<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实习近平总书记关于“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”的重要讲话、重要指示精神，杏花岭区初中道德与法治学科结合统编初中道德与法治教材的使用，持续开展“三讲”（即“讲深 讲透 讲活”教材）系列活动，引导学科教师更准确地把握和理解义务教育道德与法治教材内容，更有效地提升我区初中道德与法治学科课堂教学效果，进而推动全区思政课建设内涵式发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在2024年12月全区学科老师“单元思维导图构建讲解”评比的基础上，教研员吕老师于2025年1月9日组织部分评比中的优秀课例进行展示交流，鼓励老师们能够运用好单元思维导图，对学期末三个年级的复习备考。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动安排在杏花岭五中进行，杏花岭五中教学副校长赵彬从本校对思维导图的探索和运用，做了简单的介绍。 </p> <p class="ql-block"> 五中教师从最开始“走出去”的学习研讨，到各科老师的课堂操作，对学生绘制的指导，大家合力完善，逐步形成了杏花五中的特色。</p> <p class="ql-block"> 学科教师们对杏花五中的师生思维导图作品进行了观摩学习。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杏花岭一中张媛媛老师，围绕 “珍爱我们的生命”，从生命可贵（包括其重要性、特点、原因、要求）、守护生命安全（涵盖安全意识与防护能力）、保持身心健康（包含爱护身体和滋养心灵）等方面，带领学生思考、感悟生命的特点和重要性，引导学生形成健康、文明的生活方式，培养其热爱生活的积极的人生态度，这是第四单元的着力点，也为确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值，追求生命高度、成就幸福人生的大方向做好铺垫，为价值升华奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 杏花岭十一中郭瑞红老师对七年级上册第四单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，引导学生理解“我应当追求怎样的美好人生?”这个核心问题，树立正确的人生观、价值观。</p> <p class="ql-block"> 郭老师详细认真的分析了本单元的重要任务是系统领会、深刻把握习近平总书记关于为什么要树立正确的人生观、怎样树立正确的人生观等问题的重要论述，培养初中学生成为有正确人生目标、积极人生态度、努力创造和实现人生价值的青少年。</p> <p class="ql-block"> 杏花岭五中齐嘉汝老师以八年级上册第三单元勇担社会责任为主题，从责任的内涵和来源，责任与角色的关系；体会自己对自己负责、他人对我负责的意义和价值；践行我对他人、对国家负责，整个过程实际上就是在实现学生从被动接受责任到主动承担责任的过程，引导学生在对责任深刻理解的基础上，能够做到自觉地关爱他人、服务社会，在主动地付出中收获幸福，提升人生价值。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 太原平民中学杜鑫老师，对八年级上册第四单元进行分享，详细从是什么，为什么，怎么做方面对维护国家利益进行系统讲解，杜老师讲到维护国家利益不仅要维护国家利益，国家安全还要关心国家发展，主动投身国家发展建设，引导学生关心国家发展，增强"为国家尽责"的意识和自觉性，形成和强化"天下兴亡、匹夫有责"的价值取向，为他们将来投身于国家建设打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 杏花岭十中王瑞琴老师对九年级上册第三单元文明与家园进行条理化的梳理，本思维导图主要从精神文明建设以及生态文明建设方面出发，展现了我国精神文明建设以及生态文明建设取所取得的历史性成就，所面临的现实挑战和所作出的积极应对，对推动当代中学生成为中华文明的弘扬者、传统美德与民族精神的高扬者、生命家园的守护者和美丽中国的建设者具有十分重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 杏花岭一中郭璐老师，对九年级上册第四单元和谐与梦想进行讲解，本单元从和谐与梦想的内在联系出发，明确实现人与人、人与社会、人与自然的和谐是实现中国梦的客观要求；促进民族团结、维护祖国统一是实现中国梦的应有之义；新时代新征程是实现中国梦的历史机遇和现实行动；做自信中国人是实现中国梦的主体条件和必然结果。</p> <p class="ql-block"> 活动的尾声，吕老师带领全体学科教师驻足回望，这一年道德与法治学科组参加了多次国家级、省级、市级、区级的各类教研活动，在吕老师的带领下，我区教师们以”稳基础 提能力 强素养”为主题，着力在“讲深讲透讲活”教材内容上下功夫，将习近平新时代中国特色社会主义思想有效融入日常教学，充分发挥道德与法治立德树人关键课程的作用，并在教育教学领域取得优异的成绩。</p> <p class="ql-block"> “教”无涯，“研”不尽，以研促教，共同成长，本次教研活动充分发挥的引领作用，既为老师们搭建了学习和交流的平台，又加速了老师们的专业化发展进程，我们也<span style="font-size:18px;">深刻体会到了思维导图对于提高学生对知识的构建、促进学生全面发展的重要意义。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 让我们带着这份收获与感悟，继续前行在教育的道路上，不断探索、不断创新、不断超越。</span></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">图文编辑：齐嘉汝</p><p class="ql-block">审核：吕秀华</p>