不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。冰山诗词学院律三期第五次作业

张义春

<p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p> <p class="ql-block">本次作业总结</p><p class="ql-block">本次完成作业的同学都值得表扬。作业完成的快，质量上乘，无抄袭现象，特别是理论题大家掌握的最好。</p><p class="ql-block">提点建议和看法。</p><p class="ql-block">1.个别同学问题没回答完整，漏掉了起承转合的标注，没有回答有没有三平尾三仄尾。</p><p class="ql-block">2.极个别同学节奏标错了“烽火连三月，家书抵万金。”（有的同学把字义节奏和吟诵节奏都标上了更值得表扬！）</p><p class="ql-block">3.入声字，有的同学找错。</p><p class="ql-block">入声字答案</p><p class="ql-block">《春望》国木别月白欲不</p><p class="ql-block">《登岳阳楼》昔岳坼日一北</p><p class="ql-block">大家可对照评语看一下自己的作业，找一找发扬的地方和需要努力的地方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>冰山诗词学院律诗第三期第五次作业光荣榜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>吉 星 李保国 樊宏伟 马成军</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>张厚全 陈 凡 陈英敏 李怡朋</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>李娟萍 李荣珍 何清梅</b></p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：</p><p class="ql-block">冰律3-01吉星</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱，长短的现象，是自然，社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block">有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答：韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“咏诵节奏”两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声。而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，</p><p class="ql-block">仄仄平平仄</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">城春草木深。</p><p class="ql-block">平平仄仄平</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，</p><p class="ql-block">平平平仄仄</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">恨别鸟惊心。</p><p class="ql-block">仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">烽火连三月，</p><p class="ql-block">仄仄平平仄</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">家书抵万金。</p><p class="ql-block">平平仄仄平</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">白头搔更短，</p><p class="ql-block">平平平仄仄</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">浑欲不胜簪</p><p class="ql-block">仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">国破河在</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，</p><p class="ql-block">仄平仄平仄</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">今上岳阳楼。</p><p class="ql-block">平仄仄平平</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，</p><p class="ql-block">平仄平平仄</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">平平仄仄平</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，</p><p class="ql-block">平平平仄仄</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">老病有孤舟。</p><p class="ql-block">仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2-1-2</p><p class="ql-block">戎马关山北，</p><p class="ql-block">平仄平平仄</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block">凭轩涕泗流</p><p class="ql-block">平平仄仄平</p><p class="ql-block">2-2-1</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">昔岳坼日一北</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">冰律3-12李宝国</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏本意是音乐中交替出现的有规律的强弱，长短的现象，是自然，社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block">答：有韵文体有两种节奏。分别是“字意节奏”和“咏诵节奏”。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声；而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-1-2 2-1-2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-1-2 2-1-2</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">国 木 别 月 白 欲 不</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-1-2 2-1-2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流。</p><p class="ql-block">平仄平平仄 ，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">昔 岳 日 一 北</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">冰律3-14樊宏伟</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱，长短的现象，是自然，社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block">答：有韵文体有两种节奏。分别是“字意节奏”和“咏诵节奏”。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声；而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-1-2 2-1-2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-1-2 2-1-2</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">国 、木 、别 、月 、白 、欲 、不</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">2-1-2 2-1-2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流。</p><p class="ql-block">平仄平平仄 ，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2-2-1 2-2-1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">昔、 岳 、日 、一 、北</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答:无三仄三平。</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：冰律3-07马成军</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block">韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答：“三仄尾”是律句的后三字连续都是仄声，“三平尾”是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破/山河/在，城春/草木/深。（起）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。（承）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">烽火/连/三月，家书/抵/万金。（转）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。（合）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄平平</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字</p><p class="ql-block">答：国、木、别、月、白、欲、不</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">没有。</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼。（起）</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平</p><p class="ql-block">吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。（承）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。（转）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。（合）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字</p><p class="ql-block">答：昔、岳、日、一、北</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：没有</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：律联3-35张厚全</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。有韵文体有字意节奏和咏诵节奏两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。（起）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。（承）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。（转）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪（合）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;国、破、在、草、木、溅、惊、月、白、</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待？</p><p class="ql-block">答：没有</p><p class="ql-block">戎</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（起）</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（承）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。（转）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流（合）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;昔、庭、岳、日、北、涕</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：无</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：律联3-09陈凡</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。有韵文体有字意节奏和咏诵节奏两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。（起）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。（承）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。（转）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪（合）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;国、破、在、草、木、溅、月、白、胜</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待？</p><p class="ql-block">答：没有</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（起）</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（承）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。（转）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流（合）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;昔、岳、日、北、</p><p class="ql-block">涕</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：没有</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：律联3-18陈英敏</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block"> 有韵文体有字意节奏和咏诵节奏两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。（起）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。（承）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。（转）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪（合）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;国、木、别、月、白、不、欲。</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待？</p><p class="ql-block">答：没有</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（起）</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（承）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。（转）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流（合）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字：</p><p class="ql-block">昔、岳、坼、日、北。</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：没有</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：冰律3-10 李怡朋</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答：(1)所谓节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。节奏不仅限于声音层面，景物的运动和情感的运动也会形成节奏。</p><p class="ql-block">(2)韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪。</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：(1)此诗的入声字是：国、木、别、月、白、欲、不。</p><p class="ql-block">答：(2)</p><p class="ql-block">国破/山河在，城春/草木深。</p><p class="ql-block">起</p><p class="ql-block">(2—2—1) (2—2—1)</p><p class="ql-block">感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。</p><p class="ql-block">承</p><p class="ql-block">(2—2—1) (2—2—1)</p><p class="ql-block">烽火/连三月，家书/抵万金。</p><p class="ql-block">转</p><p class="ql-block">(2—1—2) (2—1—2)</p><p class="ql-block">白头/搔更短，浑欲/不胜簪。</p><p class="ql-block">合</p><p class="ql-block">(2—1—2) (2—2—1)</p><p class="ql-block">答：(3)</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪。</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">(此诗没有三平尾和三仄尾)</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流。</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：(1)本诗的入声字是：昔、岳、坼、日、一、北。</p><p class="ql-block">答：(2)</p><p class="ql-block">昔闻/洞庭水，今上/岳阳楼。</p><p class="ql-block">起 </p><p class="ql-block">(2—2—1) (2—2—1)</p><p class="ql-block">吴楚/东南坼，乾坤/日夜浮。</p><p class="ql-block">承</p><p class="ql-block">(2—2—1) (2—2—1)</p><p class="ql-block">亲朋/无一字，老病/有孤舟。</p><p class="ql-block">转</p><p class="ql-block">(2—1—2) (2—1—2)</p><p class="ql-block">戎马/关山北，凭轩/涕泗流</p><p class="ql-block">合</p><p class="ql-block">(2—2—1) (2—2—1)</p><p class="ql-block">答：(3)</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平。</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流。</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">(此诗没有三仄尾和三平尾)</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：律联3-17李娟萍</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block"> 有韵文体有字意节奏和咏诵节奏两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。（起）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。（承）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。（转）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪（合）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;国、木、别、月、白、不、欲。</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待？</p><p class="ql-block">答：没有</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（起）</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（承）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。（转）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流（合）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字：</p><p class="ql-block">昔、岳、坼、日、。</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：没有</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：律联3-29李荣珍</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:（1）节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。</p><p class="ql-block"> （2） 有韵文体有字意节奏和咏诵节奏两种。</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木深。（起）</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊心。（承）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万金。（转）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜簪（合）</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄仄平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;国、木、别、月、白、不、欲。</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待？</p><p class="ql-block">答：无</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（起）</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平平。</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（承）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤舟。（转）</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平平</p><p class="ql-block">2一1一2， 2一1一2</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗流（合）</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄平</p><p class="ql-block">2一2一1， 2一2一1</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字：</p><p class="ql-block">昔、岳、坼、日、北。</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">答：无</p> <p class="ql-block">律诗班第5讲作业</p><p class="ql-block">学号昵称：冰律3-03何清梅</p><p class="ql-block">一、基础理论题</p><p class="ql-block">1、什么叫节奏?有韵文体有几种节奏?</p><p class="ql-block">答:节奏是音乐中交替出现的强弱、长短的现象。是自然、社会和人的活动中一种韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。有韵文体有字义节奏和咏颂节奏两种</p><p class="ql-block">2、什么叫三仄尾、三平尾?</p><p class="ql-block">答:律诗句末连续三个字是仄声叫三仄尾，连续三个字是平声叫三平尾</p><p class="ql-block">二、实际运用题</p><p class="ql-block">1.《春望》杜甫</p><p class="ql-block">国破山河在，城春草木</p><p class="ql-block">仄仄平平仄，平平仄仄</p><p class="ql-block">深。（起）</p><p class="ql-block">平（2-2-1 ，2-2-1）</p><p class="ql-block">感时花溅泪，恨别鸟惊</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，仄仄仄平</p><p class="ql-block">心。（承）</p><p class="ql-block">平（2-1-2，2-1-2）</p><p class="ql-block">烽火连三月，家书抵万</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄</p><p class="ql-block">金。（转）</p><p class="ql-block">平（2-1-2，2-1-2）</p><p class="ql-block">白头搔更短，浑欲不胜</p><p class="ql-block">仄平平仄仄，平仄仄平</p><p class="ql-block">簪（合）</p><p class="ql-block">平（2-1-2，2-2-1）</p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;国、木、别、月、白、欲、不</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">没有三平尾和三仄尾，如果有，我们不做古人的法官，为了不被别人挑剔，自己不做三平尾三仄尾的律诗</p><p class="ql-block">2.《登岳阳楼》杜甫</p><p class="ql-block">昔闻洞庭水，今上岳阳</p><p class="ql-block">仄平仄平仄，平仄仄平</p><p class="ql-block">楼。（起）</p><p class="ql-block">平（2-2-1，2-2-1）</p><p class="ql-block">吴楚东南坼，乾坤日夜</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄</p><p class="ql-block">浮。（承）</p><p class="ql-block">平（2-2-1，2-2-1）</p><p class="ql-block">亲朋无一字，老病有孤</p><p class="ql-block">平平平仄仄，仄仄仄平</p><p class="ql-block">舟。（转）</p><p class="ql-block">平（2-1-2，2-1-2）</p><p class="ql-block">戎马关山北，凭轩涕泗</p><p class="ql-block">平仄平平仄，平平仄仄</p><p class="ql-block">流（合）</p><p class="ql-block">平（2-2-1，2-2-1）</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">（1）标出该诗的入声字;昔、岳、坼、日、一、北</p><p class="ql-block">（2）标出起、承、转、合和节奏。</p><p class="ql-block">（3）标出8个分句的平仄，看看有没有出现“三仄尾、三平尾”，如果有，该怎么看待?</p><p class="ql-block">没有三平尾和三仄尾，如果有，不做前人的法官，为了不被人挑剔，自己不做三平尾三仄尾的律诗</p> <p class="ql-block">院长：郭倩婷</p><p class="ql-block">网名：冰山雪莲</p><p class="ql-block">班主任四名：</p><p class="ql-block">王俊霞</p><p class="ql-block">网名：梦缘</p><p class="ql-block">单海波</p><p class="ql-block">网名：不如书卷好</p><p class="ql-block">张义春</p><p class="ql-block">网名：弓长张</p><p class="ql-block">周彦芹</p><p class="ql-block">网名：如意</p><p class="ql-block">特约辅导老师：</p><p class="ql-block">冯浩辰</p><p class="ql-block">网名：志存高远</p><p class="ql-block">刘晓彤</p><p class="ql-block">网名：简</p><p class="ql-block">三期班长：李娟萍 陈英敏</p><p class="ql-block">图片为网络搜寻，感谢原图片作者</p>