“趣味识字，快乐阅读”第二幼儿园大班识字延时课展示

张老师♬

汉字是中国文化的瑰宝，是中国文化传承发展的根基，同时也是人与人之间交流和社会发展的必要工具，更是孩子学习阅读的基础。

中国汉字，一撇一捺都是故事👏🏻

随着幼儿年龄的增长, 幼儿对汉字越来越有兴趣🔍开始自发性的认读汉字，在生活中也会问各种各样有趣的问题等❓这些现象也都说明了孩子的识字敏感期到了。

识字看似是一件枯燥的事😣很多小朋友都在认字时会出现注意力不集中的情况。其实，只要借助识字游戏🤡让幼儿在玩中识字让幼儿在识字中获得快乐的体验💃🏻🎉相信，没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动。在日常的活动中我们发现小朋友们最喜欢玩游戏🕺🏻所以我们就以各种游戏让孩子在玩中学，学中玩来认识更多的汉字。

本学期幼儿趣味识字展示活动分为三个环节：

第一环节是集体挑战日常多频字。

第二环节是闯关小游戏。

第三环节颁发奖状。

下面请跟随我的脚步，去看看小朋友们现场的表现吧！

活动开始前我们伴随着音乐和爸爸、妈妈们一起做了愉快的律动小游戏。一起欢迎爸爸、妈妈们的到来。

挑战日常多频字

活动在老师的主持下拉开了序幕。孩子们认真看着屏幕上的字，凭借自己对汉字的了解，发挥自身的聪明才智，各显神通。

本学期我们共学习了120个常用字，挑战日常多频字中我们向爸爸、妈妈展示了80个生活中常见字其余三分之一将在游戏环向爸爸、妈妈展示。

读儿歌

小朋友们根据本学期的识字课程学习能够对，所学字词进行简单的认识，并且能够阅读简短的儿歌等并理解其内容与意思。

我们都知道“学之初，字为始”在大班幼小衔接阶段，识字是非常重要的一环，识字可以帮助孩子们建立语言表达能力，是幼儿语言表达能力的基础。掌握更多的知识，词汇，能够帮助幼儿更好的表达自己的意思和思想。这对孩子的口头表达和书面表达都是非常重要的。

识字游戏:找朋友

找朋友游戏中需要宝贝们认识老师所给出的字，并且在黑板上给出的字里找到能和它组成词语的词并且大声的读出来，最先找的的小朋友获胜。这个游戏也是检验孩子的识字情况以及对所学生字的掌握情况。小朋友们的参与积极性很高哦！

小朋友们一个个都不甘示弱，争先恐后的参与其中。

游戏二:穿越火线

　　穿越火线这个小游戏主要是小朋友们，首先要仔细听老师发出的指令，快速都找到黑板上老师指定的字，并且穿过障碍物以最快的速度去拿到字卡并大声读出来。

这时我们的我朋友们也跃跃欲试，想要和小朋友们一起一较高下。

活动中，大朋友、小朋友们都玩的不亦乐乎。

游戏三:戴帽子

　　戴帽子的游戏让小朋友们的兴趣更加高涨，从开始的简简单单五个字，到后来的十几、二十字一同出现，识字的难度也越来越大，在这一过程中小朋友们不仅仅要掌握字形和读音，还要在短时间内快速的找到老师所指定的字。

　　欢乐的时光总是短暂的，在小朋友们的欢声笑语间不知不觉间识字期末汇报展示活动已经近尾声，本学期我们也到了和大家说再见的时候了，希望小朋友们在家也能够认真学习。我们下学期再见喽👋🏻👋🏻👋🏻

颁奖环节

汉字是记录汉语的书写符号，是世界上迄今为止仍在使用的最古老的文字符号。作为中国独特的文化符号，每一个汉字都是有温度的，有生命的，有感情的，是每一个中国人都应该学习并从内心崇敬和热爱的。经过激烈的角逐，本次识字展示活动中在孩子们的欢呼声中结束。小朋友们通过自己的努力获得了荣誉奖状，还在这场活动中收获了成功和快乐。