<p class="ql-block" style="text-align:center;">以漆为笔，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以水为墨，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以扇为纸；</p><p class="ql-block ql-indent-1">漆扇之美，不仅在于其细腻的漆艺和精湛的扇面； 更在于其背后所承载的深厚文化内涵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起去邂逅中华非遗的技艺——漆扇</p> 课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">扇子，作为中华民族文化的代表产物，在中国已经有了四、五千年的历史了。从远古时代开始，扇子就成了人们日常生活中必不可少的用具。一把小小的扇子，与许多历史文化传说结下了不懈之缘：文人墨客以扇子为载客，在扇面上题诗作画，赠送亲朋好友；舞台艺人手握扇子在戏台上婀娜起舞，尽情发挥，衬托人物心理。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">当古香古韵的扇子，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">遇到小朋友会碰撞出什么样的火花呢？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">就让我们与小朋友</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一同走进扇子世界，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">感受中国扇文化的博大精深！</span></p> 一、知扇 <p class="ql-block">1.扇子的传说</p><p class="ql-block ql-indent-1">关于扇子的起源有一个美丽的传说，相传扇子最早可追溯到上古时期的伏羲和女娲时代。宇宙初开时，天下只有伏羲和女娲二人。他们来到昆仑山上，燃草向上天祈祷道：“如果我们可以结为夫妻，那么燃烧的烟合在一起；如果不可以，那么烟四散。”结果所有的烟合在一起。于是女娲“结草为扇，以障其面”，与伏羲结为夫妇。</p> <p class="ql-block">2.多彩的扇子</p> <p class="ql-block">原来扇子有这么多种类！</p><p class="ql-block">👦：我奶奶家有蒲扇，扇起风来可凉快了！</p><p class="ql-block">👧：我家也有扇子， 但我不知道它叫什么名。</p><p class="ql-block">🧒：还有羽毛扇，我在电视上见过。</p><p class="ql-block">你看这扇子上的团真漂亮！</p><p class="ql-block">这个是用颜料画上去！</p><p class="ql-block">你看，这个是用线缝上去的。</p> 二、探扇 <p class="ql-block">1.有用的扇子</p><p class="ql-block ql-indent-1">扇子是引风用品，听了绘本《有用的扇子》让我们知道原来扇子还可以挡雨；打羽毛球；烧火做饭时可以用扇子扇火增强火力，扇子是夏天必备之物。</p> <p class="ql-block">扇子有哪些用途呢？</p><p class="ql-block">扇风乘凉 扇子工艺品 用作兵器 舞蹈道具 </p> <p class="ql-block">2.扇子的风力</p><p class="ql-block ql-indent-1">扇子看起来薄薄的，它居然还有煽动空气的能力，那不同的扇子扇出的风大小是不是也不同呢？</p><p class="ql-block">问题一：到底哪种扇子风更大？</p> <p class="ql-block">结论：不同材质做的扇子都可以扇出风来，用一样大的力量扇扇子，蒲扇的风力最大，舞蹈扇风力最小。</p><p class="ql-block">问题二：大扇子风力大还是小扇子风力大？</p> <p class="ql-block">结论：同一种材质的扇子，用一样的力量去扇扇子，大扇子的风力比小扇子的风力更大。</p><p class="ql-block">问题三：力量大风力就大吗？</p> <p class="ql-block">结论：同一把扇子，扇扇子的力量大风力就更大。</p> 三、制扇 <p class="ql-block">🧒：我也想要一把独一无二的扇子，可是要怎么做呢？</p><p class="ql-block">👩🏫：运用水拓画的方式制作漂亮的花纹，能够很轻松的将图案印在我们想印的任何地方！</p><p class="ql-block">👧：什么是水拓画呀？</p><p class="ql-block">👩🏫：水拓画，也叫墨流画、湿拓画等，最早起源于中国，是中国的传统文化，就是在水上作画。</p><p class="ql-block">👦：听起来好神奇啊，我也想试试！</p><p class="ql-block">活动开始后，老师进行了简单的讲解、示范，孩子们很快掌握了基本方法，跃跃欲试。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友们将喜欢的颜色挤入清水中，并用搅拌棒在水中稍作搅拌，这样纹路就能随机变换。</p> <p class="ql-block">待水面形成形状各异的色彩时，将扇面以垂直状轻轻压置水中，花纹便会随着水的流动在扇面上蔓延开来，形成一幅美丽的画卷。</p> <p class="ql-block">接着，再小心翼翼地将扇子拿出水面，待漆散开后扇面上就会形成各种各样的图案。将水晾干后，一把独一无二的漆扇就完成啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漂漆扇是一种日常生活中比较少见的扇子，是用特制的漂漆漂染的，小朋友们穿上防护装备，从添加漂漆开始，一步步严格按照老师教的步骤进行着，最后得到了一把把独一无二的漂漆扇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们还将自己制作的漆扇作为新年礼物送给了幼儿园辛苦的老师们，让我们一起“扇”动快乐与幸福！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中的艺术领域指出：每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动中教师根据幼儿对扇子的兴趣，创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。如：自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。教师营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时候再给予具体的帮助。在制作扇子的过程中锻炼了孩子们的动手能力，让每个孩子在做中学，在学中做。</p> 四、玩扇 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在课余时间欣赏了之前哥哥姐姐们的《雪龙吟》功夫扇节目，他们被一招一式深深吸引，孩子们不由自主地模仿着里面武术动作，还时不时地发出感叹！</p><p class="ql-block">👧：看他们拿的是扇子。</p><p class="ql-block">👦：我们班有扇子，我们是不也可以练功夫扇。</p><p class="ql-block">根据幼儿兴趣，功夫扇就此产生了！活动中，孩子们通过观看视频和模仿，不仅学会了不少动作，还设计了自己的专属动作。</p><p class="ql-block">🧒：我会单脚压腿。 </p><p class="ql-block">👦：看我的动作，帅不帅气！ </p><p class="ql-block">👧：看我金鸡独立，谁比我站的久。</p> 五、课程反思 <p class="ql-block ql-indent-1">漆扇，是一种独特的情感表达，一种传统与时尚的完美结合。通过制作漆扇，孩子们将美好传递，在体验中感受文化的博大精深。本次活动，不仅让幼儿了解非遗漆扇的历史和制作技艺，也让他们在体验非遗制作同时，了解漆扇艺术背后所蕴含的文化底蕴，近距离体验非遗艺术之美，将非遗文化的种子播撒在孩子们的心中。</p>