“语”中同行 研中成长——2024年秋季学期民大附小教育集团金马小学语文教研组工作总结

何芝静

　　在繁忙的工作中，时光总是格外匆匆，转眼间，新年的钟声又将敲响。本学期，我们教研组的工作本着为学生服务，实现自我提升的理念。全体语文教师兢兢业业，扎扎实实，卓有成效地开展各项工作，轻轻写下了圆满的句号。现将本学期的工作总结如下：

一、明确管理，加强教学管理力度

　　开学初，全体老师认真学习了学校关于阅读教学、备课、上课、评课及作业批改的新要求，根据学校的学期工作计划，制定了个人教学工作计划，并在工作中细化、落实。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新有机结合，细致落实、执行各项常规检查工作并及时反馈、小结，以便老师们互相学习，扬长避短。

二、积极开展教研活动，提升专业素养

　　这学期我们教研组积极开展了各种形式的教研活动，如：新进教师的邀请课、青年教师的打磨课、常规课堂的推门课、优秀教师的精品课等。通过这些活动，我们为教师提供了锻炼的舞台和成长的阶梯。

　　听完课后，教师们聚集一堂，踊跃发言，不伪饰，不做作，说出自己的思考与解读。针对教学中的实际问题进行了切实可行的探讨和研究，交流、分享了好的教学经验和方法，有效地提高了全体教师的教学效率。

　　在学校组织的精品课活动中，刘晓焱老师一遍遍深入钻研教材、磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平。她所执教的《江南》一课，从低年级学生的年龄特点出发，多层次、全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高，真正做到了一花开时满园香！

三 、加强备课活动，共享彼此资源

　　本学期我们开展了多次集体备课活动，以单元教学为时限，共同商讨单元教学的要求和方法后，再以个人的理解及课堂生成的具体情况，充分利用现代化科技资源，精心设计教案和课件。通过集体备课，我们实现了资源共享，提高了教学效率。

四、挑战课堂内外，提高学生素养

　　教学工作中的老师们态度严谨而踏实，课堂上注重效率，让课堂充满了活力，切实培养了学生的创新精神和实践能力。课外，我们大力提倡阅读。各班努力建设了班级图书角，多形式地开展了“晨诵暮读”、“阅读分享会”、“我爱读绘本”等活动，还评选了“阅读之星”、“书香班级”，充分调动了学生自主阅读的积极性，扩大了学生的阅读量，拓宽了学生的知识面。

五、展望未来，任重而道远

　　回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。虽然，我们取得了一点成绩，但我们也清醒地认识到，未来的路还很长，我们还有很多需要改进和提升的地方。我们将继续加强教研组的建设，提升教师的专业素养和教学能力；继续深化课堂教学改革，提高课堂教学质量；继续加强备课活动和教学常规检查，确保教学工作的顺利进行。我们相信，在全体语文教师的共同努力下，我们的小学语文教研组一定能够取得更加辉煌的成绩。