让“红色教育”走进幼儿心灵

十月新征

昵称/十月新征

美篇号/13497919

作者/摄影/十月新征

字数/1222

　　为了落实教育部联合七部委印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》的通知精神，“教师交流园地”开展了“响应四号文，迎新话尊师”有奖征文交流“尊师惠师大家谈”活动，这是成功举行【感恩与感恩教育】活动之后的又一创新含量较高的、引起强烈共鸣的活动。其意义重要而深远。

借此难得的交流活动，我想谈谈《让红色故事走进幼儿心灵》的问题，请美篇平台老师和“教师交流园地”美友圈主持人、管理员老师们指导赐教。

　　幼儿，是祖国的未来和希望。这就涉及到学前教育的幼教工作。这项教育工作，是为国家发展事业打基础的工作。从幼儿抓起，进行“红色教育”，让红色故事进入幼教课堂和进入幼儿心灵，努力为党的事业和国家的发展培养合格接班人，意义重大而深远，势在必行。

　　幼教工作如何走出既不失传统又有创新的路子？笔者认为，只有更新思路，创新方法，把传统的幼教课程与“红色教育”内容有效结合，才能使新时代的幼教工作充满生机和活力。

　　首先是要选好“红色教育”内容。这就要潜心研究幼儿的心理，根据他们性格的特征、年龄的差异、接受的能力、班级的高低等不同层次和特点，精心选择适合幼儿们需要的、容易接受的、非常感兴趣的内容，作为孩子们“红色教育”的课程。

　　其次是要编好“红色教育”教材。要做好这项工作，不只是幼儿园和幼师的事，而是一个综合性工作、系统性工程，需要宣传、教育、出版等部门通力合作，齐抓共管。都来为幼儿们的“红色教育”费心尽力，出谋划策，编教材、出好书。都来为幼儿们的“红色教育”提供优质、健康、丰富的资料支持。

　　再就是要讲好“红色教育”故事。要想效果好，关键要讲好。能否让红色故事达到真正对幼儿进行红色熏陶的目的，幼师的讲课能力至关重要。这就要求作为从事幼教工作的同志，要自觉学习、努力钻研“红色教育”方面的知识，提升幼教工作者的素质能力，真正实现“自己愿讲、会讲、幼儿愿听”的教育目的和效果。

　　我所了解的北京卫戍区第一幼儿园一级幼师汤老师从事幼教工作多年来，在幼儿园领导的要求和指导下，积极探索实践让“红色故事”“双进入”，即：进入课程、进入心灵，收到较好效果。在幼教实践中，她精心搜集和整理了革命先烈、英模人物的故事，结合正常教学，给孩子们讲小萝卜头、小兵张嘎、潘冬子等小英雄的故事；讲杨开慧、刘胡兰、江姐、杨子荣、黄继光、邱少云等革命英烈的英雄壮举；讲张思德、雷锋、张海迪等英模的先进事迹，等等，引起了幼儿们的极大兴趣。通过“红色故事”的熏陶，孩子们懂事多了，回家还把故事讲给家长听。

　　幼教工作关系到国家的未来，在社会主义市场经济条件下，作为从事幼教工作的同志，一定要牢记自己的历史责任和光荣使命，解放思想，大胆创新，让“红色教育”“红色故事”走进幼儿的心灵，扶持祖国的幼苗更加茁壮成长。