<p class="ql-block">一、观察基本信息</p><p class="ql-block"> 1. 观察时间：2024.11.7</p><p class="ql-block"> 2. 观察地点：幼儿园美工区</p><p class="ql-block"> 3. 观察对象：大一班全体幼儿</p><p class="ql-block"> 4. 观察背景：为培养幼儿的创造力与动手实践能力，老师组织了利用大树叶制作动物造型的手工活动，本次聚焦于用大树叶制作狐狸。</p> <p class="ql-block">二、观察记录</p><p class="ql-block">孩子们自由挑选大树叶，构思如何制作狐狸。选取宽大且形状略呈三角形的树叶做狐狸。另选一片意思剪取三角形尖叶角做耳朵。随后为狐狸添画五官。</p> <p class="ql-block">瞧孩子们做的多认真</p> <p class="ql-block">请欣赏我们的作品吧！</p> <p class="ql-block">三、分析</p><p class="ql-block"> 1. 想象力与创造力：幼儿能依据树叶形状迅速构思出狐狸的不同部位，且赋予狐狸不同性格特点，如晓峰的“贪吃开心狐狸”，展现出丰富的想象力与独特的创造力。</p><p class="ql-block"> 2. 问题解决能力：制作中遇到如树叶位置不当、长度不够、拼接不理想等问题，幼儿能通过思考、尝试和寻求老师帮助解决，锻炼了问题解决能力。</p><p class="ql-block"> 3. 语言表达与逻辑思维：分享时，幼儿能清晰阐述作品特点及赋予狐狸的特质，逻辑清晰，锻炼了语言表达与逻辑思维能力。</p><p class="ql-block">四、教育建议</p><p class="ql-block"> 1. 拓展创作深度：提供更多材料，如羽毛、彩绳等，鼓励幼儿丰富狐狸细节，如毛发、装饰等，进一步提升创造力。</p><p class="ql-block"> 2. 强化技巧训练：针对树叶剪裁、拼接等技巧，开展专项指导，提升幼儿手工精细度与熟练度。</p><p class="ql-block"> 3. 深化主题讨论：组织幼儿讨论狐狸生活习性丰富知识储备。</p>