<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">幼儿教育</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">是一场温暖的修行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">幼儿教师的成长</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">不止于眼前的努力</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">还有不断前进的学习与交流</b></p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步加强博州学前教育教师队伍建设，提高教师专业能力和水平，聚焦教师专业发展的核心素养和关键能力，更新教育理念、提高教育教学水平，推动幼儿园高质量发展，2025年1月8日，博州2025年寒假幼儿园教师继续教育培训进行到了第三天，四百余名参训教师以饱满的精神、高涨的热情，继续踏上学习之旅。</p> 聚焦生活环节 优化指导策略 <p class="ql-block"> 一日生活皆教育，幼儿习惯的养成根植于生活中的“小事”，幼儿园一日生活中的各个环节都蕴藏着无限的教育契机，如何发现教育契机、挖掘教育价值、提出有效的引导策略，使生活环节成为提升幼儿生活能力、促进幼儿成长教育的有效途径，是我们一直努力的方向。</p><p class="ql-block"> 为更好的挖掘幼儿园生活活动中的教育价值与契机，引导教师深入理解一日活动皆课程的理念，提炼生活活动中的教育指导策略，促进幼儿身心健康发展，1月8日上午，乌鲁木齐市沙依巴克区教研室教研员、高级教师张沥尹为大家带来了“基于案例分析的幼儿园生活活动指导策略”专题培训。</p> <p class="ql-block"> 专家张沥尹结合《幼儿园保育教育质量评估指南》，从入园、饮水、盥洗、如厕、用餐、午睡、离园等方面进行全方位、多层次的深度剖析。同时，从幼儿园生活活动的问题与现状、一日作息时间安排、家园共育、环境创设的重要性、如何培养幼儿的自理能力等方面让老师们进一步明确了一日生活各环节中幼儿的发展指向及教师的组织策略，使得教师对幼儿园一日生活实施的细则有了更明确的认识和更深层次的理解。</p> <p class="ql-block"> 培训中提到：幼儿园一日生活对于幼儿的学习和发展具有重要价值，这主要是由幼儿学习与发展的特点所决定的。我们要重视幼儿在园的一日生活，遵循幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的学习特点，了解幼儿一日生活各个环节所蕴含的教育价值，并据此科学、合理地安排幼儿的一日生活，是有效促进幼儿发展的基本前提。</p> <p class="ql-block"> 专家张沥尹用一张张生动的图片和大量的案例引领老师们要学会利用各种教育途径，坚持科学、合理地安排一日生活，尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待的现象。同时，在安全的基础上，要放手让孩子能够自己行使主权，凸显自己在集体中的优势与能力，最大限度地发挥幼儿园各类活动的教育价值。</p> 聚焦区域游戏 探究共享发展 <p class="ql-block"> 区域游戏活动是幼儿自主学习与探索的最佳方式，能否进行科学有效的组织与指导，体现了教师的专业能力。为提升幼儿园区域活动计划和实施的科学性与合理性，满足幼儿多样化、个性化的发展需求，帮助教师更好地理解区域游戏活动的教育价值，提高教师在区域游戏活动中的组织和指导能力，1月8日下午，专家张沥尹针对“指南引领下的幼儿园区域游戏实践探索”为主题带来了培训。</p> <p class="ql-block"> 专家张沥尹<span style="font-size:18px;">将理论与实践结合，</span>从区域活动和主题探究的关系、区域游戏的指导策略等方面展开了此次培训，不仅介绍了要如何科学合理地规划区域空间，还带领老师们探索区域游戏的材料投放、组织实施以及指导策略等。</p> <p class="ql-block"> 带着对区域材料投放的种种疑问，专家张沥尹为大家总结提炼出“适宜材料”的特点，要符合幼儿发展的需要和年龄特点、要有层次性和操作性、要兼顾个体差异，满足班级不同幼儿的需求。</p> <p class="ql-block"> 专家张沥尹指出“假游戏”会限制幼儿游戏的开展和思维发展，阻碍幼儿的发展和进步，所以教师要努力提高自己的专业技能，不限制幼儿的思维和计划，不打扰幼儿的游戏，避免干涉幼儿的游戏进展，学会更好地支持和引导幼儿真游戏的开展和发挥。</p> <p class="ql-block"> 在培训过程中，教师们积极参与、认真听讲，能够保持良好的学习状态，<span style="font-size:18px;">通过和专家教师积极互动表现出了极高的学习热情，活动室里学习氛围浓厚、轻松欢快，嬉笑之余收获满满，确保了学习质量。</span></p> <p class="ql-block"> 培训结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，大家不仅拓宽了自己的知识储备，还通过互动交流和案例分享，加深了对幼儿教育工作的理解和认识，对促进幼儿各方面的学习与发展提供了重要的价值。</p> 培训赋能助力 交流共促提升 <p class="ql-block"> 博乐市第六幼儿园教师吕晓凤说：“幼儿教育之路漫漫且修远。作为教师要尊重幼儿的兴趣与选择，提供丰富且适宜的材料，用心观察他们在游戏中的表现，适时介入指导，激发幼儿的无限潜能，让游戏成为他们探索世界、认知自我的有效途径。在幼儿园生活活动指导策略方面，我们不能仅仅将其视为维持幼儿生活秩序的时段，而应充分利用这些时刻，以耐心和智慧引导幼儿，让他们在自然的生活情境中学习成长，为今后的独立生活奠定坚实基础。”</p> <p class="ql-block"> 博乐市镜湖幼儿园教师魏维跟大家分享到：“通过今天的学习，我清晰地认识到，在幼儿园生活活动指导方面，要多从幼儿的视角出发，运用趣味、激励、个性化等多种策略，助力幼儿在生活中更好地学习与成长。同时，我要遵循《指南》开展幼儿园区域游戏实践活动，能够让游戏切实成为幼儿快乐成长、全面发展的有力“助推器”，持续深入探索，以使区域游戏发挥出更大的价值。日后，我也会将所学切实运用到实际工作当中。”</p> <p class="ql-block"> 博乐市第七幼儿园教师魏梦莹说到：“通过今天的培训，我深刻体会到作为幼儿教师的责任重大。我们不仅要有爱心、耐心和细心，更要精准把握幼儿的发展需求，灵活运用各种教育策略，为幼儿创造适宜的成长环境。无论是<span style="font-size:18px;">生活活动里的习惯养成，还是</span>区域游戏中的自主探索，都需要教师用心去引导、用爱去陪伴，让幼儿在丰富多彩、充满关爱的幼儿园生活中茁壮成长，为他们的未来发展奠定坚实而美好的基础。”</p> <p class="ql-block"> 通过今天的培训，<span style="font-size:18px;">让教师们对幼儿园生活活动各环节的规则要求与引导策略有了进一步的理解和思考，使</span>教师们认识到了生活活动指导的重要性，明确了幼儿生活活动的指导要点和方法。作为幼儿教师，我们不仅要熟悉一日生活保教常规，还要看到一日生活中微而不小的成长价值，不断提升幼儿生活活动质量，促进幼儿健康成长。同时，也有效地促进了教师们对区域游戏的认识，进一步提高教师组织区域游戏的能力，对主题教学、区域游戏环境创设以及材料投放有了更加深刻的理解，为班级区域的设置与区域游戏的开展提供了理论支持。</p> <p class="ql-block"> 学履不停，行而不辍。在这个教育变革与创新并进的时代，每一次的培训学习都如同点亮心灯，照亮前行的道路。此次寒假继续教育培训是一场研学、赋能、提升之旅，<span style="font-size:18px;">在假期这一充电续航的关键时期，为教师们提供了难得的提升契机，参训</span>教师们在培训中收获、在收获中反思、在反思中成长，为大家赋予了宝贵的能量，助力教师们不断充实自身、强化专业素养，有力助推教师们全方位提升教学能力。</p><p class="ql-block"> 愿每一位教师都能以此次培训为契机，在今后的工作中不断探索，把学习成果转变为实际行动，在学思践悟中成长，在互学互鉴中开拓，在幼教路上积蓄力量，为孩子们的成长注入更多的爱与智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">以诚挚之心，领智慧之教。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在学习中思考，在思考中感悟，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">在感悟中行动，在行动中提升。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">继续教育，正在继续…</b></p> <p class="ql-block">编辑：马雯</p><p class="ql-block">初审：陆玉娇</p><p class="ql-block">终审：马俊玲</p>