【我的人生故事2】王西宁

灞陵散人

【我的人生故事2】 —我与乐器 初识乐器大概是我10岁左右，在我们村子的西庄小学上四、五年级时。 那个年代，国粹辉煌。受村中长辈影响，吹笛子吹洞箫，吹唢呐，拉板胡拉二胡，弹风琴，都曾染指。但最后学成的只是吹笛子，那首欢快的“扬鞭催马运粮忙”，吹得像模像样，大家都说吹得好！ 之所以只成就于笛子，应该是笛子好吹，易学且易得，成本低，便宜。笛子有八孔，一个用来吹响，一个是贴膜孔。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使笛膜和竹管内的竹簧产生振动。膜孔：是笛身左端第二孔。用来贴笛膜。笛膜：一般是用芦苇膜做成，经揉纹后取一小方块使用。笛子经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的声音。笛膜在这里起着变化音色音调的作用。笛子没膜孔，也能吹奏，但得不到有笛膜的那种独特的音色。其它六个是音阶孔，分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的音。我当年学会吹笛子后父亲就给我买了一个没有膜孔的笛子，尽管心里不爽觉得和别人的不一样，但这个笛子对提高我的演奏水平却发挥了不可替代的作用。多说一句，自从爱上了吹笛子，我们村子不远的乾元寺村北边那个芦苇荡我就变得格外关注，因为那里盛产的芦苇，能取出质量非常好的笛膜。 当年学这些乐器，起初父母是不支持的，认为我不好好学习文化课学这些是不务正业。尤其是母亲反对我学吹洞箫和吹唢呐。母亲说唢呐那是死了人才吹的，坚决不让我学。一般人也没有唢呐，所以学吹唢呐也只成了一个念想。有一年过“六一”儿童节，当时我们新筑公社的10多个中小学在新筑剧场文艺汇演，高我二个年级的李明刚兄的唢呐独奏得到观众的好评，荣获大奖。吹洞箫是因为我对面的“镰包爷”会吹而且他有一个很好的洞箫，我时常可向他讨教，拿他的洞箫吹一吹。这个镰包爷洞箫吹得好，他的板胡更是一绝，在十里八乡都有名气。据说他和我们当地的“瞎子阿炳”胡道满学过手过过招。那个年代里我们村子的春节联欢晚会，总是飘荡着镰包爷的高昂悠扬又如泣如诉的板胡声。 我会吹笛子，确切地说是和我的发小、同学魏西安和王军利学会的。西安的父亲是我们的音乐老师会各种乐器，所以西安近水楼台早早学会了几种乐器。我记得1975年我在骞村小学上初一，一次学校集体汇演，我和班长王军利表演笛子和二胡合奏，因笛子的音调和二胡不匹配，所以演奏的效果好像是各自弹唱，很不和谐，观众听起来一定不好听。班主任张善民老师下来批评我们各自为战，我辩解说是笛子选得不对，引来了张老师更猛烈的批评。我当时觉得委屈有点埋怨老师，但几十年后一个偶然的机会听说张老师英年早逝时，不由得潸然泪下，觉得当年的怨是错怪了老师。 上述乐器中最好学的应是笛子和洞箫。我和好友王军利学过一阵二胡，因为换把位时音准难于掌握最终还是放弃。那个年代，我们没有学过五线谱，所用所识只是简谱，经常演奏的曲子除了“扬鞭催马运粮忙”还有“绣荷包”、“雪花飘”、“东方红”，电影《闪闪的红星》插曲“小小竹排江中游”、“红星歌”等。少儿时代的这点功底竟然在我儿孙满堂时派上了用场，我的大孙子在学钢琴，一日我上手一符一顿地弹了首“小小竹排江中游”，引得孙子高兴地大喊爷爷你什么时候也学会了弹钢琴！ 除了演奏乐器，村里、我的同学中也有人学打击乐器。我的小学初中同学，我们村子三队的李雄利敲扁鼓那可是一绝，他双手敲击扁鼓的动作出神入化，快得让人眼花撩乱，两个击打的敲筷闪烁如线一般。有一年，村子的春节晚会我记得雄利作为司鼓是正式上了场的。几十年过去，没有再见过雄利，不知他后来在这方面是否有了更高的造诣。 小时候学乐器的经历，现在想来，至少让我懂得什么是热爱、什么是坚持，更让我体验了在音符的世界里找到那种独特的美。即使最终我只学会了吹笛子，但在这个过程中所获得的体验与感悟，如同那洒落在笛声中的阳光，温暖而珍贵。前一阵我因失眠，无意翻到了互联网上笛子独奏“扬鞭催马运粮忙”，那轻盈、欢快的音符在月光下飘荡，我仿佛又回到了无忧无虑的童年，感受着音乐带来的无尽遐想与快乐，没能催眠反倒让我更加兴奋彻夜难眠。 音乐承载着变迁的时间，引心灵共鸣。音乐无尽的魅力，会一直陪伴我到老，使我在生活的旋律中找到真正的自我和快乐，让我们更加深刻理解生命的意义，进而更加热爱这幸福的生活。 王西宁 2025年1月6日于北京东升镇 人生的下半场，善待自己。不生气，不取悦，不拿别人的错误惩罚自己，浅浅笑，轻轻爱，稳稳走，看淡得失，珍惜拥有，不负时光，不负自己。人生的快乐，就是走自己的路，看自己的风景，感恩，知足，微笑、简单，保持轻松愉快的心情，善待自己，开心过好每一天！日子，在朝来夕去间往复。生活，在粗茶淡饭中知足。繁花似锦，只是生活的点缀。平淡知足，才是生命的底色。人生就像一本书，翻开是故事，合上是回忆。走过的路，看过的风景，遇到的人，经历过的事，所有的一切都会成为生命中美好的记忆。人生路曲折坎坷，我们边走，边读，边悟，人生不易，相遇即是缘，且行且惜！