<p class="ql-block">一个孩子就是一个天使👼，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿🌸般绽放，让故事如叙事般优美—这就是我们一生无悔的追求！这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学📚活动，经过一个学期的学习、生活，幼儿在愉快的、自主的学习📖、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。让我们一起来看看吧！！👇👇</p> <p class="ql-block">下面这些日常照片📷记录着这学期宝贝们成长的脚步👣，有多少的欢声笑语，都在这一张张的照片中，这也将成为我们和宝贝们成长记忆中最美好的回忆。🌈</p> <p class="ql-block"> 🌈 礼仪篇</p><p class="ql-block">幼儿文明礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创建文明城市，创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美</p><p class="ql-block">的良好礼仪氛围，小螺号幼儿园大四班开展“文明礼，仪伴我行”主题系列教育活动。</p> <p class="ql-block">幼儿园是教育培养幼儿的文明场所，成人的一言一行直接影响孩子👧的行为习惯，为了孩子健康😷成长，积极争做文明家长，从我做起，从现在做起，从身边的小了事做起，言谈举止文明，坚持做孩子的榜样。👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期，礼仪教育是思想品德教育的重要部分。而幼儿期幼儿的可塑性大，容易养成各种习惯，成人如注意从小培养幼儿文明礼仪，幼儿将终身受益，如果在这个时期忽视了对幼儿礼仪教育，长大要改就困难了。我园一直注重幼儿礼仪教育的培养文明教育重在实践，并在潜移默化中养成自身的习惯。大班的幼儿在行为方面的可塑性很大，他们已经具备了与人礼貌交往的初步能力，规则意识也开始初步萌发。从小教育幼儿爱清洁、有礼貌、守规则等行为举止，能帮助他们积累文明生活的经验，对今后的成长有深远的影响。</p> <p class="ql-block">幼儿的行为习惯发生了很大的变化，孩子们“你好”、“再见”等文明用语常挂在嘴边，过去的小淘气变得温文尔雅了，原本胆小怯弱的孩子变得自信大方了，学礼、知礼、守礼的文明意识和行为也随之逐步加强，更是激励、影响、带动更多家长重视礼仪教育和自身文明行为的规范，举手投足间彰品的是纯真的人性美德。</p> <p class="ql-block">相信通过一系列礼仪教育活动，既培养了幼儿礼貌待人的意识和习惯，更带动了家长和孩子们文明对话、文明出行、文明交往，促进社会和谐发展，促使我园的文明礼仪教育再上一个新台阶。👏👏</p> <p class="ql-block"> 🌈 晨间活动篇</p><p class="ql-block">一日之计在于晨！开展晨间活动，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端！通过活动使孩子精力充沛、注意力更加集中！👍👍👍</p> <p class="ql-block">周一：音乐弹唱🎹</p> <p class="ql-block">周二：晨间舞蹈💃</p> <p class="ql-block">周三：自己讲述</p> <p class="ql-block">周四：晨间户外</p> <p class="ql-block">周五：区角活动</p> <p class="ql-block"> 🌈 教育教学篇</p> <p class="ql-block">幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健</p><p class="ql-block">康快乐地度过童年时光🙌，不仅可以从小接触集体生活，而且可以学到各个方面的知识。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对幼儿进行预备教育。教育教学在幼儿生活中占非常重要的地位，为了使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面和谐的发展，我们的教育教学活动由语言、科学、艺术、健康和社会五个领域以及各种活动构成，让幼儿在玩中学。</p> <p class="ql-block"> 健康领域</p> <p class="ql-block">《有毒的银杏果》</p><p class="ql-block">设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。在幼儿园教育中要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。幼儿通过观察银杏果的特征，了解银杏果是有毒的，培养幼儿的安全意识。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、认识银杏果了解其特征。</p><p class="ql-block">2、知道银杏果是有毒的。</p><p class="ql-block">3、培养幼儿自我保护意识。</p> <p class="ql-block">《有毒的银杏果》是一节自然课程，幼儿通过观察银杏果的特征，闻闻它的气味，让孩子初步了解银杏果。展示触摸和吃银杏果导致的中毒现象图片，让幼儿了解银杏果是有毒的。通过本节课让幼儿知道不能接触不知道的事物，学习各种自我保护方式。</p> <p class="ql-block">体育游戏《玩转银杏叶》</p><p class="ql-block">设计意图：《3-6儿童发展指南》中指出：幼儿的身心健康是其他领域学习与发展的基础，为有效促进幼儿身心健康发展开展适合幼儿年龄特点的各种身体活动，已满足幼儿生长发育的需求，秋季和冬季是很多植物落叶的季节。户外活动时，幼儿园喜欢捡树叶玩游戏，为了让幼儿能自由玩耍的同时发展基本动作，所以我设计了本节课，让幼儿用自己的方法和树叶做游戏，发展幼儿的创造力。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、探索银杏树叶的多种玩法。</p><p class="ql-block">2、学习用银杏树叶玩迷宫跳房子彩虹伞的游戏。</p><p class="ql-block">3、乐意参与游戏活动，培养幼儿的游戏兴趣。</p> <p class="ql-block">秋季和冬季是很多植物落叶的季节。户外活动时，满地的叶子引起了幼儿的注意、激起了幼儿的兴趣。通过银杏树叶自然条件，借助幼儿对叶子的兴趣，开展了一系列“玩银杏树叶”的活动，认识、了解银杏树叶的特征，颜色变化，激发幼儿对自然物的好奇心和探究欲，同时发展幼儿的基本动作，培养幼儿游戏的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 语言领域</p> <p class="ql-block">课 题：《风吹呀吹》</p><p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。目标中也要求中班幼儿能用完整的语句连贯的讲述，理解故事、儿歌的内容，记住故事的主要情节。《风吹呀吹》是一个情节简单，富有童趣的图案吸引幼儿，故事是由一片银杏叶引发的，让幼儿在故事中能体会到一片银杏叶带给小动物们的情绪变化。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、初步理解故事内容，尝试简单复述故事内容。</p><p class="ql-block">2、尝试对故事进行简单的表演。</p><p class="ql-block">3、感受大自然免费的馈赠。</p> <p class="ql-block">《风吹呀吹》故事内容简单，图案富有童趣，比较吸引幼儿，故事是由一片银杏叶引起的一系列的故事。这个故事告诉孩子们，大自然免费的馈赠对于小动物们来说弥足珍贵，身形各异的动物们对杏叶的用处都有着自己的独特见解，它可以是床、是伞、亦或是书签……同时也引发幼儿进行观察和思考，并可以尝试用语言来表现出来，发展小朋友的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 社会领域</p> <p class="ql-block">课 题：《认识银杏》</p><p class="ql-block">设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标中指出幼儿初步了解社会常识，并引导幼儿爱家乡，爱祖国的情感。在幼儿进行各种参观、游览活动中，幼儿喜欢著名的风景名胜，萌生幼儿爱家乡的情感。银杏是我国的国树，湖州是世界银杏故乡，通过了解银杏，知道它是家乡的活化石，萌发幼儿自豪感，因此设计本节课，通过本节课让幼儿更深入了解银杏，让幼儿为它感到自豪。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、初步了解银杏的相关知识，能用语言表达自己的发现。</p><p class="ql-block">2、知道银杏是家乡的活化石，并为它感到自豪。</p><p class="ql-block">3.激发爱护树木，保护环境的意识。</p> <p class="ql-block">本节活动对于中班的孩子来说，他们中只有个别初步了解过银杏，所以在本次活动中，我尝试让孩子在看看、说说、讨论中了解银杏树、银杏叶、银杏果的相关常。在活动一开始我就引导孩子去观察，然后给孩子把自己的发现告诉大家。如孩子观察后说银杏树高高的、直直的，银杏叶像扇子，像鸭脚，银杏果圆圆的。这时的我把孩子的观察发现进行了小结。让孩子进一步感受、整体感受银杏的特征。活动中，我出示的银杏图片有绿色的银杏叶、有黄色的银杏叶图片。小朋友观察得很仔细，并说颜色不一样。于是我趁机追问为什么颜色会不一样呢?发生了什么变化?圆圆说绿色是小时候，黄色是老了。是的，原来银杏叶在长大的时候颜色也变了。本次活动的重点，在观察、提问、小结中孩子们主动认识了银杏的特征。本次活动的难点也是孩子的情感激发。为家乡有这样的银杏特产而感到自豪。当我出示“十里银杏长廊”的图片时，孩子们发出了哇的声音，于是我提问“看到这样的画面，你有什么感受?”孩子们说很舒服。为什么舒服呢，有小朋友说颜色很漂亮。是的，“十里银杏长廊”的确很漂亮、很美！幼儿能用语言表达自己在观察中的发现。知道银杏是家乡的活化石，并为自己家乡的活化石感到自豪。</p> <p class="ql-block"> 科学领域</p> <p class="ql-block">课题：《旋转的银杏叶》</p><p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block">日常生活中，大部分幼儿接触过磁铁，并被神奇的磁铁深深的吸引，让幼儿产生无尽的遐想。银杏树是我国国树，通过银杏树叶感受秋天的美丽，让树叶舞动起来，通过磁铁让幼儿在制作过程中感知、认识磁铁的特性。本次活动引导幼儿动手操作，发现银杏叶和磁铁的碰撞会有怎样的变化？感受磁铁的特性，培养幼儿的动手操作能力和探索精神。因此我设计了本节课。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 让幼儿认识磁铁，感受磁铁的神奇力量</p><p class="ql-block">2. 通过操作实验感受磁铁的正➕负➖极。</p><p class="ql-block">3. 培养幼儿愿意动手尝试的能力</p> <p class="ql-block">实验原理：感受磁铁🧲的正负极，感受磁铁的正➕负➖极。</p><p class="ql-block">银杏叶能飞起来是因为在银杏叶里面放了回形针📎，回形针与磁铁相吸，磁铁对金属的吸引力，从而银杏叶能飞舞起来。</p> <p class="ql-block">本节课鼓励幼儿大胆进行猜想🤗银杏叶能被磁铁吸起来会怎么样？并清楚的表达自己的想法，激发孩子们对新鲜事物的探索欲望潜在的提升孩子们的思考能力、动手能力和表达能力。引导孩子们将磁铁原理运用到实际生活中，银杏叶能飞起来是因为在银杏叶里面放了回形针，回形针与磁铁相吸，磁铁对金属的吸引力，从而银杏叶能飞舞起来。用吸铁石靠近银杏叶上的回形针，银杏树叶神奇舞动，孩子们沉浸在科学的奇妙世界，快来一起探索吧。</p> <p class="ql-block">数学《银杏叶点数》</p><p class="ql-block">设计意图：</p><p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“利用生活常见的银杏树的的树叶实物”，引导幼儿理解数概念。”中班幼儿正处在具体形象思维阶段，大部分幼儿在点数时仍然处于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。5以内的点数符合中班幼儿数学认知发展水平，结合银杏叶点数发展幼儿手口一致点数的能力，因此我设计了本次活动。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 能手口一致的点数5以内的数量，并说出银杏叶的总数。</p><p class="ql-block">2. 知道手口一致点数的技巧。</p><p class="ql-block">3. 愿意动脑思考并乐于参加数学活动。</p> <p class="ql-block">本节课通过银杏叶点数让幼儿参与进行收口一致的点数，银杏叶摆一摆数一数试一试，进一步巩固感知5以内的数量，让幼儿操作实践点物匹配，总结5片银杏叶用5个圆点数字5表示，创造条件让幼儿参与探索活动，不仅提高了幼儿探索能力，更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 艺术领域</p> <p class="ql-block">美术《创意银杏叶》</p><p class="ql-block">设计意图：《纲要》中指出，艺术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，中班幼儿具有一定的观察力和想象力，对大自然充满好奇，正值秋季树叶纷纷飘落，为幼儿提供了丰富的自然材料，通过本次活动引导幼儿利用树叶进行艺术创作，既可以培养幼儿的审美能力，又能让幼儿亲近大自然，感受大自然的美。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解银杏树叶的特征。</p><p class="ql-block">2、学习用树叶进行拼贴和绘画。</p><p class="ql-block">3、感受艺术创作的乐趣。</p> <p class="ql-block">秋季银杏树叶纷纷飘落，幼儿对树叶充满好奇，通过认识银杏树叶，用自己的想法，大胆想象创造出不同的银杏树叶造型，发挥幼儿的想象力和审美能力。</p> <p class="ql-block">音乐《银杏叶》</p><p class="ql-block">设计意图：《纲要》中指出，引导幼儿接触作为环境和生活中美好人事物丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们的表现力，创造美的情趣。树叶是幼儿生活中常见的自然物，孩子们对于树叶会乐于亲近探究，思索和尝试，对银杏叶的形状充满好奇，所以我设计了本节课，让幼儿通过树叶的特点。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、认识银杏叶的外形特征</p><p class="ql-block">2、通过挂图理解儿歌内容</p><p class="ql-block">3、能用动作来表示儿歌</p> <p class="ql-block">《银杏》这首歌讲述了银杏，像蝴蝶，雨伞，扇子等等，借助歌曲的方式，让幼儿加深对秋天落叶的认知和感受，体验树叶带来的不同乐趣。</p> <p class="ql-block">舞蹈《银杏童谣》</p><p class="ql-block">设计意图：《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力，用自己的方式表现和创造美。本次活动内容来源于孩子们的兴趣所在，因此，以孩子们的兴趣为依据设计而成的韵律活动《银杏童谣》，此活动是为了让幼儿大胆探索，在自我创造过程中，体验自编自演的乐趣。</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、感知银杏落叶的特征和色彩。</p><p class="ql-block">2、欣赏银杏落叶飘落的形态，对大自然的变化感兴趣。</p><p class="ql-block">3、通过舞蹈感受银杏落叶飘下的意境美。</p> <p class="ql-block">《银杏童谣》结合季节特征，设计银杏主题，让小朋友在音乐声中，体会银杏飘落下来所营造的音乐美。活动中尝试运用图片，肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。</p> <p class="ql-block"> 🌈 安全教育</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿自我保护意识薄弱，因此增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿掌握自我保护的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。</p><p class="ql-block">我园本着“安全无小事，处处讲安全”的原则。在强化幼儿安全意识方面，我们针对幼儿园孩子年龄小，自我保护意识淡薄，缺少防范能力等实际情况，认真开展各类安全教育活动，让孩子学会自我保护，从而提高安全意识。</p> <p class="ql-block"> 🌈课间活动篇</p><p class="ql-block">《指南》中明确指出：“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件，并充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。</p> <p class="ql-block"> 🌈 卫生消毒</p><p class="ql-block">幼儿园是孩子生活和游戏的场所，卫生保健工作是幼儿园的重点，做好消毒工作，我们将为孩子提供一个更整洁、更干净、更舒适的环境。能够切实保障幼儿园小朋友的身体健康，防止传染病发生和蔓延，我们始终认真做好幼儿园卫生😷消毒工作，为全体师幼提供了一个卫生、健康、安全的环境。</p> <p class="ql-block"> 🌈 家园公育</p><p class="ql-block">我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育，极大程度地拓展了幼儿教育的空间范围，为孩子的成长提供更丰富的成长体验。那么，如何正确引导家长建立家园共育理念，丰富家园共育的途径和实施办法，建立家园共育的长效机制，是我们幼儿园教育工作者面临的重要任务。</p><p class="ql-block">家长👨👩👧👧进课堂活动充分体现了家园共育的随机性</p> <p class="ql-block"> 🌈非遗文化</p> <p class="ql-block">鲁迅先生曾说过“越是民族的，越是世界的”，幼儿教育家陈鹤琴也大声呼吁“做人，做中国人，做现代中国人”。</p><p class="ql-block">然而当今社会，“世界的”越来越多，而“民族的”则越来越少，上至成年、下至幼儿，传统文化在人们的脑海中越来越淡漠，这种现象在无形中影响着孩子们，所以，在幼儿教育中保护中国传统文化，在新一代中国人中继承和发扬中国文化，是幼儿教育的一大重要课题。</p><p class="ql-block">非遗不应只是停留在纸面上的几行陌生名录，而应是鲜活地存在于人们日常用度和体验当中，使其能够代代相传，成为中文化精神底座的丰厚土壤。</p><p class="ql-block">所以我们幼儿园每学期开设“非遗”课程，让幼儿与古代能工巧匠隔空对话，共享非遗文化的魅力！</p> <p class="ql-block"> 🌈节气活动</p> <p class="ql-block">二十四节气是中国古代农耕文化的产物，蕴含了丰富的自然知识和人文情怀。通过节气教育，幼儿能够了解和感受到中国传统文化的独特魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。例如，每个节气都有其独特的由来、含义和习俗，如立春的“打春牛”、冬至的“吃饺子”等，这些活动不仅丰富了幼儿的文化素养，也让他们在日常生活中感受到传统文化的气息。</p> <p class="ql-block">通过参与节气活动，幼儿可以接触到各种美丽的自然景象和人文景观，培养他们的审美情趣和人文素养。例如，清明节的祭祖扫墓活动可以培养幼儿的感恩之心和敬祖之情；冬至的团圆聚餐则可以增强家庭成员之间的亲情和凝聚力。这些活动有助于幼儿形成正确的道德观念和行为习惯。</p> <p class="ql-block">二十四节气教育涵盖了文化、自然、健康、情感等多个方面，有助于促进幼儿的全面发展。通过参与节气活动，幼儿可以在多个领域得到提升和成长。例如，教师通过教授二十四节气歌谣、谚语和诗歌等方式，锻炼幼儿的语言表达能力和艺术表现力。此外，节气教育还能激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的科学观和学习能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一转眼，这个学期就要告一段落了！就在这一学期里，我们收获了满满的回忆！</p><p class="ql-block">小朋友们也都成长了许多，在此也要感谢家长对我们工作的大力支持与配合，我们才得以轻松的度过这个学期。</p><p class="ql-block">在2025年新的学期里我们继续齐心协力，共同陪伴孩子度过健康快乐的每一天，最后祝〞大朋友们和孩子们过一个安全愉快的假期！”</p>