人人都是教育家四大篇章—第22节：爱的教育，点亮心灯

陈秋蓉（启叮咚教育）

　　为什么他对别人很大方，而对你却很自私呢？为什么两夫妻越沟通发现越难沟通呢？为什么有些人可以调动千军万马，却叫不动孩子做一点点的事呢？

批评都要带着爱的沟通方式：

🌼第一部分：心门的钥匙。越对我们好的人，我们心中越认为他是好人。人通常会认为对自己有利的人就是好人。

试想一下，我们记得曾经带过我们最好的老师是谁呢？不一定是教学水平最好的老师，而一定时曾经爱过我们，对我们好的那个老师。越爱我们的人我们越是喜欢他，没有人是不喜欢爱着我们的人的。最好那个人经常把我们放在心理，他聆听我们、理解我们就最好了。

一个女人只要这个男人对她不好，不管这个男人在外面对别人有多好，这个女儿都会觉得这个男人不好。女人只要被爱就会变成盲人，女人只要不被爱，眼睛就会瞪得大大的看哪哪都不好。男人想要活得好一点，就要好好的爱好这个女人。

父母教导孩子，不是照顾孩子，而是教育孩子；夫妻相处不是教育伴侣，而是照顾伴侣，而且还要爱好伴侣。

让眼睛明亮，心中光明的方式，就是看到对方也是需要被爱的。当你看对方越来越不顺眼的时候，代表着你给对方的爱越来越少了。

🌼第二部分：点亮心灯。人一旦被感动，心中就清明，眼睛就变得朦胧，看不见你的不好，只会看见你的好。用爱去点亮别人的心灯，让别人的心中有光。如果用打压的方式去改变一个人，人间就会变成地狱。

让伴侣改变是一种艺术来的，小孩被打压都会逆反，更何况是大人呢？人一旦被打压，视觉、听觉、感觉三觉全部都会被锁死，开始看不见、听不到、感觉不到外界的信息，心处于隔离状态，你再大声也只能在他的心门之外。

点亮孩子心灯，如果孩子经常不写作业，如果你总是批评说：“你这个家伙我真受不了你了，作业又不做，老师讲你又不听，像个牛皮灯笼一样，你还有什么用？”当我们这样批评孩子的时候，孩子真的因为我们这样批评会反思自己吗？孩子不但不会反思自己，只会反感。

孩子对你反感了，你觉得孩子以后还会听从你的话吗？孩子只会听从他心中尊敬和爱戴的那个人的话。你不再是他心中尊敬和爱戴的那个人了，而是他反感的那个人。他自然就不再听您的话了。

那要如何批评又不让孩子失去爱呢？你可以这么说：“当我看到你不做作业的时候，妈妈真的很担心你，一个如此聪明的孩子，怎么能这样子就妥协自己呢？你可以告诉妈妈是不是有什么难处？或者是有什么不明白的地方呢？你可以告诉妈妈，妈妈永远都是支持你的。”这些话就是点亮心灯了。

批评—爱=摧残；批评+爱=唤醒。爱是生命动力里面最底层的力量。任何时候都不要忘记爱。爱一旦加入就如细胞里面充满水分，滋养通透。所有内在疗愈的发生，都不仅是靠简单的从外部吸收能量的，而是借用外部的能量来唤醒内在原有的生命动力。

让原来生命动力来产生自我疗愈。爱是世界上最好的良药。而父母本身就是一副药。任何时候都不要忘记这一点。

爱+身教+言教。如开饭了，孩子不上桌，过去妈妈可能会提醒说：“开饭咯，过来吃饭”。孩子拖拉不过来，然后妈妈再大声一点，“你过不过来吃饭啊？”如果孩子再不过来。妈妈再大声一点。这样的言教显然是没有效果的。

全家人先上桌，然后说：“孩子，我们全家人都在等你啦，过来吃饭了，否则菜都凉了，就不好吃了。”如果孩子还不过来，那就过去轻轻的牵着他的手，慢慢的带着孩子走过去。

温柔不等于软肉，点亮不等于讨好。如果发现孩子确实存在一些问题，还是要先放大光明，再减少黑暗。点亮心灯是一切疗愈的起点。人可能会拒绝很多东西，可唯有爱让人无法拒绝。人最底层也是最渴望就是被爱，谁能成为爱，谁就拥有人世界最大的力量。

小结：

🌹1、孩子只会听从他心中尊敬和爱戴的那个人的话；

🌹 2、与孩子相处也要加入爱；

🌹 3、若境教、身教、言教、离场教育、在场教育、三观教育、志向教育等都能加上爱，所有的教育都会升华。

🌻总结：

🌹1、人一旦被打压，视觉、听觉、感觉三觉全部都会被锁死；

🌹2、让伴侣听懂你的声音，先学会开他的心门；

🌹3、开心门唯有爱，点亮心灯，把爱加入夫妻相处当中。

🌹4、让眼睛明亮，心中光亮的方式就是看到对方也是需要被爱的；

🌹5、点亮心灯的对话，让行为发生质的变化，任何时候都要加上爱。