以人为本 让学校成为师生幸福成长的乐园——2024秋季学期德育工作总结

崇正教育

我校牢牢把握立德树人根本任务，将德育作为一切工作的目的，结合学校“崇正教育”的特色发展理念，以“向高·向美·崇文·崇正”发展目标为抓手，以“正己·正人·守正·笃正”的校风为引领，以师生安全为发展前提，创设良好育人环境，着力提高教师素质和育人水平；重视学的思想教育，强化常规管理，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，举办各类实践活动，丰富学生的校园生活，培养德智体美劳全面发展的一代新人。

环境养人，润物沁心

优美的校园环境和文化氛围，能潜移默化地影响净化师生的心灵。针对我校校园宽阔，建筑面积大，绿植茂盛，杂草落叶多的特点，学校细化了各个区域的卫生管理，落实工作责任，把它作为评比的一项重要内容，各班同学在老师的带领下，每天沐着晨光踏着夕阳，在校园各处积极做好负责区域的卫生工作，给花木除草浇水，成为校园一道美丽风景线，也为全校师生营造一个舒适整洁的学习环境。

教室是孩子们在校学习、生活最重要的场所，也是孩子们的第二个家。本学期学校教室在热心团体的支持下进行刷新布置，借此东风，学校制订方案，组织了“和正班级”评选，号召师生们齐动手，发挥创意，把教室打造成孩子们心中温馨的家园、乐园、学园。师生们热情高涨，团结协作，大显身手，各尽其能，让教室环境充满书香气息、人文气息、育人气息，每个班级面貌焕然一新，各具特色。学校还争取到热心家长的支持，打造了主教学楼前面的宣传栏和颁奖台（兼合唱台），使师生颁授活动既庄重而温馨，充满仪式感和荣誉感，师生在优美的环境浸润思想，滋养心灵，奋发向上。

管理正人，立德修身

学校以培“贤德之星”、育“扬正少年”为目标，加强学生的日常行为规范管理，注重学生的道德品质和心理健康，培养学生的良好习惯，重视教师的职业道德教育。9月1号，学校组织全体师生观看《开学第一课》，激励好好学习，长大报效祖国。开学初，许东阳校长为全校师生上《全员育人，专兼合力，扎实有效上好思政课》开学思政课，希望全体师生胸怀祖国，拼搏进取，向美崇正，学好本领，长大为祖国、为社会做出应有的贡献。许校长还专门召开班主任工作会议，向班主任老师在班级管理和班干部队伍建设等方面提具体工作要求。

学校将各班推荐的有能力、责任心强的学生组成校园安全协管队伍，协助课间安全纪律管理，黄晓平副校长对他们进行了专门的培训，指导学生文明、有效协管。学校加强日常管理力度，每周通过专题会议、班会课、班级群、公众号等渠道，加强学生思想品德教育和纪律教育，教育学生遵纪守法，做文明好少年。第十周和十三周，许东阳校长和黄晓平副校长分别召开四、五、六年级学生纪律教育专题会议，对行为习惯和纪律差的学生开展教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。学校把11月份定为课间管控严管月，对学生进行教育和引导，加强了学生课间活动巡查力度，发现问题及时解决，减少学生因课间推搡打闹、活动剧烈而造成的安全事故，每天各班情况评比公布上墙并在学校群里公示，促使班主任及时发现解决问题。通过活动，学生的道德认知水平不断得到了提高，逐步规范了言行，渐渐养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好行为习惯。

活动树人，培根植魂

我校一向注重寓教育于活动之中，利用各种纪念日和节日如国庆节、宪法晨读、国家公祭日等举行活动或班会，聚焦行为习惯、爱国主义教育等方面内容，对全体师生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育及世界观、人生观、价值观等教育，引导学生从小树立远大志向，争做新时代好少年。每周五组织师生参加人居环境整治志愿活动，身体力行做好社区和校园环境整洁，通过劳动教育提高学生爱护环境的意识。

我们组织学生走出校园参加校外研学实践活动，本学期三、四、六年级600多名学生在揭阳市素质教育基地”参加综合实践活动，同学们在活动中磨炼了意志，培养兴趣爱好和团队协作能力，开拓了视野，提高应急能力，增强集体凝聚力，树立正确的人生观、价值观、世界观。

学校还举行“流动红旗”“贤德之星”等评选活动，激发教师爱岗敬业，学生积极向上，提升师生的荣誉感，涵养进取品格，促进了学校整体精神面貌的提高。

安防护人，敬业乐学

安全工作作为学校整体工作的基石，直接关系到学生及教职工的生命安全以及学校的持续稳定发展。安全的校园能够让师生安心学习，避免受到身体和心理上的伤害，能够确保教学活动的正常进行，减少不必要的干扰和冲突，创造一个良好的学习氛围。‌我校始终将安全工作置于首要位置，学校‌建立安全机制‌，制定完善的校园安全管理制度，明确各方责任，确保在发生安全问题时能够迅速响应和处理。‌加强安全教育‌，通过开展以“安全”为主题的班会课、演练等活动，提高学生们的安全意识和自我保护能力。‌做好校园内的安全设施如一键报警系统、消防设备检查维护工作，安防设施也继续加强升级，本学期增设了防撞墩、防撞柱、防撞拒马等安防设施。加派人力做好校园周边专项整治，继续完善学生及外来人员的出入制度，加强保安的管理力度，保安每天上放学时间必须到校门口执勤，全副武装，配齐装备，严查强管，认真负责，确保师生安全。学生出校门，必须有班主任的假条才放行，不登记、不事先联系的外来人员一律不准进入校园。每天上放学时段及课间安排11位教师和17位学生对全校区各区域分点位细化管理，设置“护学岗”，校门口值日老师在上放学时段提前到岗，组织学生“随到随进校”，不让学生在校门口滞留，确保学生人身安全。规定学生进出校门高峰期，禁止所有汽车进出校园。学校在受到现有条件限制的情况下，尽最大努力做到人车分流 ，对师生出入路线进行规划引导，学校安全教育深入人心 ，现阶段学生出入校园自觉走规划安全路线已成自觉行动。

学校开展多场以“安全”为主题的班会课，提升师生应急处置能力，增强自我保护意识，避免和减少意外伤害事故的发生。本学期学校制定周密的消防应急疏散预案，组织全校师生进行消防应急疏散演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥得当，学生迅速有序，演练取得圆满成功。通过各项活动提高师生安全意识，掌握基本逃生技能，为师生创建一个平安、健康、文明、和谐的成环境，使师生能够放松身心，安心工作认真学习。

研修炼人，提质增效

我们以人人成为“雅正教师”“贤德之星”为目标，通过设立工作室、专题培训、学习研讨、教育故事撰写等形式开展教师素质提升活动，强化德育队伍建设。开学第二天，许东阳校长召开班主任工作会议，通过会议强化班主任管理意识，提高管理能力。借助区级郭洁玲名班主任工作室在我校设立契机，学校六位工作室成员积极参与研讨学习，同时带动全校班主任开展德育研究工作，本学期开展了多场次线上线下研讨交流活动。为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，学校本学期在部分年级尝试推行正副班主任制度，探索搭建班级管理的师生团队，既分工，又合作，践行团队管理模式，取得预期效果。

第九周，学校邀请广东省优秀少先队辅导员，曾获第八届广东省中小学班主任专业能力大赛综合二等奖、广东省中小学班主任基本功评比活动一等奖林翠竹老师为工作室成员与和全校班主任举行专题讲座《班主任百宝箱的武器》，并与老师们进行深入交流讨论；工作室德育课题《班级管理的创新模式探索》也进行聚焦探讨，旨在通过探讨来提高班级有效管理，促进学生全面发展。

学校推出教师“教育叙事”系列，定期在学校公众号推文，鼓励老师通过文字交流教书育人心得，展示为人师表风采，提高教师的育人能力和德育科研理论水平，受到社会各界好评。

家校育人，同心同行

我校认真落实家访工作，制订学期家访方案，做到全员参与，有组织、有记录、有照片，搭设家校沟通连心桥，收到了良好的效果。学校充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，利用校讯通平台、企业微信家长群、学校公众号等发送教育、亲子、安全、反诈骗、摩电整治等链接及信息，加强了与家长的沟通与交流，促进家庭育人水平不断提高。

学校老师通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，推进家校联系，共同护航学生成长。学校注重做好个别心理有偏差学生心理疏导工作，尊重学生个体差异，因材施教，对他们实行特殊教育、管理和照顾，以尊重关心呵护为前提，与学生及家长积极沟通，使学生能正常融入班集体学习。多渠道做好预防未成年人犯罪工作，对各班行为有偏差学生重点关注，特殊关心，进行跟踪教育引导，使他们改正偏激行为，遵纪守法。学校关注学生心理健康，关爱困境学生，让学生懂得如何觉知自己的情绪，调整心态，积极乐观面对生活，悦纳自己，宽容他人，与人为善，做正心正念的人。本学期潘舜华副主任为学生上《让我们扬起风帆》心理健康教育辅导课，让学生进一步理解自信自愛的意义，做个积极乐观的好学生。

11月27日，学校召开了秋季家长代表会议，许东阳校长以《最好的教育就是言传身教》为题，向家长介绍学校基本状况、发展规划及对学生的要求和对家长的期望，期望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子，进一步指导家长如何尊重、肯定、赞美、信任孩子，获得家长一致好评和大力支持。通过多种手段的交流沟通，拉近学校与家长之间的距离，融洽家校关系，使学校教育和家庭教育步调一致，同心同行。达成共识“我是为了您的孩子，您是为了我的学生”，家校双向奔赴，成就教育最美好的样子，对学校的发展起到良好的促进作用。

回顾过去一年，在学校的正确领导和师生的共同努力下，学校德育工作取得一定成绩，全年安全无事故，教师勤勉敬业，学生健康成长，师生关系融洽，校园平安和谐。郭洁玲老师被评为榕城区名班主任，吴斯悦同学获得揭阳市优秀三好学生荣誉称号，潘舜华副主任参加揭阳市中小学生教师心理健康故事评比，《学习生命文化，珍惜当下人生》获得三等奖。展望未来，我校德育工作将继续秉承 “以人为本，德育为先” 的理念，不断探索创新，优化德育工作模式，助力师生全面发展，让学校成为师生幸福成长的乐园！

照片、视频:苏洁萍、杨晓芳

各班班主任老师

撰稿、编辑:黄晓平

审 核:许东阳