长大后受欢迎的孩子，都有这几个特征

金色摇篮幼儿园

美国最高学府哈佛在面试学生时，专门有一道题目是：

“这个学生是不是一个容易相处的室友？”

哈佛挑学生，不光看成绩，还考察一个人是否受别人欢迎。

因为这背后体现的是一个人的沟通能力、交往能力，更是一个人的品性。

而支撑着这些品性和能力的，是礼貌的举止，对他人的尊重，和富足的爱心。

家长们在养育孩子的时候，总是偏向让孩子吃好穿好、学习好。

但其实把孩子培养成一个有教养、受人欢迎的人才更重要。

孩子长大后终将离开我们，是否受欢迎不仅决定了他的人际交往，也决定了他将来能够走得有多远。

受欢迎的孩子都有以下几个特征

受欢迎的孩子往往各有其特点，但根本上来说，可以总结为以下三点：

1、礼貌的举止

杨先生开车转弯时，遇到一个小女孩过马路，便停车礼让。

然而让杨先生没想到的是，小女孩中途竟特意停下，朝他鞠了个躬。

紧接着另一名小女孩出现，一边跑一边向杨先生疯狂点头致谢。

　　这一幕传到网上后，网友们纷纷点赞，夸两个孩子好有礼貌。

托马斯·福特说过：“谦恭有礼，人人欢迎。”

一个懂礼貌的孩子，无论是行为处事还是在与他人交往的时候，都能够表现得有礼有节。

这样的孩子，不仅受小伙伴们欢迎，也更容易被老师夸奖，被长辈们喜爱。

而他们随时随地表现出来的礼貌行为，往往是从生活中的点滴小事中培养起来的。

最近有一个热搜：#一个很有礼貌的孩子被辣到# 妈妈给孩子尝了一口辣笋尖，孩子吃后觉得很辣，虽然表情逐渐失控，但是他仍然十分礼貌地说：“妈妈，辣，请帮我一下！”

　　即使被辣到情绪失控，依旧不忘对妈妈用“请”字。

可见孩子平时一定经常这么说，已经将礼貌用语深深的刻在骨子里了。

这样的孩子时刻不忘礼貌的举止，礼貌说话，礼貌行动，你永远都不用担心他会做出什么出格的行为。

2、对他人的尊重

一位爸爸上传了段视频，被大家疯转—— 起因是爸爸对推销员态度不好，等推销员走后，儿子便对爸爸说： “不满意就算了，你不用给他赶得这么直接……多伤别人的自尊心……”

我们总说行业不分贵贱，要尊重各行各业的人，但生活中多少会对保洁员避而远之，对服务员态度轻慢。

而这个孩子能够平等的看待推销员，并且设身处地的换位思考，就已经超越了绝大多数人。

孟子有云：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”

一个人在与他人的交往中，如果能够尊重并理解他人，这是高情商和有教养的体现，必然也能够获得别人的尊重和理解。

而这份尊重也会慢慢内化成孩子良好的品格和修养，等他长大后，会在工作和生活上给他带来更多的优势。

曾有一家蛋糕店迎来了一个乞丐。

店主非但没有赶走他，还热情的接待了他，即便他只是买了一块最小的蛋糕。

店主的孙子十分不解：“他只是个乞丐，你为什么对他这么好？”

店主却说：“因为他是我们的顾客呀，所以我们应该尊重他的身份。”

这位店主是法国一位著名企业家，他这一番话，深深的影响了自己的孙子。

他始终铭记爷爷的教诲：尊重每一个顾客，并最终建立了世界著名的跨国连锁超市。

尊重不仅仅是一种德行，更是一种品质，一种智慧，越优秀的人就越懂得尊重别人。

3、富足的爱心

还记得刷爆网络的那个视频吗？

一名妈妈感染后，突然体力不支晕倒在地，但正在吃饭的3个孩子竟然完全无动于衷。

30秒的视频里，只有身穿粉色衣服的女孩走过去瞅了一眼，其他两个孩子依旧在事不关己地吃饭。

　　一时间，网友们炸开了锅，纷纷谴责几个孩子没良心。

我们含辛茹苦的把孩子养大，不求孩子回报，但也并不希望养出一个“不知感恩”的孩子。

但这样的事件却并不是第一个，也不会是最后一个。

从是否愿意帮助别人这件小事里，我们就能看出一些端倪。

有研究者曾对北京市1000余名4-6岁孩子进行了相关调研，结果发现：当其他伙伴遇到困难时，只有24.2%的孩子能主动上前帮忙。

而观察这些家庭的情况，我们可以发现，大部分还是家长的教育方式出了问题。

父母过多的爱，让孩子把一切都当成了理所当然，自然无法培养出爱心，不懂得感恩，也学不会付出。

而想要让孩子懂得感恩、拥有爱心，就需要先培养孩子的同理心。

这是因为，爱心是建立在理解他人的基础之上的，只有有同理心的孩子，才能理解别人的处境和难处，进而发展出爱心。

戚薇女儿lucky就是一个很好的例子。

在《想想办法吧爸爸》这档综艺里，萌娃们捂住john的嘴，把john弄得大哭不止。

看到小伙伴哭了，lucky意识到自己做错了，立刻找来纸巾给他擦眼泪，并主动道了歉。

当有一个小伙伴碍于“面子”不想道歉时，lucky还用将心比心的方式劝说对方。

最终，小伙伴道了歉，几人也和好如初。

　　评论区的网友都忍不住直夸：“lucky的情商太高了，很有同理心。”

同理心，是一种难能可贵的品质。 一个有同理心的孩子，懂得照顾别人的感受。

在同理心的基础上，孩子会慢慢发展出爱心。

毕淑敏就曾说过：

天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和周围的人。

这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。

 从现在开始，让孩子好好爱你吧。

如何培养一个有礼、有爱、尊重别人的孩子

孩子每一项可贵品质的背后，都是一个又一个微小的行为。

比如：随手挡住大门，双手递接的动作，你疲惫时的按摩……

而所有的行为都是可以被塑造的，当孩子做出这些行为，并养成习惯，就会慢慢内化成他的品质，伴随他，并让他受益一生。

想要培养一个有礼、有爱、尊重别人的好孩子，需要家长从以下两方面好好引导。

1、立规矩

3-6岁被称作“潮湿的水泥期”，孩子85%的性格、习惯、生活都这在这个阶段被塑造，甚至定型。

但这个阶段的孩子还没有办法领会太深奥的道理，这时，就需要通过立规矩，来简单高效的约束和规范孩子的行为。

《童言有计》中，应采儿会从Jasper小时候就给他树立规矩，并且监督孩子严格执行。

比如，家人提供帮助时，也要道谢；吃饭不可以挑三拣四，有什么就要吃什么。

　　正是在这样的教育下，Jasper才成为全网喜爱的小甜椒。

关于3-6岁孩子生活中的小规矩，可以参考《写给幼儿园小朋友的100条小规矩》。

需要强调的是，各家情况不一样，大家一定要根据自家孩子的实际情况来补充和调整。

2、用鼓励代替批评

虽说用规矩来规范孩子的行为简单又高效，但孩子总会出现与预期不符的时候。

这时，我们千万不要简单的批评或惩罚孩子，因为这两种教育方式是大多负面的、消极的，孩子也许会因此改正自己的行为，但后患无穷。

更好的替代方法是鼓励。鼓励能诱发孩子良好的上进心，让孩子变得更自信。

就像心理学上的罗森塔尔效应：

你给孩子怎样的暗示，孩子就会朝着那个方向发展。

一般来说，我们鼓励的是过程和态度，勤奋和努力，不鼓励天分和结果。

比如：“你很爱笑，所以看起来很漂亮。”

再教给大家一个鼓励的公式：描述看到的事情+感受。

比如：“妈妈看到你起床自己叠被，妈妈太高兴了。” 除此之外，针对具体的鼓励内容，可以有以下几种方式： 询问怎么做到的。

比如：“你画得这么好，是怎么做到的？妈妈也好想得到一副啊。” 询问感受。

比如：“奶奶表扬了你，你什么感受。” 对孩子表达信任。

比如：“妈妈相信你等一会一定会用双手接红包。” 表达感谢。

比如：“谢谢你刚才帮妈妈开门。” 让孩子为自己骄傲。

比如：“为自己点个赞吧。” 所以想要孩子做出什么行为，就多给孩子一份鼓励，让孩子相信自己可以更好，孩子就会在我们的暗示下变得越来越好。

金星在谈及对子女成长教育的标准时，曾说过这样一段话：“有一天走向社会，这三个娃不叫人讨厌就行。

孩子走入社会招人厌烦，就是真正失败在起跑线上了。”

孩子走入社会之后有什么样的未来，并不是我们能控制的。

我们能做的唯有在他还年幼的时候培养好他，让他拥有——礼貌的行为，待人接物有礼有节；对他人的尊重，胸怀坦荡与人为善；富足的爱心，内心澄澈始终有爱。

让他在离开我们之后，仍然有能力独自面对这个世界的考验。

而我也相信，拥有这些品性的孩子，哪怕未来成绩不那么优秀，也比大多数人活得幸福，走得很远。