<p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。</b></p><p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”工作部署要求，武冈市新东中心小学一直扎实推进课后服务工作。五年级307班严格落实”双减“政策，让学生每天将快乐带回家，做到了让家长安心、放心。辅导课后练习时，落实培优辅差，兼顾学生差异，给予不同指导，因材施教。</p> 提高效率，自主学习 <p class="ql-block"> 减负不减责任，减负意在提质增效。扎实落实课后服务开展工作，307班的语数科任老师尽全力使学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣和综合素养。学生完成练习的整个过程,是彰显孩子一种自我管理学习能力或者是自我调节学习的一个过程。</p> 个别辅导，爱在笔端 <p class="ql-block"> 课后辅导时，老师们对孩子们的作业及知识情况进行了解和指导，并对学生的练习进行面批面授面改。</p> <p class="ql-block"> 双减下的新学期，在辅导孩子做练习的时候，我们会根据孩子们不同层次的需求来进行指导，尤其是对平时基础较弱的、作业完成速度较慢的孩子加大辅导力度。对孩子们的辅导，并不限于孩子知识性的辅导，也会关注孩子的思想辅导，观察孩子写作业的状态，主动找孩子沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。</p> 作业批改 数学特色 特色1：思维提升 <p class="ql-block"> 在抓好学生基础的同时，蒋老师还非常注意训练学生的思维能力。因此她经常在学生们完成了学习任务之后，出1~2个思维训练题，帮助学生打开思维，发散思维，拓展思维。</p> 特色2：积累本 <p class="ql-block"> 在教学过程当中，蒋老师还非常注重学生对知识的积累。307班的孩子每人都有一个数学积累本。他们会将学习过程中遇到的一些经常出错的题，或者比较典型的题目，抄在积累本子上，方便日后进行巩固与复习。</p> 内容展示 特色3：数学小报 <p class="ql-block"> 为了让孩子们养成及时复习的习惯，每学习完一个单元，蒋老师就布置孩子们自己去归纳总结本单元知识，并将其制作成《数学小报》。</p> 特色4：快乐手势舞 <p class="ql-block"> 当我们学习累了的时候，偶尔也会随着音乐🎶来一段手势舞。</p> 《给我一个拥抱》 《上春山》 <p class="ql-block"> 蒋老师尽量为孩子们营造轻松愉快的课后辅导氛围，一定程度地提高了学生学习兴趣，让每个孩子都兴致盎然地投入到趣味数学的学习中。</p> 语文特色——素养提升 作文技巧 <p class="ql-block"> 邱老师在指导孩子们的作文技巧时指出：题目是文章的眼睛，作文的开头可以用“风儿三吹法”、“阳光三照法”、“万能开头法”、“引用名人名言法”；正文要写得详细且具体，一般采用点面结合的写法；结尾要采用“三消一留法”，把与文章中心内容无关的全部去掉……</p> <p class="ql-block">邱老师指导孩子们写作文的技巧时，那声情并茂、口若悬河的风范吸引着孩子们的眼球！</p> 朗诵技巧 <p class="ql-block"> 家长和老师的美好愿望是一样的，都是为了孩子能阳光、快乐成长。“双减”不是减责任不是减质量，真正目的是让孩子快乐学习，快乐成长。老师用耐心和爱心培养学生的学习兴趣，培养学生好的学习习惯，在这些过程中锻炼孩子的能力，帮助孩子更加健康快乐地成长。</p><p class="ql-block"> 我们将充分利用课后时间，提供丰富多彩的活动内容，为孩子们提供学习和发展空间；更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长，为孩子们筑一条通往未来的康庄大道！</p><p class="ql-block"> 课后辅导，快乐无穷！</p>