趣味乐考，快乐闯关——关元学校二年级乐考活动

ク千纸鹤シ

　　为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”根本任务，培养学生学习兴趣，激发学习热情，增强孩子们的过程体验、活动体验、幸福感体验，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，对学生进行学科素养评价，1月10日，关元小学特开展二年级多彩乐考活动。

“语”你同行

本次乐考活动，语文设置了“记忆小达人”、“书写小能手”、“阅读小超人”“表达小精灵”四项快乐闯关环节，全面考察二年级学生的听、说、读、写能力。趣味十足的项目体验极大地调动了学生的参与兴趣，让每一位学生都能“语”文同乐。

　　学生每人踩一个气球，抽取一组题，流利、有感情地背诵所抽取的内容。

　　孩子们个个胸有成竹，声音洪亮地背诵着所抽取的内容。

　　闯关方式：四人一组，每组同学随机抽取一组词语（每组8个词语），教师给学生听写。

　　学生每人抽1个红包，抽取一个片段，准备5分钟后开始读，并能完成文后问题。

　　学生4人一组，随机抽取一道题，准备5分钟后开始说。要求使用普通话，做到吐字清楚，声音洪亮。

　　在讲故事的过程中，大大提高了学生的语言表达能力，也展示出了每个孩子的风采。

“数”你最棒

数学设置了“年夜饭～口算能力”“送祝福～实践能力”和“拆红包～应用能力”三个关卡，孩子们在玩中学、玩中测，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。看！同学们正在和那一串串数字斗智斗勇呢！

第一关：口算能力

第二关：实践能力

第三关：应用能力

　　孩子们凭自己的实力闯过一个又一个关卡，无比自豪，脸上充满了成功的喜悦。

　　这种评价让学生在轻松且富有趣味性的闯关活动中进一步夯实了学习的基础，有效检验了阶段性的学习成果。这样的测评模式，充分发挥评价的教育功能，强化了所学知识的掌握和运用，突显了各学科与学段的特点，突出了评价的多元性、趣味性、可操作性，减轻了孩子们的学习压力。