<p class="ql-block"> 为进一步巩固“双减”成果，落实教育评价改革，规范教育教学行为，强化学生核心素养，有效减轻学生学业负担和考试压力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。天润实验学校于2024年1月10日精心策划，有序组织一二年级学生进行无纸化测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。</p> <p class="ql-block"> 在各班主任老师的带领下，一、二年级学生手持能力测评闯关卡，排着整齐的队伍，自信满满地来到一个个关卡前，听老师讲清楚规则后，闯关游戏正式开始后，孩子们兴奋地穿梭于各个关卡之间。</p> <p class="ql-block"> “语”你同行</p><p class="ql-block"> 根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“拼读达人”“能说会道”“侃侃而谈”三个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。</p> <p class="ql-block"> “数”你最棒</p><p class="ql-block"> 数学学科精心设计了“手脑并用”、“神机妙算”两个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。</p> <p class="ql-block"> “英”你精彩。</p><p class="ql-block"> “Hi” “Hello ” “Good morning ”……一句简单的问候，一个简单的词汇。一二年级启蒙英语，体验学习英语的乐趣，双语课堂欢乐多。</p> <p class="ql-block"> “多才多艺”</p><p class="ql-block"> “我是小小演唱家”考察学生对歌曲的情感表达、节奏感；“绳彩飞扬”考察学生能否掌握简单的跳跃和身体的协调能力。</p> <p class="ql-block"> “我是小小设计师”考察学生对色彩、图形等美术知识的理解和运用能力，培养学生动手能力和创造力；“劳动小能手”考察学生生活的独立性，从叠衣，系鞋带等了解学生的生活习惯，进而培养孩子独立自主的生活能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过努力得来一颗颗星，最后兑换成一个个奖品。他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是乐学乐考，乐在期终。</p> <p class="ql-block"> 趣味闯关育素养，不着笔墨亦生花。孩子们在这场寓教于乐的测评活动中，“测”出了自信，“评”出了智慧。闯关式的“测评”，让学生们真正将知识、趣味、能力等融为一体，使“五育并举”扎实落地。天润实验学校将不断努力，持续创新，让每一个孩子都能在“轻负高效”的学习状态中绽放最美的光彩!</p>