<p class="ql-block"> 1 月 7 日上午，我们十分荣幸地聆听了沧州市路华小学杨磊老师有关《培养思维，发展核心素养》的论述。杨老师提出数学存在三重境界：知其然、知其所以然、何由以其所以然，这一观点我深感赞同。我们的数学教学若要培养孩子的思维能力，务必让孩子们学会思考、善于提问。随后，杨老师借助平行四边形的面积、分数除法、植树问题这三个鲜活的例子，使我对数学的理解得以深化。此种方法对自身的课堂教学极具指导意义。</p><p class="ql-block"> 下午，廊坊教育局教研室的王强老师带来了关于综合实践的讲座。他详尽阐述了主题式学习和项目式学习，着重强调了综合运用知识的重要性。王老师指明，在学习进程中，我们应当学会将不同学科的知识相互关联、加以融合。这让我深刻认识到，学习不应被单一学科所束缚，而是要打破学科的界限，将各学科知识融会贯通。</p>