<p class="ql-block">幼儿园观察记录 </p><p class="ql-block">一、观察基本信息</p><p class="ql-block">1. 观察时间：一个学期</p><p class="ql-block">2. 观察地点：幼儿园操场、班级微信群</p><p class="ql-block">3. 观察对象：梁骏</p><p class="ql-block">4. 观察场景：主要观察梁骏小朋友在幼儿园体育活动情况及日常表现</p> <p class="ql-block">二、观察记录</p><p class="ql-block">坚持跳绳打卡情况</p><p class="ql-block">在为期一个学期的观察期内，梁骏小朋友每天都坚持跳绳打卡。无论是在幼儿园的户外活动时间，还是放学后在家中，他始终保持着对跳绳打卡的热情与坚持。</p><p class="ql-block">在幼儿园，每天体育活动时，梁骏总是迅速来到操场指定区域，拿出跳绳开始练习。从最初每分钟只能跳20 - 30下，到现在逐渐能稳定跳到140-150下，他的跳绳技术稳步提升。每次跳绳，他都全神贯注，小脸上透着坚定与专注。即使偶尔失误中断，也不气馁，马上重新开始。</p><p class="ql-block">对其他活动的影响</p><p class="ql-block">1. 体育活动：随着跳绳技能的进步，梁骏在其他体育活动中也表现得更加积极主动。在接力比赛中，他凭借跳绳锻炼出的良好节奏感和腿部力量，为小组赢得了优势。他还会主动帮助其他不太擅长跳绳的小朋友，分享自己的跳绳技巧，如如何把握跳绳节奏、调整呼吸等。</p><p class="ql-block">2. 课堂表现：在课堂上，梁骏的注意力也更加集中。据老师们反馈，他在听故事、学儿歌时，能较长时间保持专注，积极回答问题。比如在语言课上，学习一首新儿歌，他不仅能快速记住歌词，还能根据节奏配上简单的动作，展现出良好的节奏感和学习能力。这或许得益于跳绳锻炼所培养的专注力和节奏感。</p><p class="ql-block">3. 人际交往：梁骏因为坚持跳绳打卡，在班级中收获了许多小伙伴的钦佩和喜爱。他变得更加开朗自信，主动与其他小朋友交流互动，分享自己跳绳过程中的趣事。在集体活动中，他常常担任组织者的角色，像组织跳绳小比赛，邀请小伙伴们一起参与，增进了与同伴之间的友谊。</p> <p class="ql-block">三、分析</p><p class="ql-block">1. 个人品质：梁骏每天坚持跳绳打卡，体现出他具有坚韧不拔的毅力和高度的自律性。这种坚持不仅提升了他的跳绳技能，还迁移到其他方面，使他在面对困难时不轻易放弃，努力追求进步。</p><p class="ql-block">2. 能力发展：跳绳锻炼对他的身体素质和学习能力都产生了积极影响。身体协调性、节奏感以及腿部力量的增强，为他参与其他体育活动奠定了基础。同时，专注于跳绳训练所培养的专注力，有助于他在课堂学习中更好地吸收知识。</p><p class="ql-block">3. 社交影响：坚持跳绳打卡让梁骏在班级中获得了更多关注和认可，从而增强了他的自信心，使其在人际交往中更加主动积极。他通过分享跳绳技巧和组织相关活动，进一步提升了自己的社交能力和团队协作意识。</p><p class="ql-block">四、教育措施</p><p class="ql-block">1. 强化激励：在班级中公开表扬梁骏坚持跳绳打卡的行为，为他颁发“坚持小明星”的奖状，激励他继续保持这份坚持和自律。同时，鼓励其他小朋友向梁骏学习，培养坚持不懈的精神。</p><p class="ql-block">2. 多元拓展：根据梁骏在跳绳活动中展现出的良好节奏感和运动能力，为他提供更多具有挑战性的体育活动或游戏，如韵律操、跳绳花样技巧训练等，进一步挖掘他在体育方面的潜力，促进其全面发展。</p><p class="ql-block">3. 经验分享：安排专门的时间，让梁骏向全班小朋友分享自己坚持跳绳打卡的心得和收获，以及跳绳过程中的有趣故事。通过这种方式，激发其他小朋友对体育活动的兴趣，同时也增强梁骏的表达能力和自信心。</p><p class="ql-block">4. 家园共育：与梁骏的家长保持密切沟通，反馈孩子在园因坚持跳绳所带来的各方面积极变化。建议家长继续支持孩子的跳绳活动，并鼓励孩子尝试将坚持的品质运用到其他兴趣爱好或学习任务中。同时，在家中可以与孩子一起参与更多亲子体育活动，营造良好的家庭运动氛围。</p>