<p class="ql-block"> 丛阳小学牢记“为党育人、为国育才”使命，坚持“让每一朵鲜花都自然绽放”的教育理念，以培养“健康，阳光，乐学，有中国灵魂和国际视野的现代人”为育人目标，形成了一套科学完善、规范系统的管理制度，培养了一支爱生敬业、求实创新的师资队伍，造就了一个健康乐学、阳光自信的学生群体，谱写了“绿色教育、水墨丛阳”的华美乐章。</p> <p class="ql-block"> 又是一年期末到，丛阳小学的各位班主任老师们打造暖心评语，记录学生成长道路的一个个标记，让学生能够扬长避短，成为最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 我们在评价内容上，围绕学校的绿色1+x课程，从“人文素养、艺术审美、科学素养、身心健康、社会适应、习惯养成”六维度，建立整个综合评价体系，赏德、赏智、赏体、赏美、赏劳、赏心。</p> <p class="ql-block"> 在每个教育细节中，去寻找和发现每个学生身上的“闪光点”，多为学生“点赞”，再用“放大镜”对其长处加以肯定，提升学生的自信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">横看成岭侧成峰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">远近高低各不同</p> 送你一首诗 送你一句话 送你一个字 <p class="ql-block"> 笔短情长，老师们的谆谆寄语都在纸间流转……</p> <p class="ql-block"> 丛阳小学坚持做有温度的教育，让每一朵鲜花都自然绽放。六年的小学生活，六十年的人生积淀，每个丛阳学子都散发着健康乐学、阳光自信的丛阳风范，印刻着如梅兰松竹菊的丛阳气质。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 丛阳小学的素质评价报告单，从过程性评价、阶段性评价和终结性评价等方面，关注学生点滴进步，通过评价内容多元化、评价过程动态化、评价方式多维化，给每个孩子描绘出一幅详实、全面、多维的“成长画像”，让评价促进学习、促进学生健康全面发展。希望收到祝福的孩子们回头有满满的收获，低头有成长的脚印，抬头有清晰的远方！新的一年，相信丛阳学子一定会不负光阴，茁壮成长，笃行不怠，收获希望！</p>