<p class="ql-block">13期青少年梦想潜能教练共修营第2次课</p><p class="ql-block">🌹学习时间:2025.1.9</p><p class="ql-block">🌹学习次数:第10次</p><p class="ql-block">🌹学习内容: 第三步 支持者</p><p class="ql-block">🌹姓名:张玉萍</p><p class="ql-block">🌹编号:132</p><p class="ql-block">🌹组别:2组</p> <p class="ql-block">寻找支持者</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4类支持者类型：</p><p class="ql-block">1.赞赏鼓励型</p><p class="ql-block">2.倾诉解压型</p><p class="ql-block">3.意见领袖型</p><p class="ql-block">4.携手并肩型</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">支持者是实现孩子梦想持续的动力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天晨会群共创环节</p><p class="ql-block">我们2组曹老师代表发言：</p><p class="ql-block">她说</p><p class="ql-block">我家孙子今年五岁半，上幼儿园大班。</p><p class="ql-block">孩子从小不爱和小朋友玩，以前也没觉得有什么，因为跟大人交流玩得时候都特别好，但上了中班和大班时渐渐发现：</p><p class="ql-block">孩子和同龄小朋友交流时，缺少方式方法—比如：</p><p class="ql-block">他想要的东西，直接和大人或老师要；或者出手抢别人东西；</p><p class="ql-block">他想跟女孩子玩，他会直接拉她的手或衣服，这样别人就会不乐意。孩子他不懂得怎么用语言表达自己的需求。</p><p class="ql-block">孩子没有边界感，别人抢了他的东西，在意的他会抢回来，不在意的就换一个玩。</p><p class="ql-block">看到自己感兴趣的东西直接动手，不管这个东西是谁的。</p><p class="ql-block">现在家人和老师经常强调该怎么做，好一点了，但还是不到位。</p><p class="ql-block">我建议：</p><p class="ql-block"> 大人调整好内心，不着急，不焦虑，孩子喜欢去找大孩子玩，先多去和大孩子玩，不给孩子贴标签。</p><p class="ql-block">主动让我们布丁和果冻小弟弟相处</p><p class="ql-block">能不能合得来！约到周六下午孩子们一起玩会！体现<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“携手并肩型”</span>的支持和陪伴者！</p><p class="ql-block">学到就要践行在生活中，让果冻小朋友活泼开朗童心绽放！妈妈不在担忧焦虑！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎈亲爱的孩子，我没有教会你任何东西，我只帮助你探索你自己！</p><p class="ql-block"><br></p>