<p class="ql-block"> 为推动美兰区中小学教师应用国家中小学智慧教育平台构建“315”应用格局，形成多样化教学教研模式，提升我区中小学幼儿园教师数字素养提升，促进我区基础教育高质量发展。根据美兰区教研室的工作部署，2025年1月11日，于海口市三江镇中心小学分会场开展美兰区2025年寒假“国家中小学智慧教育平台”应用核心校样本校中期推进全员培训活动暨美兰区2025年区级骨干教师数字素养提升培训活动。参加培训的成员有三江中心小学和三江二小的全体老师。</p><p class="ql-block"> 培训活动在我校黄进副教导的主持下有序开展，共有四项议程。</p> 议程一：平台应用学校中期成果汇报 <p class="ql-block"> 王晓慧教研员汇报了本校老师在国家智慧中小学平台的应用情况。从平台的推广使用、教学应用、教师发展、存在问题与改进措施等几个方面做了分析汇报。通过学校的案例，我们可以看到智慧平台在提升教学效率，激发学生兴趣方面有巨大潜力。同时也指出我校在国家平台的使用上存在的问题。我们要明晰问题，不断创新发展，以“智慧”赋能教师教学。</p> 议程二：各学科教师各类场景应用展示 <p class="ql-block"> 语文科组长柳华娟老师做了关于“双师课堂”授课的展示。柳老师进入“国家智慧中小学”平台进行“双师课堂的”实操讲解，直观清晰，便于理解。双师课堂整合线上优质教资源与线下教师经验，创新教学方式，提升教学效果。同时也面临技术投入，教师角色转变和教学效果评估等挑战。</p> <p class="ql-block"> 数学组符永恋老师做了关于“作业活动”有关方面的应用展示。符老师从作业布置、作业批改、学生答题方式和提交方式等几个方面给老师们展示应用方法。平台通过智能推荐和个性化定制功能，有效提升了作业设计科学性和针对性。同时实施反馈机制，确保了学生学习效果及时跟踪与调整。此外，平台还有加强家校沟通作用，促进教育资源均衡分配。</p> <p class="ql-block"> 英语组陈译老师从如何在智慧平台中添加新教材资源、制作互动课件和如何使用互动课件等方面授课的应用展示。平台集制作在线互动课堂、智能作业批改、学习跟踪分析功能于一体，通过大数据和AI技术提升教学质量和学习效果，促进教育公平及个性化学习路径发展。</p> <p class="ql-block"> 王朝玲老师从自己任教的《道德与法治》学科角度出发，进行运用智慧平台备课的应用展示。备课应用是一个优秀的在线教育工具，它提供了丰富的教学资源、备课工具，有助于教师提高备课效率，同时它支持在线互动反馈功能，有助于提高学习效果，值得推荐。智慧平台在不同学科中发挥其独特的作用，为我们的备课、教学提供了更多的可能性。</p> 议程三：学校领导总结发言 <p class="ql-block"> 我校陈洪副校在小结中提到，我们要推动国家中小学智慧平台的深度应用，构建“315”应用格局，指出教师要具备数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展等几个方面的素养。国家智慧中小学平台作为推动教育数字化转型的重要工具，教师要积极学习和使用。在数字化时代的浪潮中，教师要充分利用各种先进的教育技术和资源，打造智慧校园，培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。</p> <p class="ql-block"> 接着由三江二小卢文坤校长做智慧中小学平台应用总结。卢校从组建研修团队、加强教师培训、提高教学应用，应用成果汇总和存在的问题和改进等几个方面汇报了三江二小在智慧中小学平台方面的应用情况，并强调梦路虽远，行则至；事虽难，做则成。</p> <p class="ql-block"> 最后由三江中心小张余全校长做总结性发言。张校指出利用国家智慧中小学平台教学是教育手段的进步，它具备四点好处：一是整合共享优质教育资源，能够满足不同年级、不同学科的资源，同时也有效缩小城乡教育的差距；二是提升老师的教学水平，老师们可参照精品课资源进行备课授课，弥补我们的不足；三是学生能通过平台教学视频更加直观地理解知识，提升学生的学习效果；四是促进教育公平，促进优质教育均衡的发展。我们老师不要抵触新教学平台的使用，要有信心学好、用好智慧中小学平台为我们的教育教学赋能。</p> 议程四：拍摄集体照 <p class="ql-block"> 通过今天学校对智慧平台应用的中期成果汇报以及各方面的应用展示和领导的总结发言，我们对智慧平台有了更深入的了解。祝愿在今后的教育教学中，老师们能积极学习，主动运用，充分发挥智慧平台的优势，为我们的教育事业注入新的活力。</p> <p class="ql-block">图文编辑：吴丹蕊</p><p class="ql-block">审核：王琼椿 王晓慧</p>