课程起源 <p class="ql-block">“红红的新年”主题活动以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开序幕，把新年从幼儿的生活中凸显出来，让幼儿用眼睛去发现年前年后周围的生活环境及人们的变化，用耳朵去聆听节日特有的祝福及喜庆的音乐，用嘴巴表达自己的发现和感受，愿意给周围的人送出吉祥祝福的话，更重要的是，要用心感受人与人之间的真情，把中华民族新年中对生活的美好向往和积极追求充分地渲染出来。</p> 主题目标 <p class="ql-block">一、初步了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。</p><p class="ql-block">二、了解各地的民间传统习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆。</p><p class="ql-block">三、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造火红的新年氛围。</p><p class="ql-block">四、懂得新年自己长大一岁了，要大胆表达对他人的美好祝愿。</p> 主题线索一:热闹的新年 <p class="ql-block">“热闹的新年”主要让孩子了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。</p> <p class="ql-block">语言:《年兽阿猛爱过年》</p><p class="ql-block">知道故事的基本情节，体会年兽与人们关系的前后变化。</p> <p class="ql-block">社会:《十二生肖排排队》</p><p class="ql-block">1.学习十二生肖儿歌，并知道十二生肖动物的名称。</p> <p class="ql-block">艺术:《恭喜恭喜》</p><p class="ql-block">1.学习歌曲《恭喜恭喜》表现歌曲欢快、吉祥的情绪。</p> 主题线索二:红红的祝福 <p class="ql-block">“红红的祝福”让孩子了解民间传统习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆。</p> <p class="ql-block">语言:《火红的新年》</p><p class="ql-block">初步学习儿歌《火红的新年》，感知“什么什么红红的，什么什么红红的”句式结构。</p> <p class="ql-block">数学:《贴窗花》</p><p class="ql-block">巩固正确进行量的比较的能力，用添加或者减去的方法使两组物体一样多。</p> <p class="ql-block">艺术:《画年画》</p><p class="ql-block">感受火红新年树的喜庆美。</p> 主题线索三:团团圆圆过大年 <p class="ql-block">“团团圆圆过大年”主要让孩子了解新的一年自己又长大一岁，要大胆表达对他人的美好祝愿。</p> <p class="ql-block">数学:《窗花大不同》</p><p class="ql-block">感受生活当中对称物的对称美。</p> <p class="ql-block">语言:《办年货》</p><p class="ql-block">学习儿歌《办年货》，感受儿歌所表达的新年热闹气氛。</p> <p class="ql-block">社会:《温暖的新年》</p><p class="ql-block">在传递温暖的过程中知道要感恩。</p> 小结 <p class="ql-block">在“红红的新年”中知道了新年是团圆的日子，互相送祝福的日子，更是中国最大的传统佳节，在新年的日子大街小巷都充满了喜气的景象。</p>