人懵逼了！谁规定教师只能发记人、叙事的文章呢？这种文体是小学阶段至初中二年的要求，到了初三都要求写议论文、说明文和散文了。高中更是以文学作品和议论性文体，科技说明文为主了。更遑论大学文化呢！</p><p class="ql-block">这些圈子的文体要求，怎么还停留在初二以前的要求呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">散文有广义和狭义之分。广义散文包括记叙文、议论文、说明文，甚至小说也是散文。比如唐宋八大家，他们的作品除韵文以外都是散文。</p><p class="ql-block">狭义的散文专指叙事抒情等作品。记叙文、议论文、说明文都不属于文学类，而是应用性文体，比如新闻、通讯…只有报告文学才归文学类。</p><p class="ql-block">建议再推敲、讲究一点吧？不能贻笑大方了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原创首发，抄袭必究</p><p class="ql-block">图片和音乐源于网络</p>